Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini

Kegiatan pembelajaran merupakan proses pendidikan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya baik sikap, pengetahuan maupun keterampilan yang diperlukan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta berkontribusi pada kesejahteraan hidup manusia. Oleh karena itu kegiatan pembelajaran diarahkan untuk memberdayakan semua potensi peserta didik agar memiliki kompetensi yang diharapkan.

Fokus utama mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) adalah mempersiapkan peserta didik untuk dapat berperan sebagai warga negara yang baik, yaitu warga negara yang cerdas, terampil dan berkarakter serta setia kepada bangsa dan negara Republik Indonesia dengan merefleksikannya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah tema kewarganegaraan yang diharapkan dapat mendorong peserta didik menjadi warga negara yang baik melalui kepedulian terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya. Buku ini menjabarkan usaha yang harus dilakukan guru dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan pembelajaran yang digunakan Kurikulum 2013, peserta didik diajak untuk mencari informasi dari berbagai sumber belajar yang tersedia di sekitarnya. Peran guru adalah membimbing dan memfasilitasi peserta didik untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan melalui berbagai aktivitas pembelajaran baik yang berlangsung di dalam kelas maupun di luar kelas.

Buku ini merupakan edisi kedua sebagai perbaikan dari edisi pertama. Buku ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan demi penyempurnaan. Apa yang tertulis dalam buku ini adalah standar minimal. Guru dapat menggunakan dan mengembangkannya sesuai dengan situasi dan kondisi sekolah masing-masing. Semoga buku ini dapat menginspirasi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Kami mengajak para pembaca memberikan saran masukan untuk perbaikan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Semoga kita dapat memberikan sumbangan yang terbaik bagi dunia pendidikan demi kemajuan dan kejayaan bangsa dan negara Indonesia di masa yang akan datang.

Jakarta,
Tim Penulis

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Bagian 1 Petunjuk Umum
     A. Maksud dan Tujuan Buku Guru
     B. Petunjuk Penggunaan Buku Guru
     C. KI dan KD Mata Pelajaran PPKn dalam Kurikulum 2013
     D. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
     E. Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn
     F. Strategi Dasar Penilaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Bagian 2 Petunjuk Khusus Pembelajaran per Bab
     Pembelajaran Bab 1
     A. Kompetensi Inti (KI)
     B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
     C. Materi Pembelajaran Bab 1
     D. Proses Pembelajaran
     E. Pengayaan
     F. Remedial
     G. Interaksi Guru & Orang Tua
Pembelajaran Bab 2
     A. Kompetensi Inti (KI)
     B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
     C. Materi Pembelajaran Bab 2
     D. Proses Pembelajaran
     E. Pengayaan
     F. Remedial
     G. Interaksi Guru dan Orang Tua
Pembelajaran Bab 3
     A. Kompetensi Inti (KI)
     B. Kompetensi Dasar (KD) & Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
     C. Materi Pembelajaran Bab 3
     D. Proses Pembelajaran
     E. Pengayaan
     F. Remedial
     G. Interaksi Guru & Orang tua
Pembelajaran Bab 4
     A. Kompetensi Inti (KI)
     B. Kompetensi Dasar (KD) & Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
     C. Materi Pembelajaran Bab 4
     D. Proses Pembelajaran
     E. Pengayaan
     F. Remedial
     G. Interaksi Guru & Orang Tua
Pembelajaran Bab 5
     A. Kompetensi Inti (KI)
     B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
     C. Materi Pembelajaran Bab 5
     D. Proses Pembelajaran
     E. Pengayaan
     F. Remedial
     G. Interaksi Guru & Orang Tua
Pembelajaran Bab 6
     A. Kompetensi Inti (KI)
     B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
     C. Materi Pembelajaran Bab 6
     D. Proses Pembelajaran
     E. Pengayaan
     F. Remedial
     G. Interaksi Guru & OrangTua
Lampiran lampiran
Indeks
Glosarium
Daftar Pustaka
Profil Penulis
Profil Editor