Buku teks ″Pemrograman Web″ini disusun berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013diselaraskan berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.

Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran ″Pemrograman Web”ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya buku teks ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Teknologi InformasidanKomunikasi,Program Keahlian TeknikKomputerdanIJaringan.

Penerapan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum abad 21 menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran (teaching) menjadi BELAJAR (learning), dari pembelajaran yang berpusat kepada guru (teachers-centered) menjadi pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik (student-centered), dari pembelajaran pasif (pasive learning) ke cara belajar peserta didik aktif (active learning-CBSA) atau Student Active Learning-SAL.

Buku teks ″Pemrograman Web″ini disusun berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013diselaraskan berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.

Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran ″Pemrograman Web”ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat PembinaanSekolah Menengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demi kesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam membantu terselesaikannya buku teks siswa untuk Mata Pelajaran ″Pemrograman Web”kelas X/Semester 2Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Jakarta, 12 Desember 2013 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Prof. Dr. Mohammad Nuh, DEA

Cover
Kata pengantar
Daftar isi
Kegiatan 1 : Menyajikan komponen entri teks
Kegiatan 2 : Menyajikan komponen entri pilihan
Kegiatan 3 : Memahami anatomi dan cara kerja cascading style sheet
Kegiatan 4 : Menyajikan cascading style sheet untuk memformat tampilan teks
Kegiatan 5 : Menyajikan cascading style sheet untuk memformat tampilan multimedia
Kegiatan 6 : Penerapan CSS pada elemen tabel
Kegiatan 7 : Menyajikan cascading style sheet untuk memformat tampilan form
Kegiatan 8 : Pengenalan javascript
Kegiatan 9 : Memahami dasar pemrograman web klien
Kegiatan 10 : Memahami penggunaan array
Kegiatan 11 : Memahami penerapan struktur kontrol percabangan
Kegiatan 12 : Memahami penerapan struktur kontrol perulangan
Kegiatan 13 : Memahami penerapan fungsi
Kegiatan 14 : Pemrograman berorientasi obyek
Kegiatan 15 : Mengolah interaksi user
Kegiatan 16 : Nevagasi halaman web
Kegiatan 17 : Format dinamis halaman web
Kegiatan 18 : Penerapan pustaka eksternal
Daftar pustaka