Ikhtisar
Buku teks “Teknik Las SMAW” ini disusun berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.
Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran “Teknik Las SMAW” ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.
Pendahuluan / Prolog
Kata pengantar
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya buku teks ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Pengelasan Kapal, Program Keahlian Pengelasan Kapal.
Penerapan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum abad 21 menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran (teaching) menjadi BELAJAR (learning), dari pembelajaran yang berpusat kepada guru (teacherscentered) menjadi pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik (studentcentered), dari pembelajaran pasif (pasive learning) ke cara belajar peserta didik aktif (active learning-CBSA) atau Student Active Learning-SAL.
Buku teks “Teknik Las SMAW” ini disusun berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.
Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran “Teknik Las SMAW” ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demi kesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam membantu terselesaikannya buku teks siswa untuk Mata Pelajaran “Teknik Las SMAW” kelas XI / Semester 1 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Jakarta, 12 Desember 2013 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Prof. Dr. Mohammad Nuh, DEA
Daftar Isi
Cover
Kata pengantar
Daftar isi
Bab 1 : Pendahuluan
Bab 2 : Materi pembelajaran
Kegiatan 1 : Jenis dan karakteristik logam dasar pengelasan
Kegiatan 2 : Perlakuan logam dasar pengelasan
Kegiatan 3 - 4 : Perlakuan panas logam dasar pengelasan
Kegiatan 5 - 6 : Pre-heating dan post-heating
Kegiatan 7 : Kelistrikan dasar las listrik
Kegiatan 8 : Perangkat las SMAW
Kegiatan 9 : Karakteristik busur las SMAW
Kegiatan 10 : Unjuk kerja mesinLas SMAW
Kegiatan 12 - 13 : Klasifikasi dan kodifikasi elektroda las SMAW
Kegiatan 14 : Penanganan elektroda SMAW
Kegiatan 15 : Pengertian, penyebab dan jenis-jenis distorsi
Kegiatan 16 : Metoda pencegahan distorsi
Kegiatan 17 : Bahaya busur las dan pencegahannya
Kegiatan 18 : Bahaya busur las, asap / gas dan pencegahannya
Kegiatan 19 : Alat perlindungan diri
Daftar pustaka
