Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran ″Pemeliharaan sasis sepeda motor″ ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demi kesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam membantu terselesaikannya buku teks siswa untuk Mata Pelajaran Pemeliharaan sasa sepeda motor kelas X/Semester 1 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya buku teks ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Teknologi Dan Rekayasa, TEKNIK SEPEDA MOTOR.

Penerapan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum abad 21 menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran (teaching) menjadi BELAJAR (learning), dari pembelajaran yang berpusat kepada guru (teacherscentered) menjadi pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik (studentcentered), dari pembelajaran pasif (pasive learning) ke cara belajar peserta didik aktif (active learning-CBSA) atau Student Active Learning-SAL.

Buku teks ″PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR″ ini disusun berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.

Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran ″PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR″ ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demi kesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam membantu terselesaikannya buku teks siswa untuk Mata Pelajaran PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR kelas X/Semester 1 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Jakarta, 12 Desember 2013
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Prof. Dr. Mohammad Nuh, DEA

Sampul
Disklaimer (Disclaimer)
Kata pengantar
Peta kedudukan bahan ajar (Buku)
Bab 1 : Pendahuluan
     A. Deskripsi
     B. Prasarat
     C. Petunjuk Penggunaan Modul
     D. Tujuan Akhir
     E. Kompetensi
     F. Cek Kemampuan
Bab 2 :  PEMBELAJARAN
A. Deskripsi
B. Kegiatan Belajar
1. Kegiatan Belajar 1
     a. Tujuan Pembelajaran
     b. Uraian Materi
2.  Kegiatan Belajar 2
     a. Tujuan Pembelajaran
     b. Uraian Materi
     c.  Rangkuman
     d. Tugas
     e. Tes Formatif
     f. Lembar Jawaban Tes Formatif
     g. Lembar Kerja Peserta Didik
3. Kegiatan Belajar  3
     a. Tujuan Pembelajaran
     b. Uraian Materi
     c. Rangkuman
     d. Tugas
     e.  Tes Formatif
     f. Lembar Jawaban Tes Formatif
     g. Lembar Kerja Peserta Didik