Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII - Kurikulum 2013 - Edisi revisi 2015

Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam sekitarnya.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Salikun / Rapii Pramedya / Yusnawan Lubis / Asep Sutisna Putra

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
ISBN: 9786022824718
Terbit: Januari 2015, 264 Halaman

Ikhtisar

Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam sekitarnya.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih.

Pendahuluan / Prolog

Kata pengantar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) adalah mata pelajaran yang dirancang untuk membekali siswa dengan keimanan dan akhlak mulia sebagaimana diarahkan oleh falsafah hidup bangsa Indonesia yaitu Pancasila. Melalui pembelajaran PPKn, siswa dipersiapkan untuk dapat berperan sebagai warganegara yang efektif dan bertanggung jawab.Pembahasannya secara utuh mencakup Pancasila, Undang Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika. Yang diterjemahkan dalam tatacara kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat dengan tidak mengesampingkan nilai-nilai universal kemanusiaan dalam implementasinya.

Sebagai bagian dari Kurikulum 2013, kompetensi yang dibentuk melalui pembelajaran PPKn untuk Pendidikan Menengah Kelas XII haruslah mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. PPKn sebagai pengetahuan diajarkan untuk membuat siswa terampil dalam menerapkan pengetahuan PPKn tersebut dalam kehidupan nyata. Dengan keterampilan yang terasah tersebut, pembelajaran PPKn diharapkan dapat membentuk siswa yang memiliki sikap sebagai seorang warga negara yang taat dan meyakini falsafah hidup bangsa Indonesia dalam kesehariannya. Dengan demikian kompetensi lulusan pendidikan menengah mampu menjadi cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Untuk mencapai kompetensi seperti diatas, pembelajaran PPKn dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong siswa menjadi warga negara yang bertanggung jawab melalui kepeduliannya terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi bangsa, negara, dan masyarakat sekitar sampai peradaban dunia. Kepedulian tersebut ditunjukkan dalam bentuk pertisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan dirinya. Kompetensi yang dihasilkan bukan lagi terbatas pada kajian pengetahuan ataupun keterampilan penyajian dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada keterampilan berbentuk tindakan nyata sebagai perwujudan dari sikap peduli, bertanggung jawab, dan cintatanah air yang telah terasah dalam diri siswa.

Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam sekitarnya.

Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Jakarta, Januari 2015 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Daftar Isi

Cover
Kata pengantar
Daftar isi
Keunggulan buku
Bab 1 : Kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif pancasila
     A. Substansi hak asasi manusia dalam pancasila
     B. Kasus pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia
     C. Upaya penyelesaian kasus pelanggaran hak asasi manusia
     Uji kompetensi bab 1
Bab 2 : Pengolahan keuangan negara dan kekuasaan kehakiman
     A. Pengelolaan keuangan negara kesatuan republik Indonesia
     B. Peran badan pemeriksa keuangan menurut undang-undang dasar negara republik Indonesia Tahun 1945
     C. Penyelenggaraan kekuasaan kehakiman dalam undang-undang dasar negara republik Indonesia tahun 1945
     Uji kompetisi bab 2
Bab 3 : Perkembangan pengolahan kekuasaan negara di pusat dan daerah dalam mewujudkan tujuan negara Indonesia
     A. Tujuan negara republik Indonesia
     B. Pengolahan kekuasaan negara di tingkat pusat menurut UUD 1945
     C. Pengolahan kekuasaan negara di daerah menurut UUD 1945
     D. Pembagian urusan pemerintahan
     Uji kompetensi bab 3
Bab 4 : Kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
     A. Hakikat hak dan kewajiban warga negara
     B. Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
     C. Upaya penanggalan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
     uji kompetensi bab 4
Bab 5 : Peran indonesia dalam hubungan internasional
     A. Pola hubungan internasional yang dibangun Indonesia
     B. Perjanjian internasional yang dilakukan Indonesia
     C. Kedudukan perwakilan diplomatik Indonesia
     Uji kompetensi bab 5
Bab 6 : Strategi Indonesia dalam menyelesaikan ancaman terhadap negara
     A. Strategi mengatasi berbagai ancaman dalam membangun persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
     B. Partisipasi warga negara dalam mengatasi ancaman guna membangun persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
     Uji kompetensi bab 6
Bab 7 : Dinamika penyelenggaraan negara dalam konteks NKRI dan negara federal
     A. Proses penyelenggaraan negara dalam konteks negara kesatuan republik Indonesia
     B. Proses penyelenggaraan negara dalam konteks federalisme
     Uji kompetensi bab 7
Daftar pustaka
Glosarium