Buku Buku Sekolah Elektronik (BSE) hanya dapat dibaca di aplikasi smartphone & tablet Android.

Buku Guru Tema 8 Peristiwa Alam

SD/MI Kelas I - Kurikulum 2013 - Edisi revisi 2017

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Yun Kusumawati, S. S. / Panca Ariguntar W.S, S.Si
Editor: Uti Darmawati, S.S

Penerbit: Buku Sekolah Elektronik (BSE)
ISBN: 9786022828938
Terbit: Juni 2017, 209 Halaman

Ikhtisar

Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Pendahuluan / Prolog

Kata Pengantar
Buku guru disusun sebagai pemandu penggunaan buku teks siswa di lapangan. Seb mana diketahui bahwa buku teks siswa yang berbasis aktivitas disusun sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan, yang sangat mengedepankan pencapaian kompetensi siswa sesuai dengan standar kelulusan yang ditetapkan. Karena hanya sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan, guru diharapkan tidak menggunakan buku ini sebagai satu-satunya buku panduan yang menjadi acuan dalam proses belajar mengajar di kelas. Isi dari buku guru hanyalah contoh aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan di kelas. Guru memiliki keleluasaan untuk membangun kegiatan pembelajaran sendiri yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa. Guru juga tetap harus membuka dan mempelajari peraturan pemerintah khususnya berkaitan dengan konsep penilaian dan pelaporan yang tidak dapat diurai secara detil dalam buku ini.

Guna memperkaya wawasan dan keterampilan peserta didik, dibutuhkan kehadiran dimiliki sekolah, mengingat buku-buku tersebut didesain sebagai buku teks yang sarat relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang membahas topik terkait pembelajaran, majalah, surat kabar, dan sebagainya.

Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada kompetensi dasar yang telah disusun oleh Kemendikbud. Demikian pula, buku ini telah melalui proses review, evaluasi, penyuntingan, dan mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan yang dilakukan baik oleh penelaah maupun tim editor di bawah pengawasan Kemendikbud.

Berbeda dengan buku guru sebelumnya, atas arahan dari Kemendikbud, kali ini buku guru tidak lagi dilengkapi dengan KI 1 dan KI 2, kecuali untuk PPKn. Namun demikian, dalam kesehariannya guru tetap melakukan proses pengamatan perkembangan sikap Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Pada kenyataannya, buku ini merupakan draf pertama, dan masih akan disusul dengan draf kedua, sebelum akhirnya dianggap sempurna pada draf ketiga atau final. Untuk mencapai hal tersebut, sesuai rencana Kemendikbud, dibutuhkan waktu selama 3 (tiga) tahun.

Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah pada kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca dan pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang.

Tim Penulis

Daftar Isi

Sampul
Kata Pengantar
Tentang Buku Guru Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I
Bagaimana Menggunakan Buku Guru?
Teknik dan Instrumen Penilaian
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Kompetensi Inti Kelas I
Daftar Isi
Subtema 1: Peristiwa Siang dan Malam
     Pembelajaran 1
     Pembelajaran 2
     Pembelajaran 3
     Pembelajaran 4
     Pembelajaran 5
     Pembelajaran 6
Subtema 2: Kemarau
     Pembelajaran 1
     Pembelajaran 2
     Pembelajaran 3
     Pembelajaran 4
     Pembelajaran 5
     Pembelajaran 6
Subtema 3: Penghujan
     Pembelajaran 1
     Pembelajaran 2
     Pembelajaran 3
     Pembelajaran 4
     Pembelajaran 5
     Pembelajaran 6
Subtema 4: Bencana Alam
     Pembelajaran 1
     Pembelajaran 2
     Pembelajaran 3
     Pembelajaran 4
     Pembelajaran 5
     Pembelajaran 6
Daftar Pustaka
Profil Penulis
Profil Penelaah
Profil Editor
Profil Ilustrator