Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Bangunan dan Stabilitas Kapal Perikanan

Bangunan dan Stabilitas Kapal Perikanan : SMK Kelas X - Semester 1 - Kurikulum 2013

Bangunan dan Stabilitas Kapal Perikanan

Dalam melaksanakan pelayaran dan penangkapan ikan dengan kapal perikanan, maka ada beberapa kompetensi yang perlu dikuasai oleh seorang perwira kapal perikanan tersebut. Salah satu penyebab kecelakaan kapal di laut, baik yang terjadi di laut lepas maupun ketika di pelabuhan, adalah peranan dari para awak kapal yang tidak memperhatikan perhitungan stabilitas kapalnya sehingga dapat mengganggu kesetimbangan secara umum yang akibatnya dapat menyebabkan kecelakaan fatal seperti kapal tidak dapat dikendalaikan, kehilangan kesetimbangan dan bahkan tenggelam yang pada akhirnya dapat merugikan harta benda, kapal, nyawa manusia bahkan dirinya sendiri.

Sedemikian pentingnya pengetahuan menghitung stabilitas kapal untuk keselamatan pelayaran, maka setiap awak kapal yang bersangkutan bahkan calon awak kapal harus dibekali dengan seperangkat pengetahuan dan keterampilan dalam menjaga kondisi stabilitas kapalnya sehingga keselamtan dan kenyamanan pelayaran dapat dicapai.

Salah satu kompetensi yang diperlukan adalah penguasaan tentang Bangunan dan Stabilitas Kapal Perikanan (BSKP). Khususnya pada stabilitas kapal ada kompetensi dasar yang perlu dikuasai pada semester dua kurikulum 2013 yaitu melaksanakan prinsip-prinsip stabilitas kapal perikanan. Apabila kapal tidak mempunyai stabilitas yang baik, maka dampak langsung yang akan diterima adalah rusaknya muatan yang ada pada kapal tersebut.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Tim BSE

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Terbit: Desember 2013, 190 Halaman

Ikhtisar

Dalam melaksanakan pelayaran dan penangkapan ikan dengan kapal perikanan, maka ada beberapa kompetensi yang perlu dikuasai oleh seorang perwira kapal perikanan tersebut. Salah satu penyebab kecelakaan kapal di laut, baik yang terjadi di laut lepas maupun ketika di pelabuhan, adalah peranan dari para awak kapal yang tidak memperhatikan perhitungan stabilitas kapalnya sehingga dapat mengganggu kesetimbangan secara umum yang akibatnya dapat menyebabkan kecelakaan fatal seperti kapal tidak dapat dikendalaikan, kehilangan kesetimbangan dan bahkan tenggelam yang pada akhirnya dapat merugikan harta benda, kapal, nyawa manusia bahkan dirinya sendiri.

Sedemikian pentingnya pengetahuan menghitung stabilitas kapal untuk keselamatan pelayaran, maka setiap awak kapal yang bersangkutan bahkan calon awak kapal harus dibekali dengan seperangkat pengetahuan dan keterampilan dalam menjaga kondisi stabilitas kapalnya sehingga keselamtan dan kenyamanan pelayaran dapat dicapai.

Salah satu kompetensi yang diperlukan adalah penguasaan tentang Bangunan dan Stabilitas Kapal Perikanan (BSKP). Khususnya pada stabilitas kapal ada kompetensi dasar yang perlu dikuasai pada semester dua kurikulum 2013 yaitu melaksanakan prinsip-prinsip stabilitas kapal perikanan. Apabila kapal tidak mempunyai stabilitas yang baik, maka dampak langsung yang akan diterima adalah rusaknya muatan yang ada pada kapal tersebut.

Pendahuluan / Prolog

Kata pengantar
Prinsip pembelajaran kontekstual (contextual learning) yang diharapkan mampu mengubah gaya belajar siswa dalam memahami setiap ilmu dan materi yang dipelajari di sekolah menjadi salah satu komponen dasar penyusunan bahan ajar bagi guru dan siswa. Disisi lain pembelajaran akselerasi (accelerated learning) berkontribusi dalam menciptakan nuansa dan iklim kegiatan belajar yang kreatif, dinamis serta tak terbatas oleh sekat ruang kelas (learning with no boundaries).

Proses pembelajaran tersebut mampu memberi spektrum warna bagi kanvas ilmu pengetahuan yang sejatinya harus menjadi bagian dari proses pengalaman belajar (experiential learning) ilmiah, kritis dan dapat diterapkan (applicable). Buku teks siswa SMK tahun 2013 dirancang untuk dipergunakan siswa sebagai literatur akademis dan pegangan resmi para siswa dalam menempuh setiap mata pelajaran.

Hal ini tentu saja telah diselaraskan dengan dinamika Kurikulum Pendidikan Nasional yang telah menjadikan Kurikulum 2013 sebagai sumber acuan resmi terbaru yang diimplementasikan di seluruh sekolah di wilayah Republik Indonesia secara berjenjang dari mulai pendidikan dasar hingga pendidikan menengah.

Buku ini disusun agar menghadirkan aspek kontekstual bagi siswa dengan mengutamakan pemecahan masalah sebagai bagian dari pembelajaran dalam rangka memberikan kesempatan kepada siswa agar mampu mengkonstruksi ilmu pengetahuan dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh setiap individu mereka sendiri. Secara bahasa, buku ini menggunakan bahasa yang komunikatif, lugas dan mudah dimengerti. Sehingga, siswa dijamin tidak akan mengalami kesulitan dalam memahami isi buku yang disajikan.

Kami menyadari bahwa penyusunan dan penerbitan buku ini tidak akan dapat terlaksana dengan baik tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Kami ucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. Semoga buku ini dapat memberi kontribusi positif bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia.

Jakarta, Desember 2013
Penyusun

Daftar Isi

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Glosarium
Bab 1 : Pendahuluan
     A. Deskripsi
     B. Prasyarat
     C. Petunjuk penggunaan
     D. Tujuan akhir
     E. Kompetensi inti dan kompetensi dasar
     F. Cek kemampuan
Bab 2 : Pembelajaran
     Kegiatan pembelajaran 1. Stabilitas kapal dan perhitungan KG, BM dan KM
          A. Deskripsi
          B. Kegiatan pembelajaran
               1. Tujuan pembelajaran
               2. Uraian materi
     Kegiatan pembelajaran 2. Stabilitas kapal saat bongkar muat
          A. Deskripsi
          B. Kegiatan pembelajaran
               1. Tujuan pembelajaran
               2. Uraian materi
     Kegiatan pembelajaran 3. Plimsol mark dan permukaan bebas
          A. Deskripsi
          B. Kegiatan pembelajaran
               1. Tujuan pembelajaran 3
               2. Uraian materi
     Bab 3 : Penutup
     Daftar Pustaka