Modul ini merupakan bahan acuan dalam kegiatan belajar mengajar peserta didik pada Sekolah Menengah Kejuruan bidang Seni dan Budaya (SMK-SB). Modul ini akan digunakan peserta didik SMK-SB sebagai pegangan dalam proses belajar mengajar sesuai kompetensi. Modul disusun berdasarkan kurikulum 2013 dengan tujuan agar peserta didik dapat memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan di bidang Seni dan Budaya melalui pembelajaran secara mandiri.

Proses pembelajaran modul ini menggunakan ilmu pengetahuan sebagai penggerak pembelajaran, dan menuntun peserta didik untuk mencari tahu bukan diberitahu. Pada proses pembelajaran menekankan kemampuan berbahasa sebagai alat komunikasi, pembawa pengetahuan, berpikir logis, sistematis, kreatif, mengukur tingkat berpikir peserta didik, dan memungkinkan peserta didik untuk belajar yang relevan sesuai kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) pada program studi keahlian terkait.

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan kekuatan, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dapat menyelesaikan penulisan modul dengan baik. Modul ini merupakan bahan acuan dalam kegiatan belajar mengajar peserta didik pada Sekolah Menengah Kejuruan bidang Seni dan Budaya (SMK-SB).

Modul ini akan digunakan peserta didik SMK-SB sebagai pegangan dalam proses belajar mengajar sesuai kompetensi. Modul disusun berdasarkan kurikulum 2013 dengan tujuan agar peserta didik dapat memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan di bidang Seni dan Budaya melalui pembelajaran secara mandiri. Proses pembelajaran modul ini menggunakan ilmu pengetahuan sebagai penggerak pembelajaran, dan menuntun peserta didik untuk mencari tahu bukan diberitahu.

Pada proses pembelajaran menekankan kemampuan berbahasa sebagai alat komunikasi, pembawa pengetahuan, berpikir logis, sistematis, kreatif, mengukur tingkat berpikir peserta didik, dan memungkinkan peserta didik untuk belajar yang relevan sesuai kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) pada program studi keahlian terkait.

Di samping itu, melalui pembelajaran pada modul ini, kemampuan peserta didik SMK-SB dapat diukur melalui penyelesaian tugas, latihan, dan evaluasi. Modul ini diharapkan dapat dijadikan pegangan bagi peserta didik SMK-SB dalam meningkatkan kompetensi keahlian.

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Glosarium
Unit pembelajaran : Dikte ritme
     Unit 1 : Non dan tanda istirahat utuhh setengan dan seperempat
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
          F. Penilaian
     Unit 2 : Non dan tanda istirahat seperdelapan
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
          F. Penilaian
     Unit 3 : Non dan tanda istirahat seperenambelas
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
          F. Penilaian
Unit pembelajaran : Dikte melodi
     Unit pembelajaran 1 : Melodi sederhana
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar:
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
     Unit 2 : Melodi sederhana
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
          F. Penilaian
     Unit 3 : Melodi sederhana
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar:
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
          F. Penilaian
Unit pembelajaran : Dikte akor
     Unit 1 : Kualitas akor
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar
          D. Penyajian Materi
          E. Rangkuman
          F. Penilaian
     Unit 2 : Tingkat akor
          A. Ruang Lingkup Pembelajaran
          B. Tujuan
          C. Kegiatan Belajar
          D. Penyajian Materi
          F. Refleksi
          G. Referensi