Perpustakaan dalam melayani aktivitas belajar mengajar baik dalam tataran sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi selalu mengalami pasang surut dalam aktivitas kepustakawanan yang dilaluinya. Jika kita menengok masa lalu, perpustakaan dengan situasi dan kondisi yang kurang nyaman karena dianggap sebagai unit yang tidak mempunyai makna penting bagi sebuah unit. Maka sejalan dengan perkembangan teknologi informasi, bergeser pula pandangan masyarakat terhadap kedudukan perpustakaan. Dengan kemajuan teknologi informasi yang sangat masif, sehingga perpustakaan yang sangat bersentuhan dengan informasi semakin mendapatkan perhatian dari masyarakat. Maka lambat laun kedudukan perpustakaan semakin diakui keberadaannya. Apalagi koleksi perpustakaan semenjak perkembangan teknologi digital, semakin memperkuat perpustakaan sebagai sumber informasi digital sehingga akses bagi pemustaka semakin banyak. Perkembangan perpustakaan yang tidak lepas dari kondisi sekelilingnya ini menjadikan perpustakaan harus mempersiapkan tidak saja koleksi cetak, namun juga koleksi non cetak, dan juga pada peningkatan kualitas pustakawan agar mampu melayani pemustaka lebih baik sesuai dengan perkembangan pemustaka yang semakin kritis dan melek informasi. Tantangan ini tentu merupakan angin segar bagi pustakawan agar tetap bergairah dengan terus banyak belajar untuk memperkuat kompetensinya, sehingga perpustakaan semakin dapat memperkuat kedudukannya sebagai salah satu sumber informasi yang terpercaya.

Perpustakaan dalam melayani aktivitas belajar mengajar baik dalam tataran sekolah dasar, menengah, dan perguruan tinggi selalu mengalami pasang surut dalam aktivitas kepustakawanan yang dilaluinya. Jika kita menengok masa lalu, perpustakaan dengan situasi dan kondisi yang kurang nyaman karena dianggap sebagai unit yang tidak mempunyai makna penting bagi sebuah unit. Maka sejalan dengan perkembangan teknologi informasi, bergeser pula pandangan masyarakat terhadap kedudukan perpustakaan. Dengan kemajuan teknologi informasi yang sangat masif, sehingga perpustakaan yang sangat bersentuhan dengan informasi semakin mendapatkan perhatian dari masyarakat. Maka lambat laun kedudukan perpustakaan semakin diakui keberadaannya. Apalagi koleksi perpustakaan semenjak perkembangan teknologi digital, semakin memperkuat perpustakaan sebagai sumber informasi digital sehingga akses bagi pemustaka semakin banyak.

Perkembangan perpustakaan yang tidak lepas dari kondisi sekelilingnya ini menjadikan perpustakaan harus mempersiapkan tidak saja koleksi cetak, namun juga koleksi non cetak, dan juga pada peningkatan kualitas pustakawan agar mampu melayani pemustaka lebih baik sesuai dengan perkembangan pemustaka yang semakin kritis dan melek informasi. Tantangan ini tentu merupakan angin segar bagi pustakawan agar tetap bergairah dengan terus banyak belajar untuk memperkuat kompetensinya, sehingga perpustakaan semakin dapat memperkuat kedudukannya sebagai salah satu sumber informasi yang terpercaya.

Dengan didasari niat untuk menyatukan tulisan-tulisan yang masih tersebar, maka timbul niat penulis untuk menjadikan sebuah buku sehingga akan memberikan suatu kenangan yang lebih bermakna bagi generasi-generasi pustakawan selanjutnya dan menjadikan tonggak bersejarah bagi penulis untuk dapat menjadi penulis tunggal dalam buku ini. Terdiri atas tiga bagian yaitu Perpustakaan dan Masyarakat Pendidikan, Pustakawan dalam Profesi dan Peranannya, dan Pustakawan dalam Aktivitasnya.

Akhir kata, harapan penulis melalui tulisan ini akan memberikan sumbangsih bagi jagad kepustakawanan. Kritik serta saran membangun penulis harapkan untuk penyempurnaan dalam penulisan-penulisan selanjutnya.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada berbagai pihak yang telah mengizinkan penulis untuk menuangkan gagasan dalam buku ini.

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bagian 1 Perpustakaan Dan Masyarakat Pendidikan
     Bab I Meningkatkan Fungsi Perpustakaan Sekolah dan Problematikanya
     Bab II Peningkatan Iman dan Takwa Anak Melalui Minat Baca
     Bab III Urgensi Promosi Perpustakaan Sebagai Pendukung Proses Belajar Mengajar Sekolah
     Bab IV Antara Kutu Buku dan Tuku Buku (Prosiding Semnas dan CFP Perpustakaan UNS 6
Oktober 2015)
Bagian 2 Pustakawan Dalam Profesi Dan Peranannya
     Bab V Membangun Kepercayaan Diri Pustakawan Melalui Belajar Menulis
     Bab VI Menggagas Perpustakaan yang Ramah Terhadap Lansia
Bagian 3 Pustakawan Dalam Aktivitasnya
     Bab VII Layanan Unggulan pada Bagian Referensi
     Bab VIII Pustakawan Juga Pendidik di Sekolah
     Bab IX Perpustakaan dalam Membangun Spirit Nasionalisme Era New Normal
     BAB X Literasi Informasi dalam Era Teknologi Informasi
     Bab XI Perpustakaan Ibarat Surga dalam Kacamata Jorge Francisco Isidora Luis Borges (1899-1986)1
     Bab XII Jabatan Fungsional Pustakawan Sebagai Peningkatan Profesionalisme Pustakawan dan Tantangannya ke Depan
Profil Penulis