Ikhtisar
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan siswa dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.
Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.
Pendahuluan / Prolog
Kata Pengantar
Misi utama pengutusan Nabi Muhammad saw. adalah untuk menyempurnakan keluhuran akhlak. Sejalan dengan itu, dijelaskan dalam al-Qur’an bahwa Beliau diutus hanyalah untuk menebarkan kasih sayang kepada semesta alam. Dalam struktur ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan akidah adalah dasar. Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah pengembangan akhlak mulia. Sehubungan dengan itu, Nabi saw, bersabda, “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya” *1 dan “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya”.
*2 Dengan kata lain, hanya akhlak mulia yang dipenuhi dengan sifat kasih sayang sajalah yang dapat menjadi bukti kekuatan akidah dan kebaikan ibadah. Sejalan dengan itu, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti diorientasikan pada pembentukan akhlak yang mulia, penuh kasih sayang, kepada segenap unsur alam semesta.
Hal tersebut selaras dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Selain itu, siswa tidak hanya diharapkan bertambah pengetahuan dan wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan keterampilannya serta semakin mulia karakter dan kepribadiannya atau yang berbudi pekerti luhur.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan siswa dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.
Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.
Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
Jakarta, Januari 2015
Daftar Isi
Cover
Kata pengantar
Daftar isi
Bab 1 : Meyakini hari akhir,mengakhiri kebiasaan buruk
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
H. Catatan untuk Orangtua Siswa
Bab 2 : Menatap masa depan dengan optimis, ikhtiar dan tawakal
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
H. Catatan untuk Orangtua Siswa
Bab 3 : Mengasah Pribadi yang Unggul dengan Jujur, Santun dan Malu
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Re!eksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
H. Catatan untuk Orangtua Siswa
Bab 4 : Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
H. Catatan untuk Orangtua Siswa
Bab 5 : Kehadiran Islam Mendamaikan Bumi Nusantara
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
H. Catatan untuk Orangtua Siswa
Bab 6 : Meraih Kesuksesan dengan Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
H. Catatan untuk Orangtua Siswa
Bab 7 : Beriman kepada Qada’ dan Qadar Berbuah Ketenangan Hati
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
Bab 8 : Damaikan Negeri dengan Toleransi
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
Bab 9 : Menuai Keberkahan dengan Rasa Hormat dan Taat kepada Orangtua dan Guru
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
Bab 10 : Dahsyatnya Persatuan dalam Ibadah Haji dan Umrah
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
Bab 11 : Menelusuri Tradisi Islam di Nusantara
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
Bab 12 : Menyuburkan Kebersamaan dengan Toleransi dan Menghargai Perbedaan
A. Renungkanlah
B. Dialog Islami
C. Mutiara Khazanah Islam
D. Refleksi Akhlak Mulia
E. Kisah Teladan
F. Rangkuman
G. Ayo Berlatih
Daftar Pustaka
Glosarium
Indeks
