Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun mengacu pada pembelajaran Sistem dan Instalasi Refrigerasi2, sehingga setiap pengetahuan yang diajarkan, pembelajarannya harus dilanjutkan sampai membuat siswaterampil dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya secara konkret dan abstrak, dan bersikap sebagaimakhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yangbertanggung jawab. Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencaridari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untukmeningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapatmemperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumberdari lingkungan sosial dan alam.

Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan dan sikapsecara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagaisuatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut.

Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun mengacu pada pembelajaran Sistem dan Instalasi Refrigerasi2, sehingga setiap pengetahuan yang diajarkan, pembelajarannya harus dilanjutkan sampai membuat siswaterampil dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasainya secara konkret dan abstrak, dan bersikap sebagaimakhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yangbertanggung jawab.

Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencaridari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untukmeningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini.

Guru dapatmemperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumberdari lingkungan sosial dan alam. Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu,kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaanpada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapatmemberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi emas.

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Bab 1 : Pendahuluan
     A. Deskripsi
     B. Kompetensi inti dan kompetensi dasar
     C. Rencana aktivitas belajar
Bab 2 : Pembelajaran
     Kegiatan belajar 1: Menggunakan peralatan servis
          1. Service manifold
          2. Sistem service valve
          3. Thermometer
     Kegiatan belajar 2 : Aplikasi dan komponen refrigerasi komersial
          1. Aplikasi refrijerasi komersial
          2. Komponen sistem refrigerasi
     Kegiatan belajar 3: Memeriksa performansi sistem refrijerasi komersial
          1. Siklus sistem kompresi gas
          2. PH-Diagram
          3. Proses ekspansi
          4. Proses evaporasi
          5. Proses kompresi
          6. Proses kondensasi
          7. Coeficient of performance
          8. Pengaruh suhu evaporasi
     Kegiatan belajar 4 : Gangguan mekanik sistem refrigerasi
          1. Kontaminasi uap air dan udara aering
          2. Acidic (Keasaman) lubrikan
          3. Lost charge
          4. Masalah kompresor
     Kegiatan Belajar 5 : Instalasi sistem refrijerasi komersial
          1. Penyambungan pipa dengan flare fitting.
          2. Flanged connection.
          3. Sambungan pipa dengan brazing
          4. Commissioning
          5. Start-up and shut-down
          6. Program pengujian kebocoran
          7. Dokumentasi
Daftar pustaka