Di dalam buku ini, pembaca disajikan gambaran umum aplikasi pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi. Secara berurut, isi buku ini mencakup; 1) Problematika Pendidikan Kewirausahaan dan Metode Kajian; 2) Peranan Perguruan Tinggi dalam Pendidikan Kewirausahaan; 3) Taksonomi Variabel pembelajaran; 4) Data dan Temuan Penelitian; 5) Strategi Pembelajaran : Tinjauan Pengorganisasian, Penyampaian, dan Pengelolaan Pembelajaran; 6) Penutup.

Buku ini sangat tepat digunakan sebagai referensi dalam bahan merancang model dan strategi pembelajaran kewirausahaan di Perguruan Tinggi. Sasaran utama penyajian buku ini adalah para dosen yang membina mata kuliah Dasar-Dasar Kewirausahaan. Buku ini juga disusun dan dirancang untuk memenuhi kebutuhan para dosen dan akademisi yang akan melakukan sebuah riset, khususnya perancangan kurikulum mata kuliah kewirausahaan. Bagi para praktisi pendidikan, buku ini tentu akan menambah wawasan yang bersifat praktis dalam merancang kurikulum kewirausahaan.

Mata kuliah kewirausahaan harus menjadi prioritas diberikan di perguruan tinggi. Dengan adanya pembelajaran kewirausahaan diharapkan perguruan tinggi akan mampu mengurangi tingginya angka pengangguran, khususnya dari kalangan terdidik seperti dikalangan perguruan tinggi.

Sejalan dengan hal itu, pendidikan kewirausahaan harus diarahkan untuk meningkatkan spirit dan mengembangkan skill serta knowledge di kalangan mahasiswa agar mereka memiliki bekal setelah menjadi sarjana. Dalam jangka panjang, pendidikan kewirausahaan diharapkan bisa untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Pendidikan kewirausahaan sudah dikembangkan hampir di semua perguruan tinggi di Indonesia dengan proses yang sangat bervariasi yang bertujuan untuk menciptakan wirausaha.

Wirausaha adalah seseorang yang dengan kreativitasnya menciptakan sesuatu yang memiliki values, baik dalam bentuk tangible maupun intangible. Proses tersebut dapat dilakukan di dalam perusahaan yang diciptakan sendiri maupun di dalam organisasi di mana seseorang bekerja (Susilaningsih : 2015). Oleh karena itu, keberhasilan pembelajaran kewirausahaan pada perguruan tinggi harus dilakukan dengan semangat dan komitmen yang tinggi baik oleh personal dosen dan instansi.

Sampul
Prakata
Daftar Isi
Bab 1. Pendahuluan
Bab 2. Peranan Perguruan Tinggi Dalam Pendidikan Kewirausahaan
Bab 3. Tasonomi Variabel Pembelajaran
Bab 4. Data dan Temuan Penelitian
Bab 5. Strategi Pembelajaran: Tinjauan Pengorganisasian, Penyampaian, dan Pengelolaan Pembelajaran
Bab 6. Penutup
Daftar Referensi