Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Seni Budaya

Seni Budaya : SMP/MTs Kelas VIII - Kurikulum 2013 - Edisi revisi 2017

Seni Budaya

Pembelajaran seni budaya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, seni musik, seni tari, dan teater yang diangkat dari kekayaan seni dan budaya sebagai warisan budaya bangsa. Aktivitas pembelajaran seni budaya tidak hanya dirancang di dalam kelas tetapi dapat melalui aktivitas baik yang diselenggarakan sekolah maupun di luar sekolah atau masyarakat sekitar. Materi muatan lokal dapat ditambahkan pada materi pembelajaran seni budaya yang digali dari kearifan lokal dan relevan dalam kehidupan siswa sehingga diharapkan dapat menambah pengayaan dari buku ini.

Pembelajaran seni budaya pada buku ini dapat pula dilakukan secara terpadu dan utuh. Keterpaduan dan keutuhan mengandung arti bahwa di dalam kompetensi dasar mengandung suatu keahlian tertentu sehingga dalam pelaksanaannya haruslah utuh diajarkan. Dengan diajarkan secara utuh siswa dapat menguasai keterampilan, pengetahuan serta sikap dalam karya seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater. Pembelajaran seni budaya menekankan pada pendekatan belajar siswa aktif.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Eko Purnomo / Deden Haerudin S.Sn.,M.Sn / Julius Juih / Buyung Rohmanto
Editor: Seni Asiati, Dra, M.Pd

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
ISBN: 9786022823339
Terbit: Januari 2017, 257 Halaman

Ikhtisar

Pembelajaran seni budaya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, seni musik, seni tari, dan teater yang diangkat dari kekayaan seni dan budaya sebagai warisan budaya bangsa. Aktivitas pembelajaran seni budaya tidak hanya dirancang di dalam kelas tetapi dapat melalui aktivitas baik yang diselenggarakan sekolah maupun di luar sekolah atau masyarakat sekitar. Materi muatan lokal dapat ditambahkan pada materi pembelajaran seni budaya yang digali dari kearifan lokal dan relevan dalam kehidupan siswa sehingga diharapkan dapat menambah pengayaan dari buku ini.

Pembelajaran seni budaya pada buku ini dapat pula dilakukan secara terpadu dan utuh. Keterpaduan dan keutuhan mengandung arti bahwa di dalam kompetensi dasar mengandung suatu keahlian tertentu sehingga dalam pelaksanaannya haruslah utuh diajarkan. Dengan diajarkan secara utuh siswa dapat menguasai keterampilan, pengetahuan serta sikap dalam karya seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater. Pembelajaran seni budaya menekankan pada pendekatan belajar siswa aktif.

Pendahuluan / Prolog

Kata pengantar
Buku Seni Budaya Kelas VIII SMP/MTs dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan dan sikap secara utuh. Seni Budaya bukan aktivitas dan materi pembelajaran yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan siswa. Namun, Seni Budaya juga mencakup aktivitas dan materi pembelajaran yang memberikan kompetensi pengetahuan tentang karya seni budaya dan kompetensi sikap yang berkaitan dengan seni budaya.

Pembelajaran seni budaya menjadi kesatuan utuh ketiga kompetensi tersebut melalui aktivitas berkarya seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater. Pembelajaran seni budaya dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, seni musik, seni tari, dan teater yang diangkat dari kekayaan seni dan budaya sebagai warisan budaya bangsa. Aktivitas pembelajaran seni budaya tidak hanya dirancang di dalam kelas tetapi dapat melalui aktivitas baik yang diselenggarakan sekolah maupun di luar sekolah atau masyarakat sekitar.

Materi muatan lokal dapat ditambahkan pada materi pembelajaran seni budaya yang digali dari kearifan lokal dan relevan dalam kehidupan siswa sehingga diharapkan dapat menambah pengayaan dari buku ini. Pembelajaran seni budaya pada buku ini dapat pula dilakukan secara terpadu dan utuh. Keterpaduan dan keutuhan mengandung arti bahwa di dalam kompetensi dasar mengandung suatu keahlian tertentu sehingga dalam pelaksanaannya haruslah utuh diajarkan.

Dengan diajarkan secara utuh siswa dapat menguasai keterampilan, pengetahuan serta sikap dalam karya seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater. Pembelajaran seni budaya menekankan pada pendekatan belajar siswa aktif. Siswa diajak dan berani untuk mencari sumber belajar yang tersedia di lingkungan sekolah, rumah atau tempat tinggal serta masyarakat. Guru dapat memperkaya kreasi dalam bentuk aktivitas lain yang sesuai dan relevan yang bersumber pada dari lingkungan sosial dan alam sekitar.

Buku ini merupakan edisi ketiga sebagai penyempurnaan edisi kedua. Buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan buku ini dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Jakarta, Januari 2016 Tim Penulis

Daftar Isi

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Bab 1 : Menggambar model
     A. Konsep dan Prosedur Menggambar Model
     B. Alat dan Bahan Menggambar Model
     C. Teknik Menggambar Model
     D. Uji Kompetensi
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
Bab 2 : Menggambar ilustrasi
     A. Menggambar Ilustrasi
     B. Alat dan Bahan
     C. Proses Menggambar Ilustrasi
     D. Uji Kompetensi
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
Bab 3 : Gaya dan bernyanyi lagu daerah
     A. Kedudukan dan Fungsi Musik dalamTradisi Masyarakat Indonesia
     B. Teknik dan Gaya Bernyanyi dalam MusikTradisi
     C. Bernyanyi secara Unisono
     D. Uji Kompetensi
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
Bab 4 : Teknik bermain alat musik tradisional
     A. Jenis Musik Tradisi Indonesia
     B. Teknik Memainkan Alat Musik
     C. Mengenal Musik Angklung
     D. Berlatih Angklung
     E. Uji Kompetensi
     F. Rangkuman
     G. Refleksi
Bab 5 : Keunikan gerak tari tradisional
     A. Keunikan Gerak Tari Tradisional
     B. Jenis Penyajian Tari Tradisi
     C. Berlatih Meragakan Gerak Tari Tradisi dengan Hitungan
     D. Berlatih Meragakan Gerak Tari Tradisi dengan Iringan
     E. Uji Kompetensi
     F. Rangkuman
     G. Refleksi
Bab 6 : Iringan Tari Tradisional
     A. Jenis Musik Iringan
     B. Fungsi Musik Iringan
     C. Membuat Musik Iringan
     D. Uji Kompetensi
     E. Kesimpulan
     F. Refleksi
Bab 7 : Teknik dasar pantimim
     A. Pengertian Pantomim
     B. Teknik Dasar Bermain Pantomim
     C. Evaluasi
     D. Rangkuman
     E. Refleksi
Bab 8 : Menyusun naskah pantomim
     A. Konsep Pantomim
     B. Ciri dan Keunikan Pantomim
     C. Sumber Cerita Pantomim
     D. Evaluasi
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
Bab 9 : Membuat poster
     A. Konsep Membuat Poster
     B. Syarat Membuat Poster
     C. Alat dan Bahan
Bab 10 : Menggambar Komik
     A. Konsep Menggambar Komik
     B. Syarat Menggambar Komik
     C. Bahan dan Alat Menggambar Komik
     D. Uji Kompetensi
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
Bab 11 : Alat musik tradisonal
     A. Teknik dan Gaya Menyanyi Lagu Daerah
     B. Menyanyi Secara Unisono
     C. Berlatih Teknik dan Gaya Menyanyi Lagu Daerah
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
Bab 12 : Memainkan alat musik tradisional
     A. Jenis Musik Ansambel Tradisional
     B. Memainkan Ansambel Tradisional
     C. Uji Kompetensi
     D. Rangkuman
     E. Refleksi
Bab 13 : Penerapan pola lantai pada gerak tari
     A. Unsur Pendukung Tari Tradisional
     B. Menerapkan Pola Lantai Tari Tradisional
     C. Melakukan Gerak Tari Sesuai Iringan
     D. Uji Kompetensi
     E. Rangkuman
Bab 14 : Menampilkan tari tradisional
     A. Pengertian Tari Tradisional
     B. Berlatih Gerak Tari Tradisional
     C. Uji Kompetensi
     D. Rangkuman
     E. Refleksi
Bab 15 : Perencanaan pementasan pantomim
     A. Perancangan Pementasan Pantomim
     B. Rancangan rias
     C. Rancangan Kostum
     D. Rancangan Musik
     E. Membuat Rancangan Properti
     F. Evaluasi
     G. Rangkuman
     H. Refleksi
Bab 16 : Pementasan pantomim
     A. Pementasan Pantomim
     B. Mengevaluasi Pementasan Pantomim
     C. Rangkuman
     D. Evaluasi
     E. Refleksi
Glosarium
Daftar pustaka
Indeks
Profil penulis