Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Seni Budaya

Seni Budaya : SMA/MA/SMK/MAK Kelas X - Semester 2 - Kurikulum 2013 - Edisi revisi 2017

Seni Budaya

Materi pembelajaran seni budaya dalam buku ini merupakan revisi dari buku seni budaya sebelumnya berisi pengetahuan, materi dan cara belajar seni di sekolah dengan guru sebagai fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk menjadi pribadi yang utuh melalui pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunia kalian. Melalui pendidikan seni budaya, kalian diharapkan dapat melakukan studi tentang warisan budaya artistik sebagai salah satu bentuk yang signifikan dari pencapaian prestasi manusia.

Bentuk-bentuk kesenian yang kalian jumpai dalam kehidupan sehari-hari maupun warisan budaya masyarakat di masingmasing daerah diharapkan dapat menumbuhkembangkan kesadaran terhadap peran sosial seni di masyarakat. Dengan demikian, kalian akan menemukan seni sebagai sesuatu yang penuh arti, otentik dan relevan dalam kehidupan. Upaya perbaikan materi isi dan penyajian buku ini dari buku sebelumnya tentu tidak serta merta menjawab kebutuhan situasi dan kondisi pembelajaran seni budaya yang sangat beragam di tanah air.

Jenis materi latihan dan iv Kelas X SMA / MA / SMK / MAK evaluasi yang ada dalam buku siswa serta panduan pembelajarannya yang ada dalam buku guru sama sekali bukanlah sesuatu yang kaku dan tidak dapat disubtitusikan. Kalian dapat mendiskusikan materi dan sajian buku ini dengan guru, memperkaya dan mengembangkannya sesuai dengan situasi dan kondisi dimana kalian tinggal dan belajar.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Dewi Suryati / Milasari / Agus Supriatna / Zackaria Soetedja
Editor: Fristalina, S.E., M.Pd.

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
ISBN: 9786024271428
Terbit: Januari 2017, 249 Halaman

Ikhtisar

Materi pembelajaran seni budaya dalam buku ini merupakan revisi dari buku seni budaya sebelumnya berisi pengetahuan, materi dan cara belajar seni di sekolah dengan guru sebagai fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk menjadi pribadi yang utuh melalui pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunia kalian. Melalui pendidikan seni budaya, kalian diharapkan dapat melakukan studi tentang warisan budaya artistik sebagai salah satu bentuk yang signifikan dari pencapaian prestasi manusia.

Bentuk-bentuk kesenian yang kalian jumpai dalam kehidupan sehari-hari maupun warisan budaya masyarakat di masingmasing daerah diharapkan dapat menumbuhkembangkan kesadaran terhadap peran sosial seni di masyarakat. Dengan demikian, kalian akan menemukan seni sebagai sesuatu yang penuh arti, otentik dan relevan dalam kehidupan. Upaya perbaikan materi isi dan penyajian buku ini dari buku sebelumnya tentu tidak serta merta menjawab kebutuhan situasi dan kondisi pembelajaran seni budaya yang sangat beragam di tanah air.

Jenis materi latihan dan iv Kelas X SMA / MA / SMK / MAK evaluasi yang ada dalam buku siswa serta panduan pembelajarannya yang ada dalam buku guru sama sekali bukanlah sesuatu yang kaku dan tidak dapat disubtitusikan. Kalian dapat mendiskusikan materi dan sajian buku ini dengan guru, memperkaya dan mengembangkannya sesuai dengan situasi dan kondisi dimana kalian tinggal dan belajar.

Pendahuluan / Prolog

Kata pengantar
Dalam mata pelajaran Seni Budaya kalian akan menemukan 4 bidang seni yaitu seni rupa, musik tari dan teater. Dari ke empat bidang ini, sekolah wajib menyelenggarakan dan kalian wajib mengikuti 2 dari 4 bidang seni yang ditawarkan tersebut. Materi pembelajaran Seni Budaya ini walaupun sebagian besar berisi pembelajaran keterampilan praktek berkarya seni, wawasan apresiasi dan kritik seni serta pameran dan pergelaran karya seni, tetapi pada hakikatnya dapat kalian gunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu memahami materi pembelajaran lainnya di sekolah maupun dalam kehidupan di luar sekolah.

Pendidikan melalui mata pelajaran Seni Budaya ini pada hakekatnya merupakan proses pembentukan manusia (peserta didik) melalui seni. Pendidikan Seni Budaya secara umum berfungsi untuk mengembangkan kemampuan setiap peserta didik menemukan pemenuhan dirinya (personal fulfillment) menjadi pribadi yang utuh. Makna budaya dalam pembelajaran Seni Budaya menunjukkan upaya mentransmisikan (melestarikan dan mengembangkan) warisan budaya (kesenian) yang tersebar diberbagai suku bangsa di Indonesia. Melalui aktivitas pembelajaran seni budaya, kalian sebagai peserta didik difasilitasi untuk memperluas kesadaran sosial dan dapat digunakan sebagai jalan untuk menambah pengetahuan.

Tujuan pembelajaran seni budaya ini sejalan dengan tanggung jawab yang luas dari tujuan pendidikan secara umum. Materi pembelajaran seni budaya dalam buku ini merupakan revisi dari buku seni budaya sebelumnya berisi pengetahuan, materi dan cara belajar seni di sekolah dengan guru sebagai fasilitator yang menyediakan peluang bagi peserta didik untuk menjadi pribadi yang utuh melalui pengalaman seni berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunia kalian.

Melalui pendidikan seni budaya, kalian diharapkan dapat melakukan studi tentang warisan budaya artistik sebagai salah satu bentuk yang signifikan dari pencapaian prestasi manusia. Bentuk-bentuk kesenian yang kalian jumpai dalam kehidupan sehari-hari maupun warisan budaya masyarakat di masingmasing daerah diharapkan dapat menumbuhkembangkan kesadaran terhadap peran sosial seni di masyarakat. Dengan demikian, kalian akan menemukan seni sebagai sesuatu yang penuh arti, otentik dan relevan dalam kehidupan.

Upaya perbaikan materi isi dan penyajian buku ini dari buku sebelumnya tentu tidak serta merta menjawab kebutuhan situasi dan kondisi pembelajaran seni budaya yang sangat beragam di tanah air. Jenis materi latihan dan evaluasi yang ada dalam buku siswa serta panduan pembelajarannya yang ada dalam buku guru sama sekali bukanlah sesuatu yang kaku dan tidak dapat disubtitusikan. Kalian dapat mendiskusikan materi dan sajian buku ini dengan guru, memperkaya dan mengembangkannya sesuai dengan situasi dan kondisi dimana kalian tinggal dan belajar.

Akhir kata, upaya yang dilakukan tim penulis untuk menyempurnakan buku ini tentunya tidak dapat memuaskan semua pihak. Saran dan masukan dari kalian sebagai pengguna dan peserta didik dalam pembelajaran seni budaya di sekolah sangat berguna bagi penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang.

Tim Penulis

Daftar Isi

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Semester 2 : Bab 9 : Pemeran karya seni rupa
     A. Pengertian Pameran
     B. Tujuan, Manfaat, Dan Fungsi Pameran
     C. Merencanakan Pameran
     D. Persiapan Pameran
     E. Pelaksanaan Pameran
     F. Uji Kompetensi
     G. Rangkuman
     H. Refleksi
Bab 10 : Kritik karya seni rupa
     A. Pengertian Kritik
     B. Jenis Kritik
     C. Fungsi Kritik Karya Seni Rupa
     D. Menulis Kritik
     E. Uji Kompetensi
     F. Rangkuman
Bab 11 : Pertunjukan musik
     A. Pengertian Pertunjukan Musik
     B. Teknik Pertunjukan
     C. Prosedur Pertunjukan Musik
     D. Pertunjukan Musik
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
     G. Uji Kompetisi
Bab 12 : Kritik musik
     A. Pengertian Kritik
     B. Jenis Kritik Musik Dalam Pembelajaran
     C. Langkah-Langkah dan Penulisan Kritik Musik
     D. Mengomunikasikan Kritik Musik
     E. Rangkuman
     F. Refleksi
     G. Uji Kompetensi
Bab 13 : Meragakan gerak tari tradisioanal
     A. Pengertian Penampilan Tari
     B. Praktek Gerak Dasar Tari Sesuai Hitungan
     C. Menampilkan Ragam Gerak Tari Sesuai Iringan
     D. Uji Kompetensi
     E. Evaluasi Pembelajaran
     F. Rangkuman
     G. Refleksi
Bab 14 : Kritik tari
     A. Pengertian Kritik Tari
     B. Bentuk Kritik Tari
     C. Jenis Kritik Tari
     D. Nilai Estetik dalam Kritik Tari
     E. Membuat Tulisan dalam Kritik Tari
     F. Evaluasi Pembelajaran
     G. Rangkuman
     H. Refleksi
Bab 15 : Merancang pementasan teater
     A. Pengertian Merancang Pementasan
     B. Unsur Kegiatan Merancang Pementasan Teater
     C. Teknik Merancang Pementasan Teater
     D. Kreativitas Merancang Pementasan Teater
     E. Evaluasi Pembelajaran
     F. Rangkuman
     G. Refleksi
     E. Uji Kompetensi
Bab 16 : Pementasan teater
     A. Pengertian Pementasan Teater Tradisional
     B. Ragam Jenis Teater Tradisional
     C. Unsur Pementasan Teater Tradisional
     D. Teknik Pementasan Teater Tradisional
     E. Kreativitas Pementasan Teater
     F. Evaluasi Pembelajaran
     G. Rangkuman
     H. Refleksi
     I. Uji Kompetensi
Daftar pustaka
Profil penulis
Profil penelaah
Profil etitor