Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Belajar Efektif Bahasa Indonesia

Belajar Efektif Bahasa Indonesia: SMA Kelas X - KTSP 2006

Belajar Efektif Bahasa Indonesia

Rasa syukur yang tak terkira kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas perkenan-Nya, kami dapat menghadirkan buku Belajar Efektif Bahasa Indonesia ini kepada para pembaca. Buku ini dikemas sebagai pegangan bagi peserta didik dalam mempelajari mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat satuan pendidikan SMA/MA. Bahasa memiliki peran strategis dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional, serta merupakan variabel penentu untuk keberhasilan siswa dalam mempelajari seluruh mata pelajaran lain. Oleh sebab itu, melalui pelajaran bahasa siswa harus mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan, memahami beragam nuansa makna, serta dapat merefleksikan pengalamannya sendiri maupun pengalaman orang lain.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA/MA merupakan salah satu pelajaran wajib yang secara umum memiliki tujuan agar siswa dapat: 1. berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis; 2. menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara; 3. memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan; 4. menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial; 5. menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa; 6. menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.

Berdasarkan tujuan tersebut, buku ini disusun untuk memberi kesempatan yang luas kepada siswa dalam menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan serta keterampilan berbahasa, melalui kegiatan menyimak (mendengarkan), berbicara, membaca, dan menulis. Buku ini juga memberikan keleluasaan bagi siswa untuk aktif berkreasi, mencari, menemukan, menciptakan, dan mengembangkan sendiri materi pembelajaran untuk mewujudkan kebermaknaan hidup, terutama dalam berkomunikasi. Harapan kami, buku ini dapat memberikan sumbangan yang berarti dalam menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia. Akhirnya di atas segala upaya penyusunan buku ini, kami sadar masih banyak kekurangan di sana-sini. Untuk itu segala kritik dan saran demi perbaikan buku ini sangat kami nantikan.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: E. Kusnadi H. / Andang Purwoto / Siti Aisah
Editor: Zusiyanah Samosir

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
ISBN: 9789790680000
Terbit: Juni 2008, 282 Halaman

Ikhtisar

Rasa syukur yang tak terkira kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas perkenan-Nya, kami dapat menghadirkan buku Belajar Efektif Bahasa Indonesia ini kepada para pembaca. Buku ini dikemas sebagai pegangan bagi peserta didik dalam mempelajari mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat satuan pendidikan SMA/MA. Bahasa memiliki peran strategis dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional, serta merupakan variabel penentu untuk keberhasilan siswa dalam mempelajari seluruh mata pelajaran lain. Oleh sebab itu, melalui pelajaran bahasa siswa harus mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan, memahami beragam nuansa makna, serta dapat merefleksikan pengalamannya sendiri maupun pengalaman orang lain.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA/MA merupakan salah satu pelajaran wajib yang secara umum memiliki tujuan agar siswa dapat: 1. berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis; 2. menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara; 3. memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan; 4. menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial; 5. menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa; 6. menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.

Berdasarkan tujuan tersebut, buku ini disusun untuk memberi kesempatan yang luas kepada siswa dalam menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan serta keterampilan berbahasa, melalui kegiatan menyimak (mendengarkan), berbicara, membaca, dan menulis. Buku ini juga memberikan keleluasaan bagi siswa untuk aktif berkreasi, mencari, menemukan, menciptakan, dan mengembangkan sendiri materi pembelajaran untuk mewujudkan kebermaknaan hidup, terutama dalam berkomunikasi. Harapan kami, buku ini dapat memberikan sumbangan yang berarti dalam menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia. Akhirnya di atas segala upaya penyusunan buku ini, kami sadar masih banyak kekurangan di sana-sini. Untuk itu segala kritik dan saran demi perbaikan buku ini sangat kami nantikan.

Pendahuluan / Prolog

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Daftar Isi

Cover
Kata Sambutan
Kata Pengantar
Pendahuluan
Daftar Isi
Pelajaran 1 - Pendidikan
     A. Menentukan Ide Pokok Bacaan Dengan Membaca Cepat
     B. Memahami Karakteristik Paragraf Deskripsi
     C. Memperkenalkan Diri Atau Orang Lain Dalam Forum Resmi
     D. Menentukan Unsur Intrinsik Suatu Cerita Yang Disampaikan Secara Langsung
     Uji Kompetensi Pelajaran 1
Pelajaran 2 - Ilmu Pengetahuan
     A. Menentukan Ide Pokok Paragraf Dalam Teks Bacaan Dengan Membaca Cepat
     B. Menulis Hasil Observasi Dalam Bentuk Paragraf Deskripsi
     C. Memperkenalkan Diri Dan Orang Lain Dalam Forum Resmi Dengan Intonasi Dan Jeda Kalimat Yang Tepat
     D. Menyimak Dan Menentukan Unsur-Unsur Bentuk Puisi Yang Disampaikan Secara Langsung
     Uji Kompetensi Pelajaran 2
Pelajaran 3 - Teknologi
     A. Memahami Ide Pokok Bacaan Dengan Membaca Cepat
     B. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Eskposisi
     C. Memperbaiki Pengucapan Kalimat Perkenalan Yang Dilakukan Oleh Teman Dalam Forum Resmi
     D. Menceritakan Kembali Cerita Pendek Yang Dibaca Dan Mengungkapkan Hal-Hal Yang Menarik
     Uji Kompetensi Pelajaran 3
Pelajaran 4 - Ekonomi
     A. Mendiskusikan Masalah Yang Ditemukan Dalam Teks Berita, Artikel, Atau Buku
     B. Menanggapi Siaran Informasi Dari Media Elektronik
     C. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Eksposisi
     D. Membaca Dan Menganalisis Cerpen
     Uji Kompetensi Pelajaran 4
Pelajaran 5 - Tenaga Kerja
     A. Menentukan Ide Pokok Teks Bacaan Dengan Membaca Cepat
     B. Mengungkapkan Isi Puisi Yang Disampaikan Secara Langsung
     C. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Naratif
     D. Menceritakan Berbagai Pengalaman Dengan Pilihan Kata Dan Ekspresi Yang Tepat
     Uji Kompetensi Pelajaran 5
Pelajaran 6 - Pertanian
     A. Menanggapi Masalah Yang Diuraikan Dalam Teks Berita, Artikel, Atau Buku
     B. Membaca Puisi Dengan Lafal, Nada, Tekanan, Dan Intonasi Yang Tepat
     D. Mengidentifikasi Unsur Ekstrinsik Suatu Cerita Yang Disampaikan Secara Langsung
     Uji Kompetensi Pelajaran 6
Pelajaran 7 - Kesehatan
     A. Mengidentifikasi Ide Pokok Teks Bacaan Dengan Teknik Membaca Ekstensif
     B. Menyampaikan Ringkasan Isi Informasi Yang Didengar Melalui Radio Atau Televisi
     C. Menulis Puisi Dengan Memperhatikan Diksi Dan Gaya Bahasa
     D. Menceritakan Pengalaman Yang Lucu
     Uji Kompetensi Pelajaran 7
Pelajaran 8 - Ekonomi
     A. Mengidentifikasi Ide Teks Nonsastra Dari BeberapaSumber Dengan Teknik Membaca Ektensif
     B. Mengungkapkan Kembali Informasi Berita Dari Radio Atau Televisi
     C. Menulis Karangan Eksposisi Dengan Memperhatikan Pola Pengembangan Paragrafnya
     D. Mendiskusikan Nilai-Nilai Yang Terdapat Dalam Cerita Pendek Yang Dibaca
     Uji Kompetensi Pelajaran 8
Pelajaran 9 - Pariwisata
     A. Mengidentifikasi Ide Teks Nonsastra Dari Beberapa Sumber Dengan Teknik Membaca Ekstensif
     B. Membuat Pertanyaan Mengenai Isi Berita yang Didengar Melalui Radio Atau Televisi
     C. Menulis Puisi Lama (Pantun)
     Uji Kompetensi Pelajaran 9
Pelajaran 10 - Keamanan
     A. Memberikan Kritik Terhadap Informasi Dari Media Cetak/Elektronik
     B. Merangkum Isi Teks Buku Dengan Membaca Memindai
     C. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Argumentasi
     D. Menemukan Hal-Hal Menarik Tentang Tokoh Cerita Rakyat
     Uji Kompetensi Pelajaran 10
Pelajaran 11 - Kependudukan
     A. Mengungkapkan Isi Tabel Yang Terdapat Dalam Bacaan
     B. Menyimpulkan Isi Informasi Yang Disampaikan Secara Langsung
     C. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Argumentasi
     D. Membahas Isi Puisi Berkenaan Dengan Kesan Pengindraan Dan Perasaan
     Uji Kompetensi Pelajaran 11
Pelajaran 12 - Minat Baca/Tulis
     A. Menyimpulkan Isi Informasi Yang Disampaikan Secara Tidak Langsung
     B. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Persuasif
     C. Memberikan Kritik Terhadap Informasi Dari Media Cetak/Elektronik
     D. Mengidentifikasi Karakteristik Sastra Melayu Klasik
     Uji Kompetensi Pelajaran 12
Pelajaran 13 - Moral
     A. Memberikan Persetujuan/Dukungan Terhadap Artikel Yang Terdapat Dalam Media Cetak
     B. Menulis Gagasan Dalam Bentuk Paragraf Persuasif
     C. Merangkum Isi Informasi
     D. Menjelaskan Hal-Hal Menarik Tentang Latar Cerita Rakyat Yang Didengar
     Uji Kompetensi Pelajaran 13
Pelajaran 14 - Kesehatan
     A. Mengidentifikasi Struktur Intrinsik Sastra Melayu Klasik
     B. Menulis Hasil Wawancara
     C. Menyimpulkan Isi Informasi Yang Disampaikan Secara Langsung
     D. Menghubungkan Isi Puisi Dengan Realita Sosial Dan Masyarakat Melalui Diskusi
     Uji Kompetensi Pelajaran 14
Pelajaran 15 - Lingkungan
     A. Memberikan Persetujuan/Dukungan TerhadapArtikel yang Terdapat Dalam Media Cetak
     B. Merangkum Isi Teks Buku Dengan Membaca Memindai
     C. Menyusun Teks Pidato
     D. Membandingkan Hal-Hal Menarik Tentang Latar Cerita Rakyat Yang Didengar Dengan Realita Masa Kini
     Uji Kompetensi Pelajaran 15
Pelajaran 16 - Taman Bacaan
     A. Menulis Hasil Wawancara
     B. Menemukan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Sastra Melayu Klasik
     C. Merangkum Isi Teks Buku Dengan Membaca Memindai
     D. Menulis Karangan Berdasarkan Pengalaman Diri Sendiri Dalam Bentuk Cerpen
     Uji Kompetensi Pelajaran 16
Pelajaran 17 - Olahraga
     A. Menemukan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Sastra Melayu Klasik
     B. Menyimpulkan Isi Informasi Yang Disampaikan Secara Tidak Langsung
     C. Menulis Karangan Berdasarkan Pengalaman Orang Lain Dalam Bentuk Cerpen
     D. Membahas Isi Puisi Berkenaan Gambar Pengindraan Dan Perasaan
     Uji Kompetensi Pelajaran 17
Glosarium
Daftar Pustaka
Indeks