Tampilkan di aplikasi

Buka App
myedisi reader ios appstore
Buku Salemba Empat hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.
Model Self Assessment Mutu Pendidikan Keperawatan
Pratinjau

Model Self Assessment Mutu Pendidikan Keperawatan

Strategi Kinerja Organisasi Excellence

1 Pembaca
Rp 114.900 ▼ 22% 		Rp 90.000

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 270.000 ▼ 13%
Rp 78.000 /orang 		Rp 234.000

5 Pembaca
Rp 450.000 ▼ 20%
Rp 72.000 /orang 		Rp 360.000

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
 		Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Buku Model Self Assessment Mutu Pendidikan Keperawatan: Strategi Kinerja Organisasi Excellence adalah jawaban atas pertanyaan tentang solusi untuk meningkatkan mutu di bidang pendidikan keperawatan. Jawaban atas pentingnya peningkatan kualitas pada pelayanan kesehatan tidak cukup hanya dengan memperbaiki tatanan pelayanan kesehatan saja, namun juga dengan memperbaiki serta mempersiapkan pendidikan yang berkualitas. Untuk itu temuan baru dalam pengembangan model peningkatan mutu pendidikan keperawatan dengan menggunakan kriteria Malcolm Baldrige (kepemimpinan, perencanaan strategis, fokus pelanggan, fokus sumber daya manusia, manajemen proses, pengukuran, analisis, dan manajemen pengetahuan, serta hasil kinerja) merupakan komponen yang dapat digunakan untuk menuju keunggulan bersaing. Berbagai organisasi dunia telah terbukti sukses dengan menggunakan pendekatan Malcolm Baldrige termasuk organisasi pendidikan di bidang kesehatan.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: A. Aziz Alimul Hidayat

Penerbit: Salemba Empat
ISBN: 9786027670990
Terbit: Desember 2014 , 198 Halaman

BUKU SERUPA

Lihat buku serupa lainnya










Ikhtisar

Buku Model Self Assessment Mutu Pendidikan Keperawatan: Strategi Kinerja Organisasi Excellence adalah jawaban atas pertanyaan tentang solusi untuk meningkatkan mutu di bidang pendidikan keperawatan. Jawaban atas pentingnya peningkatan kualitas pada pelayanan kesehatan tidak cukup hanya dengan memperbaiki tatanan pelayanan kesehatan saja, namun juga dengan memperbaiki serta mempersiapkan pendidikan yang berkualitas. Untuk itu temuan baru dalam pengembangan model peningkatan mutu pendidikan keperawatan dengan menggunakan kriteria Malcolm Baldrige (kepemimpinan, perencanaan strategis, fokus pelanggan, fokus sumber daya manusia, manajemen proses, pengukuran, analisis, dan manajemen pengetahuan, serta hasil kinerja) merupakan komponen yang dapat digunakan untuk menuju keunggulan bersaing. Berbagai organisasi dunia telah terbukti sukses dengan menggunakan pendekatan Malcolm Baldrige termasuk organisasi pendidikan di bidang kesehatan.

Pendahuluan / Prolog

Model Self Assessment Mutu Pendidikan Keperawatan: Strategi Kinerja Organisasi Excellence, Memperbaiki serta Mempersiapkan Pendidikan yang Berkualitas
Mutu pendidikan adalah tingkat kecerdasan kehidupan bangsa yang dapat diraih dari penerapan Sistem Pendidikan Nasional. Pendidikan keperawatan sebagai institusi pendidikan kesehatan dituntut untuk mempersiapkan lulusan dalam menghadapi tuntutan kualitas pelayanan kesehatan yang semakin meningkat. Dalam menghadapi tuntutan kualitas pendidikan, masalah umum yang sering terjadi adalah masalah mutu, hal ini juga dialami pada setiap perguruan tinggi. Masalah mutu pada program studi keperawatan saat ini menjadi masalah utama bagi pengelola perguruan tinggi yang memiliki program studi tersebut.

Terdapat kesamaan kriteria dalam peningkatan mutu yang dikembangkan oleh Malcolm Baldrige menuju keunggulan bersaing. Malcolm Baldrige menyatakan untuk meningkatkan mutu dapat dilihat dari proses dan hasil yang dinilai secara terintegrasi, sehingga nilai proses dan nilai hasil seharusnya seimbang. Buku ini diperuntukan untuk pengelola, dosen keperawatan dan pemerhati di bidang keperawatan yang ingin mempelajari model peningkatan mutu pendidikan melalui self assessment mutu. Beberapa komponen model yang akan dipelajari, di antaranya kepemimpinan, perencanaan strategis, fokus pelanggan, fokus sumber daya manusia, dan fokus manajemen proses dalam pendidikan keperawatan.


Penulis

A. Aziz Alimul Hidayat - Lahir di Lamongan, Jawa timur, 8 Desember 1974. Tahun 1996 menyelesaikan pendidikan D-3 Keperawatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya, kemudian melanjutkan studi Sarjana dan Profesi Ners di Universitas Airlangga. Pendidikan S-2 dan S-3 di bidang Ilmu Kesehatan ditempuh di Universitas Airlangga. Disertasi dengan judul “Model Self Assessment Mutu”, Program Studi Keperawatan Berbasis Malcolm Baldrige telah mengantarkannya sebagai doktor di bidang ilmu kesehatan. Berbagai penghargaan dan karya ilmiah pernah diraihnya, baik penghargaan yang datangnya dari Kementerian Riset dan Teknologi, Dirjen Pendidikan Tinggi, PPNI Provinsi Jawa Timur, maupun Penerbit Salemba Medika. Penulis saat ini dipercaya untuk menjadi Wakil Rektor 1 (bidang akademik) Universitas Muhammadiyah Surabaya, selain itu juga menjadi assessor Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) di bidang Keperawatan, validator LAM-PT Kes, Reviewer Penelitian Desentralisasi, dan hibah buku ajar/teks.

Daftar Isi

Sampul Depan
Pengantar
Daftar Isi
Bab 1: Pedahuluan
Bab 2: Konsep Mutu Pendidikan Tinggi
Bab 3: Sistem Manajemen Malcolm Baldrige
Bab 4: Kategori Kriteria Proses Malcolm Baldrige dalam Tinjauan Teori
Bab 5: Cara Aplikasi Model Self Assessment Mutu Berdasarkan Kriteria Malcolm Baldrige
Bab 6: Hasil Penerapan Model Self Assessment Mutu
Bab 7: Analisis Hasil Penerapan Model Self Assessment Mutu
Bab 8: Penutup
Glosarium
Daftar Pustaka
Indeks
Sampul Belakang