Strategi Pembelajaran Geografi

Buku Relasi Inti Media hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Pratinjau

Strategi Pembelajaran Geografi

1 Pembaca	Rp 75.000
Patungan hingga 5 orang pembaca Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini
3 Pembaca Rp ~~225.000~~ ▼ 13% Rp 65.000 /orang	Rp 195.000

5 Pembaca Rp ~~375.000~~ ▼ 20% Rp 60.000 /orang	Rp 300.000


Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.	Hubungi penerbit


Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital.	myedisi library

Edisi digital buku ini hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Strategi Pembelajaran Geografi

Pembelajaran geografi membutuhkan metodologi yang tepat untuk dipersiapkan dan digunakan oleh guru. Kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara tatap muka di ruang kelas, laboratorim praktikum, laboratorium alam, online, atau hybrid harus dengan strategi pembelajaran geografi yang baik. Pemilihan strategi oleh guru akan menunjukkan kualitas pendidikan dan pembelajaran geografi direncanakan, dilaksanakan, serta

dievaluasi secara sistematis sesuai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Penguasaan guru geografi secara teori dan aplikasi terkait strategi pembelajaran memberikan dampak terhadap pengelolaan kelas. Lebih jauh, implikasi dari strategi pembelajaran geografi secara komprehensif adalah meningkatnya motivasi, semangat, dan pengalaman belajar siswa sesuai standar kurikulum.

Semoga kehadiran buku ini dapat memberikan pemahaman kepada guru dalam membuat perencanaan, penerapan, dan pengelolaan kelas dalam pembelajaran geografi yang efektif dan efisien sesuai dinamika perkembangan zaman.

Ikhtisar Lengkap

Penulis: Fahrudi Ahwan Ikhsan

Penerbit: Relasi Inti Media
ISBN: 9786236474280
Terbit: Desember 2022 , 222 Halaman

BUKU SERUPA

Buku serupa lainnya

Geomorfologi Dasar
Sutikno, Suprapto Dibyosaputro, Eko Haryono
Rp 88.000

Analisis Data Sedimen
Sugeng Sapto Surjono, D. Hendra Amijaya, Sarju Winardi
Rp 68.000

Metode Gravitasi
Siti Fauzatun Wachidah
Rp 90.000

Dasar-Dasar Demografi
Mohammad Yasin, Sri Moertiningsih Adioetomo, Harto Nurdin, Rani Toersilaningsih, Salahudin Muhidin, Sri Harijati Hatmadji, I Dewa Gde Karma Wisana, Budi Utomo, Tara Bakti Soeprobo, Rozy Munir, Edeng H. Abdurahman , Sutarsih Muliakusuma, Omas Bulan Samosir, Sisdjiatmo K. Widhaningrat, Sulistinah Irawati Achmad, Akhir Matua Harahap, Kartomo Wirosuhardjo, Eko Ganiarto
Rp 90.000

Keistimewaan Yogyakarta Dari Sudut Pandang Geomorfologi
Langgeng Wahyu Santosa
Rp 82.000

Karakteristik Akuifer dan Potensi Airtanah Graben Bantul
Langgeng Wahyu Santosa, Tjahyo Nugroho Adji
Rp 99.000

Geoteknis Tanah
Marufah, Fadria Handayani, Intan Yuniarti, Muhammad Ramdhan Olii, Ika Apriyani, Fithriyah Arief Wangsa, Irwan Lie Keng Wong, Devi Oktaviana Latif, Nurhayati Doda, Indriati Martha Patuti, Helen Adry Irene Sopacua, Mahmuddin, Gebion Lysje Pagoray
Rp 65.000

Geomorfologi Dasar
Sutikno, Suprapto Dibyosaputro, Eko Haryono
Rp 88.000

Analisis Data Sedimen
Sugeng Sapto Surjono, D. Hendra Amijaya, Sarju Winardi
Rp 68.000

Metode Gravitasi
Siti Fauzatun Wachidah
Rp 90.000

Ikhtisar

Pendahuluan / Prolog

Kata Pengantar

Pembelajaran geografi membutuhkan metodelogi yang tepat untuk dipersiapkan dan digunakan oleh guru. Kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara tatap muka di ruang kelas, laboratorim praktikum, laboratorium alam, online, atau hybrid harus dengan strategi pembelajaran geografi yang baik. Pemilihan strategi oleh guru akan menunjukkan kualitas pendidikan dan pembelajaran geografi direncanakan, dilaksanakan, serta dievaluasi secara sistematis sesuai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

Substansi pembahasan dalam buku strategi pembelajaran geografi ini terdiri dari 6 bab. Uraian pembahasan setiap bab meliputi:
Bab I Profesionalisme Guru Geografi
Bab II Hakikat Belajar dan Pembelajaran Geografi
Bab III Strategi Pembelajaran Geografi
Bab IV Desain Sistem dan Proses Pembelajaran Geografi
Bab V Metode Mengajar Geografi
Bab VI Pengelolaan Kelas

Implikasi strategi pembelajaran geografi secara komprehensif untuk meningkatkan motivasi, semangat dan pengalaman belajar siswa sesuai standar kurikulum. Metodelogi guru mengajar dan pemilihan strategi pembelajaran memberikan dampak terhadap setiap perubahan perilaku siswa. Pemilihan strategi pembelajaran geografi sangat dipengaruhi oleh faktor geografis letak sekolah, budaya, dan karakteristik siswa yang terletak di wilayah kota, desa, atau daerah Terdepan Terluar dan Tertinggal (3T). Semua faktor tersebut akan berdampak terhadap standar pembelajaran geografi yang ditetapkan oleh guru sebagai pemimpin kurikulum di sekolah.

Penguasaan guru geografi secara teori dan aplikasi terkait strategi pembelajaran memberikan dampak terhadap pengelolaan kelas. Buku ini diharapkan dapat memberikan pemahaman kepada guru dalam membuat perencanaan, penerapan, serta pengelolaan kelas dalam pembelajaran geografi yang efektif dan efisien sesuai dinamika perkembangan zaman. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu dalam penulisan buku ini. Semoga buku ini memberikan manfaat ilmu bagi pembaca.

Jember, 11 Januari 2022
Fahrudi Ahwan Ikhsan

Penulis

Fahrudi Ahwan Ikhsan - Fahrudi ahwan ikhsan, s.Pd., M.Pd., lahir di Jember, 18 April 1989. Pendidikan SD sampai SMA diselesaikan semuanya di Jember. Melanjutkan kuliah di Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Negeri Surabaya (UNESA) dan lulus pada tahun 2011. Melanjutkan S2 Pendidikan Geografi di Universitas Negeri Malang (UM) tamat tahun 2015. Pada saat ini penulis merupakan dosen di Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember (UNEJ). Sampai pada tahun 2022 sudah banyak paper yang dipublikasikan secara nasional dan internasional. Karya yang ditulis berbentuk buku antara lain: Pengantar Filsafat Geografi (Aplikasi Berpikir Geografi, Teori, dan Pengajarannya) (2018), Pengantar Pembelajaran Riset Geografi (2019), Geografi Ekonomi (2019), Visualisasi Fenomena Bentang Alam dan Kebudayaan (2020), Perencanaan Pembelajaran Geografi Abad Ke-21 (2020).

Daftar Isi

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I. Profesionalisme Guru Geografi
     A. Kompetensi Guru Geografi Profesional
     B. Kemampuan yang Harus Dikuasai Guru Geografi Profesional
     C. Keterampilan Dasar Guru Geografi Mengajar yang Profesional
Bab II. Hakikat Belajar Dan Pembelajaran Geografi
     A. Konsep Belajar Geografi
     B. Obyek Belajar dan Pembelajaran Geografi
     C. Makna Belajar dan Pembelajaran Geografi yang Aktif Sepanjang Hayat
Bab III. Strategi Pembelajaran Geografi
     A. Pemahaman Pemilihan Strategi Pembelajaran Geografi
     B. Tantangan Pemilihan Strategi Pembelajaran Geografi
     C. Prinsip-prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran Geografi
     D. Macam-macam Strategi Pembelajaran Geografi
     E. Komponen-komponen Strategi Pembelajaran Geografi
Bab IV. Desain Sistem Dan Proses Pembelajaran Geografi
     A. Pendekatan Desain Pembelajaran Geografi
     B. Tujuan Pembelajaran Geografi
     C. Komponen Sistem Desain Kegiatan Pembelajaran Geografi
Bab V. Metode Mengajar Geografi
     A. Konsep Metode Mengajar Geografi
     B. Jenis-jenis Metode Mengajar Geografi
Bab VI. Pengelolaan Kelas
     A. Konsep Pengelolaan Kelas
     B. Pendekatan Pengelolaan Kelas
     C. Hubungan Pengelolaan Kelas dan Pembelajaran Geografi
     D. Macam-macam Pengelolaan Kelas Kegiatan Belajar Mengajar Geografi
Daftar Pustaka
Biodata Penulis