Diera globalisasi ini perkembangan ilmu sangatlah pesat dan tuntutan persaingan yang tinggi terutama dibidang transportasi, sehingga diikuti perkembangan penggunaan BBM dan semakin tinggi pula tuntutan-tuntutan kualitas BBM dan non BBM di pasaran. Dengan tuntutan BBM yang bermutu tinggi tersebut akan memacu pengolahan migas untuk mengolah dan mendapatkan produk yang bermutu tersebut sebagai daya saing dipasaran. Untuk mendapatkan mutu tersebut dituntut pula perkembangan proses pengolahan migas, sehingga akan memacu pula perkembangan peralatan dalam proses pengolahan. Sehingga peralatan-peralatan pengolahan akan beraneka macam sesuai dengan perkembangan pengolahannya. Karena banyaknya peralatan pengolahan migas, maka bab ini memberikan sedikit gambaran dan wawasan bagi pembaca untuk mengetahui macam-macam peralatan pengolahan migas yang utama.

Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didikserta rumusan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Faktor pendukung terhadap keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 adalah ketersediaan Buku Siswa dan Buku Guru, sebagaibahan ajar dan sumber belajar yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013.

Buku Siswa ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai. Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based learning), dan penyelesaian masalah (problem solving based learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Khusus untuk SMK ditambah dengan kemampuan mencipta.

Sebagaimana lazimnya buku teks pembelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.

Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Buku ini merupakan edisi ke-1. Oleh sebab itu buku ini perlu terus menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan.

Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya sangat kami harapkan; sekaligus, akan terus memperkaya kualitas penyajianbuku ajar ini. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada kontributor naskah, editor isi, dan editor bahasa atas kerjasamanya. Mudah-mudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan menengah kejuruan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Jakarta, Januari 2014
Direktur Pembinaan SMK
Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Bab 1 : Pendahuluan
     A. Latar belakang
     B. Diskripsi singkat
     C. Tujuan pembelajaran umum
     D. Tujuan pembelajaran khusus
     E. Metode pembelajaran
     F. Pokok bahasan
Bab 2 : Furnace
     A. Umum
     B. Macam - macam type furnace
Bab 3 : Alat penukar panas
     A. Umum
     B. Klasifikasi alat penukar panas
Bab 4 : Kolom
     A. Umum
     B. Klasifikasi kolom
     C. Bagian-bagian plate coloumn
Bab 5 : Pompa
     K. Umum
     B. Kalsifikasi pompa
     C. Kompresor
Bab 6 : Tangki timbul
     I. Umum
     B. Macam-macam tangki timbun
Bab 7 : Isolasi
     7.1. Isolasi
     7.1.1 Isolasi panas
     7.1.2 Isolasi dingin
     7.3. .Penggunaan isolasi panas
     7.3.1. Pipa dan fitting
     7.4. Peralatan yang memerlukan isolasi dingin antara lain
Bab 8 : Separator
Bab 9 : Valve & piping system
Bab 10 : Kondensor
Bab 11 : Kompresor
Bab 12 : Utilitas
Bab 13 : Air bersih
     13.2. Sumber Air Baku Utama
13.1 Air Baku
Bab 14 : Proses pengolahan air
Bab 15 : Boiler
Bab 16 : Udara tekan
     A. Pendahuluan
     B. Deskripsi singkat
     C. Manfaat buku bagi siswa
     D. Tujuan pembelajaran
     E. Materi pokok dan sub materi pokok
     F. Petunjukbelajar
Bab 17 : Nitrogen plant
     1. Pendahuluan
     2. Sifat-sifat oksigen dan nitrogen
Bab 18 : Sistem udara instrumen
     A. Latar belakang
     B. Deskripsi singkat
     C. Manfaat bab bagi peserta diklat
     D. Tujuan pembelajaran
Daftar pustaka