Modul Pelatihan ini disiapkan untuk digunakan peserta didik Pelatihan Unsur-unsur dan Prinsip-prinsip Desain sesuai dengan kelas, mata pelajaran dan jenjang pendidikan. Peserta didik yang dimaksudkan adalah Peserta Didik di kelas X, semester 1.

Modul ini memberi panduan bagi Peserta Didik. Sesuai dengan Kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK dan PMP) telah menetapkan jenjang atau tahapan pelatihan, sasaran pelatihan, dan struktur pelatihan Unsur Unsur dan Prinsip Prinsip Desain.

Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran mencakup kompetensi dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan kompetensi dasar kelompok keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengikuti rumusan tersebut.

Pembelajaran kelas X jenjang Pendidikan Menengah Kejuruan yang disajikan dalam buku ini juga tunduk pada ketentuan tersebut. Buku siswa ini diberisi materi pembelajaran yang membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasai secara kongkrit dan abstrak, dan sikap sebagai makhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab.

Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharuskan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatankegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Glosarium
Bab 1 : Pendahuluan
     A. Deskripsi
     B. Prasyarat
     C. Petunjuk penggunaan bahan ajar
     D. Tujuan akhir
     E. Kompetensi inti dan kompetensi dasar
     F. Cek kemampuan awal
Bab 2 : Pembelajaran
     A. Deskripsi
     B. Kegiatan belajar
          Kegiatan belajar 1. Menyiapkan tempat kerja
               a. Tujuan kegiatan pembelajaran
               b. Uraian materi
               c. Rangkuman
               d. Tugas
               e. Tes formatif
               f. Kunci jawaban tes formatif
               g. Lembar kerja peserta didik
          Kegiatan belajar 2. Unsur-unsur desain
               a. Tujuan kegiatan pembelajaran
               b. Uraian materi
               c. Rangkuman
               d. Tugas
               e. Tes formatif
               f. Kunci jawaban tes formatif
               g. Lembar kerja peserta didik
          Kegiatan belajar 3. Prinsip-prinsip desain
               a. Tujuan kegiatan pembelajaran
               b. Uraian materi
               c. Rangkuman
               d. Tugas
               e. Tes formatif
               f. Kunci jawaban
               g. Lembar kerja
Bab 3 : Evaluasi
Bab 4 : Penutup
Daftar pustaka