Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http:// buku.Kemendikbud.go.id atau melalui email buku@Kemendikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Kurikulum 2013 dirancang sebagai kendaraan untuk mengantarkan peserta didik menuju penguasaan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Pendekatan ini selaras dengan pandangan dalam agama Buddha bahwa belajar tidak hanya untuk mengetahui dan mengingat (pariyatti), tetapi juga untuk melaksanakan (patipatti), dan mencapai penembusan (pativedha). “Seseorang banyak membaca kitab suci, tetapi tidak berbuat sesuai dengan ajaran, orang yang lengah itu sama seperti gembala yang menghitung sapi milik orang lain, ia tidak akan memperolah manfaat kehidupan suci.” (Dhp.19).

Untuk memastikan keseimbangan dan keutuhan ketiga ranah tersebut, pendidikan agama perlu diberi penekanan khusus terkait dengan pembentukan budi pekerti, yaitu sikap atau perilaku seseorang dalam hubungannya dengan diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan bangsa, serta alam sekitar. Proses pembelajarannya mesti mengantar mereka dari pengetahuan tentang kebaikan, lalu menimbulkan komitmen terhadap kebaikan, dan akhirnya benar-benar melakukan kebaikan. Dalam ungkapan Buddhanya, “Pengetahuan saja tidak akan membuat orang terbebas dari penderitaan, tetapi ia juga harus melaksanakannya” (Sn. 789).

Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VI ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.

Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkayanya secara kreatif dengan kegiatankegiatan lain, melalui sumber lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar

Sebagai edisi revisi, buku ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi itu, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Tim Penulis

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bagian 1: Petunjuk Umum
Bagian 2: Panduan Khusus Guru
Pelajaran 1: Keajaiban Pencapaian Penerangan Sempurna
     Pertemuan 1, Lima Mimpi Pertapa Gotama
     Pertemuan 2, Dana Nasi Susu Ghana Oleh Sujàtà
     Pertemuan 3, Munculnya Singgasana Permata yang Besar
     Pertemuan 4, Keajaiban-Keajaiban Lainnya dalam Pencapaian Penerangan Sempurna
Pelajaran 2: Dasa Paramita
     Pertemuan 1, Dana dan Sila
     Pertemuan 2, Ksanti dan Virya Paramita
     Pertemuan 3, Dhyana dan Prajna Paramita
     Pertemuan 4, Upaya Kausala dan Pranidhana-Paramita
     Pertemuan 5, Bala danJhãna Paramita
Pelajaran 3: Kisah Rumah Terbakar
     Pertemuan 1, Kisah Rumah Terbakar
     Pertemuan 2, Memaknai Kisah Rumah Terbakar
Pelajaran 4: Perumpamaan Orangyang Terkena Panah Beracun
     Pertemuan 1, Mendahulukan yang Paling Penting dan Bermakna
     Pertemuan 2, Perumpamaan Orang yang Terkena Panah Beracun
     Pertemuan 3, Makna Cerita Perumpamaan Orang Terkena Panah Beracun
Pelajaran 5: Perumpamaan Kembalinya Anak Yang Hilang
     Pertemuan 1, Perumpamaan Kembalinya Anak Yang Hilang
     Pertemuan 2, Makna Cerita Perumpamaan Kembalinya Anak yang Hilang
Pelajaran 6: Pengertian Meditasi
     Pertemuan 1, Mengenal Meditasi
     Pertemuan 2, Pekerjaan yang Memerlukan Konsentrasi Tinggi
     Pertemuan 3, Posisi Badan dalam Bermeditasi
     Pertemuan 4, Rintangan dan Gangguan Meditasi
     Pertemuan 5, Manfaat meditasi
Pelajaran 7: Meditasi Pernafasan
     Pertemuan 1, Pentingnya Bernafas bagi Kehidupan
     Pertemuan 2, Berlatih Meditasi Pernafasan
     Pertemuan 3, Manfaat Meditasi Pernafasan
Pelajaran 8: Meditasi Cinta Kasih
     Pertemuan 1, Mengenal Meditasi Cinta Kasih
     Pertemuan 2, Melatih Meditasi Cinta Kasih
     Pertemuan 3, Manfaat Meditasi Cinta Kasih
Pelajaran 9: Pencapaian Alam Surga
     Pertemuan 1, Mengenal dan Memahami Alam Surga
     Pertemuan 2, Cara Mencapai Alam Surga
Pelajaran 10: Nibbana
     Pertemuan 1, Mengenal Nibbana
     Pertemuan 2, Cara Mencapai Nibbana
Daftar Pustaka
Glosarium
Profil Penulis
Profil Penelaah
Profil Editor