Kapal, adalah kendaraan pengangkut penumpang dan barang di laut (sungai dsb)[1] seperti halnya sampan atau perahu yang lebih kecil. Kapal biasanya cukup besar untuk membawa perahu kecil seperti sekoci. Sedangkan dalam istilah inggris, dipisahkan antara ship yang lebih besar dan boat yang lebih kecil. Secara kebiasaannya kapal dapat membawa perahu tetapi perahu tidak dapat membawa kapal. Ukuran sebenarnya dimana sebuah perahu disebut kapal selalu ditetapkan oleh undang-undang dan peraturan atau kebiasaan setempat.

Berabad-abad kapal digunakan oleh manusia untuk mengarungi sungai atau lautan yang diawali oleh penemuan perahu. Biasanya manusia pada masa lampau menggunakan kano, rakit ataupun perahu, semakin besar kebutuhan akan daya muat maka dibuatlah perahu atau rakit yang berukuran lebih besar yang dinamakan kapal. Bahan-bahan yang digunakan untuk pembuatan kapal pada masa lampau menggunakan kayu, bambu ataupun batang-batang papirus seperti yang digunakan bangsa mesir kuno kemudian digunakan bahan bahan logam seperti besi/baja karena kebutuhan manusia akan kapal yang kuat.

Penerapan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum abad 21 menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran (teaching) menjadi pembelajaran (learning), dari pembelajaran yang berpusat kepada guru (teachers-centered) menjadi pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik (student-centered), dari pembelajaran pasif (pasive learning) ke cara belajar peserta didik aktif (active learning-CBSA) atau Student Active Learning-SAL.

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya buku teks ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Teknologi Dan Rekayasa, Teknik Perkapalan.

Buku teks ″Konsep Dasar Kapal″ ini disusun berdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan berdasarkan pen-­ dekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains.

Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran ″Konsep Dasar Kapal″ ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah (penerapan saintifik), dengan demikian peserta didik diara-­ hkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilainilai baru secara mandiri.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demi kesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam membantu terselesaikannya buku teks Siswa untuk Mata Pelajaran Konsep Dasar Kapal kelas X/Semester 1 Sekolah Menengah Kejuru-­ an (SMK).

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Bab 1 : Pendahuluan
     1.1 Deskripsi
     1.2. Prasyarat
     1.3. Petunjuk penggunaan
     1.4. Tujuan akhir
     1.5. Kompetensi inti dan kompetensi dasar
     1.6. Cek kemampuan awal
Bab 2 : Jenis-jenis kapal
     2.1. Kegiatan pembelajaran : Kapal menurut fungsinya
     2.2. Kegiatan pembelajaran : Kapal menurut lam-­bung dan gaya apung
     2.3. Kegiatan pembelajaran : Kapal menurut peng-­geraknya
     2.4. Kegiatan pembelajaran : kapal bahan pembu-­atnya
Bab 3 : Ukuran utama kapal
     3.1. Kegiatan pembelajaran : Ukuran utama kapal
     3.2 Kegiatan pembelajaran : Ukuran kecepatan ka-­pal
     3.3 Kegiatan pembelajaran : Sistem konstruksi kapal
Bab 4 : Volume dan berat kapal
     4.1. Kegiatan pembelajaran : Volume dan berat ka-­pal
Bab 5 : Gambar rencana garis dan koefisien bentuk kapal
     5.1. Kegiatan pembelajaran : Rencana garis
     5.2 Kegiatan pembelajaran : Koefisien bentuk kapal
Bab 6 : Metasentra dan titik dalam bangunan kapal
     6.1 Kegiatan pembelajaran : metasentra dan titik da-­lam bangunan kapal
Daftar pustaka