Buku Teks Siswa Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII disusun berdasarkan kurikulum 2013. Buku Teks Siswa ini merupakan buku pokok sebagai pedoman peserta didik dalam pembelajaran pendidikan agama Buddha di sekolah formal. Buku Siswa ini didampingi dengan Buku Guru sebagai pedoman yang dilengkapi teknik untuk menyampaikan materi ajar pada setiap bab.

Pokok Pembahasan yang diuraikan dalam buku ini terdiri atas 8 bab. Teknik penulisan dimulai dengan uraian materi dengan pendekatan saintifik, yaitu mengamati, menanya, mengeksperimen/ mengkesplorasi, menegosiasi, mengomunikasikan.

Buku ini ditulis dengan menggunakan bahasa yang lugas serta dilengkapi gambar-gambar riwayat kehidupan Buddha dan ilustrasi dengan icon yang sama. Tujuannya agar peserta didik dapat memahami dan menguasai materi ajar dengan baik melalui gambar-gambar sehingga tercipta suasana pembelajaran yang kreatif, efektif, dan menyenangkan.

Teriring puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Triratna, penulis telah dapat menyelesaikan Buku Siswa edisi revisi yang berjudul “Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti” untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kelas VIII. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum 2013. Tujuannya adalah sebagai pedoman pembelajaran peserta didik dalam mempelajari Buddha Dharma.

Buku ini menawarkan pembelajaran yang berbeda dengan memadukan pemahaman konsep untuk mengantarkan peserta didik menuju penguasaan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Pendekatan ini selaras dengan pandangan dalam agama Buddha bahwa belajar tidak hanya untuk mengetahui dan mengingat (pariyatti), tetapi juga untuk melaksanakan (patipatti), dan mencapai hasil (pativedha).

“Seseorang banyak membaca kitab suci, tetapi tidak berbuat sesuai dengan ajaran, orang yang demikian itu sama seperti gembala yang menghitung sapi milik orang lain, ia tidak akan memperoleh manfaat kehidupan suci.” (Dhp.19). Sebagai edisi revisi, buku ini sangat terbuka kembali untuk mendapat masukan dan akan terus disempurnakan sesuai kebutuhan dan tantangan zaman.

Oleh karena itu, penulis mengharapkan para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi itu, kami mengucapkan terima kasih. Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk peserta didik dalam proses pembelajaran dan pengembangan Buddha Dharma di Indonesia. Sabbe satta bhavantu sukhitatta. Sadhu sadhu sadhu.

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 1 : Masa Membabarkan Dharma
     A. Tahun Ke-1 (588 SM)
     B. Tahun Ke-2 sampai Ke-4 (587 SM-585 SM)
     C. Tahun Ke-5 (584 SM)
     D. Tahun Ke-6 (583 SM)
     E. Tahun Ke-7 (582 SM)
     F. Tahun Ke-8 (581 SM)
     G. Tahun Ke-9 (580 SM)
Bab 2 : Meneladan para siswa utama Buddha
     A. Yang Ariya Sariputta
     B. Yang Ariya Moggallana
     C.Yang Ariya Maha Kassapa
     D. Yang Ariya Anuruddha
     E. Yang Ariya Kondanna
Bab 3 : Meneladan para siswa pendukung Buddha
     A. Visakha
     B. Anathapindika
Bab 4 : Meneladan para raja pendukung Buddha
     A. Raja Asoka
     B. Raja Pasenadi Kosala
     C. Raja Bimbisara
     D. Raja Ajatasattu
Bab 5 : Sejarah puja dalam Buddha
     A. Pengertian Puja
     B. Puja pada Zaman Sebelum Buddha
     C. Puja pada Zaman Buddha
     D. Puja pada Zaman Sesudah Buddha
     E. Sarana Puja Zaman Sekarang
Bab 6 : Dharmayatna
     A. Pengertian Dharmayatra
     B. Empat Tempat Dharmayatra
     C. Puja di Tempat Dharmayatra
     D. Tujuan dan manfaat Dharmayatra
Bab 7 : Konsep meditasi ketenangan batin
     A. Pengertian Meditasi
     B. Manfaat Meditasi
     C. Persiapan Meditasi
     D. Waktu dan Posisi Meditasi
Bab 8 : Praktik meditasi ketenangan batin
     A. Meditasi Pernapasan
     B. Meditasi Cinta Kasih
     C. Meditasi Cinta Kasih
     D. Meditasi Perenungan terhadap Buddha
     E. Meditasi Perenungan terhadap Dharma
Glosarium
Daftar Pustaka
Profil Penulis
Profil Penulis
Profil Penalaah
Profil Editor