Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., karena hidayah dan inayah-Nya penulisan buku siswa ini dapat terselesaikan dengan waktu yang telah ditetapkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Buku siswa ini merupakan bahan ajar mata pelajaran Matematika untuk pegangan siswa pada jenjang Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah berdasarkan Kurikulum 2013 yang disempurnakan dengan tujuan untuk membantu siswa dalam proses belajar matematika.

Matematika adalah bahasa universal dan karenanya kemampuan matematika siswa suatu negara sangat mudah dibandingkan dengan negara lain. Selain dari itu, matematika juga dipakai sebagai alat ukur untuk menentukan kemajuan pendidikan di suatu negara. Kita mengenal PISA (Program for International Student Assessment) dan TIMSS (The International Mathematics and Science Survey) yang secara berkala mengukur dan membandingkan antara lain kemajuan pendidikan matematika di beberapa negara.

Standar internasional semacam ini memberikan arahan dalam merumuskan pembelajaran matematika di SMP/MTs. Hasil pembandingan antara yang kita ajarkan selama ini dengan yang dinilai secara internasional menunjukkan adanya perbedaan, baik terkait materi maupun kompetensi. Perbedaaan ini menjadi dasar dalam merumuskan pembelajaran matematika dalam Kurikulum 2013 yang disempurnakan.

Buku Siswa Matematika Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 ini ditulis dengan berdasarkan pada materi dan kompetensi yang disesuaikan dengan standar internasional tersebut. Terkait materi misalnya, sebagai tambahan, sejak kelas VII telah diajarkan antara lain tentang bilangan, himpunan, aljabar dan penerapannya, perbandingan, geometri, dan penyajian data.

Keseimbangan antara matematika angka dan matematika pola dan bangun selalu dijaga. Kompetensi pengetahuan bukan hanya sampai memahami secara konseptual tetapi sampai ke penerapan melalui pengetahuan prosedural dalam pemecahan masalah matematika. Kompetensi keterampilan berpikir juga diasah untuk dapat memecahkan masalah yang membutuhkan pemikiran order tinggi seperti menalar pemecahan masalah melalui permodelan, pembuktian, dan perkiraan/pendekatan.

Setiap awal bab pada buku siswa ini disajikan kover bab. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Selain itu, di awal bab juga disajikan Kompetensi

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 6: Teorema Pythagoras
     Kata Kunci
     Peta Konsep
     Kegiatan 6.1: Memeriksa Kebenaran Teorema Pythagoras
     Kegiatan 6.2: Menerapkan Teorema Pythagoras k Menyelesaikan Masalah
     Kegiatan 6.3: Menentukan Jenis Segitiga
     Kegiatan 6.4: Menemukan dan Memeriksa Tripel Pythagoras
     Kegiatan 6.5: Menemukan Perbandingan Sisi-sisi pada Segitiga Siku-siku Sama kaki
     Kegiatan 6.6: Menentukan perbandingan panjang sisi segitiga yang bersudut 30o – 60o – 90o
     Ayo Kita Mengerjakan Projek
     Ayo Kita Merangkum
     UjiKompetensi
Bab 7: Lingkaran
     Kata Kunci
     Peta Konsep
     Sejarah π (pi)
     Kegiatan 7.1: Mengenal Lingkaran
     Kegiatan 7.2: Menentukan Hubungan antara Sudut Pusat dengan Sudut Keliling
     Kegiatan 7.3: Menentukan Panjang Busur dan Luas Juring
     Kegiatan 7.4a: Mengenal Garis Singgung Lingkaran
     Kegiatan 7.4b: Menentukan Garis Singgung Persekutuan Luar Dua Lingkaran
     Kegiatan 7.5: Menentukan Garis Singgung Persekutuan dalam Dua Lingkaran
     Ayo Kita Merangkum
     Uji Kompetensi
Bab 8: Bangun Ruang Sisi Datar
     Kata Kunci
     Peta Konsep
     Bangun Ruang Sisi Datar
          Kegiatan 8.1: Menentukan Luas Permukaan Kubus dan Balok
          Kegiatan 8.2: Menentukan Luas Permukaan Prisma
          Kegiatan 8.3: Menentukan Luas Permukaan Limas
     Volume Bangun Ruang Sisi Datar
          Kegiatan 8.4: Menentukan Volume Kubus dan Balok
          Kegiatan 8.5: Menentukan Volume Prisma
          Kegiatan 8.6: Menentukan Volume Limas
     Bangun Ruang Sisi Datar Gabungan
          Kegiatan 8.7: Menentukan Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar Gabungan
     Diagonal Ruang, Diagonal Bidang, dan Bidang Diagonal Materi Pengayaan
          Kegiatan 8.8: Hubungan antara Diagonal Ruang, Diagonal Bidang, dan Bidang Diagonal
     Ayo Kita Mengerjakan Projek
     Uji Kompetens
Bab 9: Statistika
     Kata Kunci
     Peta Konsep
     Kegiatan 9.1: Menganalisis Data
     Kegiatan 9.2: Menentukan Rata-rata (Mean)suatu Data
     Kegiatan 9.3: Menentukan Median dan Modus suatu Data
     Kegiatan 9.4: Menentukan Ukuran Penyebaran Data
     Ayo Kita Merangkum
     Uji Kompetensi
Bab 10: Peluang
     Kata Kunci
     Peta Konsep
     Kegiatan 10.1: Peluang Empirik
     Kegiatan 10.2: Peluang Teoretik
     Kegiatan 10.3: Hubungan Peluang Empirik dan Peluang Teoretik
     Ayo Kita Mengerjakan Projek
     Uji Kompetensi
Uji Kompetensi Semester II
Daftar Pustaka
Glosarium
Indeks
Profil Penulis
Profil Editor