Ikhtisar
Proses pembelajaran modul ini menggunakan ilmu pengetahuan sebagai penggerak pembelajaran, dan menuntun peserta didik untuk mencari tahu bukan diberitahu. Pada proses pembelajaran menekankan kemampuan berbahasa sebagai alat komunikasi, pembawa pengetahuan, berpikir logis, sistematis, kreatif, mengukur tingkat berpikir peserta didik, dan memungkinkan peserta didik untuk belajar yang relevan sesuai kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) pada program studi keahlian terkait. Disamping itu, melalui pembelajaran pada modul ini, kemampuan peserta didik SMK-SB dapat diukur melalui penyelesaian tugas, latihan, dan evaluasi. Modul ini diharapkan dapat dijadikan pegangan bagi peserta didik SMK-SB dalam meningkatkan kompetensi keahlian.
Pendahuluan / Prolog
Kata pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan kekuatan, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dapat menyelesaikan penulisan modul dengan baik. Modul ini merupakan bahan acuan dalam kegiatan belajar mengajar peserta didik pada Sekolah Menengah Kejuruan bidang Seni dan Budaya (SMK-SB). Modul ini akan digunakan peserta didik SMK-SB sebagai pegangan dalam proses belajar mengajar sesuai kompetensi. Modul disusun berdasarkan kurikulum 2013 dengan tujuan agar peserta didik dapat memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan di bidang Seni dan Budaya melalui pembelajaran secara mandiri.
Proses pembelajaran modul ini menggunakan ilmu pengetahuan sebagai penggerak pembelajaran, dan menuntun peserta didik untuk mencari tahu bukan diberitahu. Pada proses pembelajaran menekankan kemampuan berbahasa sebagai alat komunikasi, pembawa pengetahuan, berpikir logis, sistematis, kreatif, mengukur tingkat berpikir peserta didik, dan memungkinkan peserta didik untuk belajar yang relevan sesuai kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) pada program studi keahlian terkait. Disamping itu, melalui pembelajaran pada modul ini, kemampuan peserta didik SMK-SB dapat diukur melalui penyelesaian tugas, latihan, dan evaluasi. Modul ini diharapkan dapat dijadikan pegangan bagi peserta didik SMK-SB dalam meningkatkan kompetensi keahlian.
Jakarta, Desember 2013
Direktur Pembinaan SMK
Daftar Isi
Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Glosarium
Unit 1. Sifat, jenis dan karakteristik kayu
A. Ruang lingkup pembelajaran
B. Tujuan
C. Kegiatan belajar
1. Mengamati
2. Menanya
3. Mengumpulkan informasi/mencoba/bereksperimen
4. Mengasosiasikan/mendiskusikan/mengolah informasi
5. Mengkomunikasikan/menyajikan/membentuk jejaring
D. Penyajian materi
E. Rangkuman
F. Penilaian
Unit 2. Kayu buatan dan jenis kayu buatan
A. Ruang lingkup pembelajaran
B. Tujuan
C. Kegiatan belajar
1. Mengamati
2. Menanya
3. Mengumpulkan informasi/mencoba/bereksperimen
4. Mengasosiasikan/mendiskusikan/mengolah informasi
5. Mengkomunikasikan/Menyajikan/Membentuk jejaring
D. Penyajian materi
E. Rangkuman
F. Penilaian
G. Refleksi
Unit 3 : Pengeringan alami dan oven
A. Ruang lingkup pembelajaran
B. Tujuan
C. Kegiatan belajar
1. Mengamati
2. Menanya
3. Mengumpulkan informasi/mencoba/bereksperimen
4. Mengasosiasikan/mendiskusikan/mengolah informasi
5. Mengkomunikasikan/menyajikan/membentuk jejaring
D. Penyajian materi
E. Rangkuman
F. Penilaian
G. Refleksi
Daftar pustaka
