Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Seni Tari

Seni Tari: SMA Kelas XII - KTSP 2006

Seni Tari

Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia bergantung pada kualitas pendidikan. Peran pendidikan sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan demokratis.
Oleh karena itu, pembaharuan pendidikan harus selalu dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan suatu bangsa. Kemajuan bangsa Indonesia hanya dapat dicapai melalui penataan pendidikan yang baik. Upaya peningkatan mutu pendidikan diharapkan dapat menaikkan harkat dan martabat manusia Indonesia. Untuk mencapainya, pembaruan pendidikan di Indonesia perlu dilakukan secara terus-menerus sehingga dapat menciptakan dunia pendidikan yang adaptif terhadap perubahan zaman.

Sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan, pemerintah mengambil kebij akan dengan memberlakukan kurikulum yang meliputi aspek-aspek moral, akhlak, budi pekerti, perilaku, pengetahuan, kesehatan, keterampilan, dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapaian kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan diri, dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki ketangguhan, kemandirian, dan jati diri yang dikembangkan melalui pembelajaran maupun pelatihan yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan. Oleh karena itu, diperlukan penyempurnaan kurikulum sekolah dan madrasah yang berbasis pada kompetensi peserta didik.

Kebij akan pemerintah ini telah memacu pemikiran kami untuk menautkan sejumlah gagasan yang berserak menjadi sebuah buku ajar Seni Tari untuk SMA/MA Kelas X, XI, dan XII. Buku ini diramu dan diuntai dengan bahasa sederhana yang lugas dan komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, buku ini juga didukung dengan tampilan tata letak yang baik dan gambar yang menarik sehingga dapat memotivasi sistem pembelajaran yang dinamis.
Buku ini diracik sehingga dapat mengembangkan daya berpikir logis dan kritis siswa. Pengenalan suatu konsep disajikan dengan memberikan masalah yang bermakna dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Sebagai buku yang layak bagi siswa, buku ini dilengkapi dengan alat evaluasi dan kegiatan-kegiatan yang akan memancing siswa untuk mengembangkan potensi kerja ilmiahnya serta kemampuan berpikir analitis. Melalui kegiatan-kegiatan ini, diharapkan siswa mampu mencapai kompetensi belajar yang diinginkan.
Terbitnya buku ini diharapkan seperti terbitnya matahari yang mampu menjadi energi dan penerang dalam pendidikan bangsa kita.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Yulia Hendrilianti / Alien Wariatunnisa

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
ISBN: 9789790952607
Terbit: Juni 2008, 244 Halaman

Ikhtisar

Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia bergantung pada kualitas pendidikan. Peran pendidikan sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan demokratis.
Oleh karena itu, pembaharuan pendidikan harus selalu dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan suatu bangsa. Kemajuan bangsa Indonesia hanya dapat dicapai melalui penataan pendidikan yang baik. Upaya peningkatan mutu pendidikan diharapkan dapat menaikkan harkat dan martabat manusia Indonesia. Untuk mencapainya, pembaruan pendidikan di Indonesia perlu dilakukan secara terus-menerus sehingga dapat menciptakan dunia pendidikan yang adaptif terhadap perubahan zaman.

Sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan, pemerintah mengambil kebij akan dengan memberlakukan kurikulum yang meliputi aspek-aspek moral, akhlak, budi pekerti, perilaku, pengetahuan, kesehatan, keterampilan, dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapaian kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan diri, dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki ketangguhan, kemandirian, dan jati diri yang dikembangkan melalui pembelajaran maupun pelatihan yang dilakukan secara bertahap dan berkesinambungan. Oleh karena itu, diperlukan penyempurnaan kurikulum sekolah dan madrasah yang berbasis pada kompetensi peserta didik.

Kebij akan pemerintah ini telah memacu pemikiran kami untuk menautkan sejumlah gagasan yang berserak menjadi sebuah buku ajar Seni Tari untuk SMA/MA Kelas X, XI, dan XII. Buku ini diramu dan diuntai dengan bahasa sederhana yang lugas dan komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, buku ini juga didukung dengan tampilan tata letak yang baik dan gambar yang menarik sehingga dapat memotivasi sistem pembelajaran yang dinamis.
Buku ini diracik sehingga dapat mengembangkan daya berpikir logis dan kritis siswa. Pengenalan suatu konsep disajikan dengan memberikan masalah yang bermakna dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Sebagai buku yang layak bagi siswa, buku ini dilengkapi dengan alat evaluasi dan kegiatan-kegiatan yang akan memancing siswa untuk mengembangkan potensi kerja ilmiahnya serta kemampuan berpikir analitis. Melalui kegiatan-kegiatan ini, diharapkan siswa mampu mencapai kompetensi belajar yang diinginkan.
Terbitnya buku ini diharapkan seperti terbitnya matahari yang mampu menjadi energi dan penerang dalam pendidikan bangsa kita.

Pendahuluan / Prolog

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2009 tanggal 12 Agustus 2009.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.

Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Daftar Isi

Cover
Kata Sambutan
Kata Pengantar
Pedoman Penggunaan Buku
Daftar Isi
Daftar Gambar
Pelajaran 1 - Apresiasi Seni Tari Tunggal Nusantara
     A. Fungsi Tari Tunggal Nusantara
     B. Karya Seni Tari Tunggal Nusantara
     Pelatihan Pelajaran 1
Pelajaran 2 - Berkreasi Seni TariTunggal Nusantara
     A. Ekspresi Seni Tari dalam Wujud Gerak Tari Tunggal Nusantara
     B. Mengenal Tokoh Seni Tari Nusantara
     Pelatihan Pelajaran 2
     Pelatihan Semester 1
Pelajaran 3 - Apresiasi Seni Tari Kelompok Nusantara
     A. Jenis, Peranan, dan Perkembangan Tari Kelompok Nusantara
     B. Keunikan Tari Nusantara
     Pelatihan Pelajaran 3
Pelajaran 4 - Berkreasi Seni Tari Kelompok Nusantara
     A. Penciptaan Gerak
     B. Pola Lantai Gerak Tari Kelompok/Berpasangan
     C. Mementaskan Hasil Kreasi Seni Tari
     Pelatihan Pelajaran 4
     Pelatihan Semester 2
Pelajaran 5 - Tari Tunggal Nusantara
     A. Jenis, Peranan, dan Perkembangan Tari Tunggal Nusantara
     B. Unsur Estetis Tari Tunggal Nusantara
     C. Keunikan Tari Tunggal Nusantara
     Pelatihan Pelajaran 5
Pelajaran 6 - Menyusun Sinopsis Tari Nusantara
     A. Menyusun Sinopsis Tari Tunggal
     B. Menampilkan Kreasi Tari Tunggal
     Pelatihan Pelajaran 6
     Pelatihan Semester 1
Pelajaran 7 - Tari Kelompok Nusantara
     A. Jenis, Peranan, dan Perkembangan Tari Kelompok Nusantara
     B. Unsur Estetis Tari dalam Tata Rias dan Busana
     C. Keunikan Tari Kelompok Nusantara
     Pelatihan Pelajaran 7
Pelajaran 8 - Berkreasi Tari Kelompok
     A. Sekilas Perkembangan Tari Kreasi Baru
     B. Penguasaan Dasar Tari
     C. Menyusun Sinopsis Tari
     D. Menampilkan Kreasi Tari Kelompok
     Pelatihan Pelajaran 8
     Pelatihan Semester 2
Pelajaran 9 - Tari Kreasi Baru
     A. Akulturasi Seni Tari
     B. Penjelajahan Gerak
     C. Keunikan Tari Nonetnik Nusantara
     D. Sikap Apresiatif Terhadap Tari Kreasi
     Pelatihan Pelajaran 9
Pelajaran 10 - Menyusun Sinopsis Tari Nonetnik
     A. Sinopsis Tari
     B. Menyusun Sinopsis Tari Nonetnik
     C. Mempersiapkan Proposal Tari Kreasi
     Pelatihan Pelajaran 10
     Pelatihan Semester 1
Pelajaran 11 - Tari Mancanegara NonAsia
     A. Tari dari Kawasan Eropa
     B. Tari dari Kawasan Afrika
     Pelatihan Pelajaran 11
Pelajaran 12 - Berekspresi Tari Kreasi
     A. Tari Komposisi Lampu Merah
     B. Mempersiapkan Pertunjukkan Tari
     Pelatihan Pelajaran 12
Pelajaran 13 - Penggarapan dan Pertunjukan Tari
     A. Koreografi
     B. Aspek-Aspek Ruang
     C. Aspek Waktu
     D. Aspek Tenaga
     F. Naskah Tari
     Pelatihan Pelajaran 13
     Pelatihan Semester 2
Glosarium
Daftar Pustaka
Lampiran