Buku ini merupakan hasil penelitian yang dilakukan di Dusun Karampuang Desa Tompobulu Kabupaten Sinjai. Buku ini diharapkan sebagai tambahan materi pada mata kuliah Ekilogi Lingkungan dan Pembangun di Jurusan Geografi. Isi buku ini berupa Nilai-nilai Kearifan Lokal Masyarakat adat Karampuang dalam Konsevasi hutan yang diinternalisasikan dalam bentuk pesan (Pappaseng). Pappaseng adat ini masih terdapat berupa anjuran cara ritual yang bertentangan dengan ajaran Islam yang mereka anut, tetapi menurut penulis hal ini merupakan tantangan bagi muballik untuk meluruskan Aqidah mereka.

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadlirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisan buku berjudul Keterampilan Guru dalam Berprofesi dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan sebelumnya walaupun isi dan materi dalam buku yang telah ditulis belum sesuai dengan harapan para pembaca.

Penulisan buku dimaksudkan untuk memberikan bekal kepada para guru dan calon guru yang merupakan jabatan profesional dan dalam melaksanakannya memerlukan kompetensi.

Guna memudahkan pembaca dalam memahaminya, isi buku dibagi dalam dua bagian dan masing-masing bagian diperikan dalam sub pembahasan. Bagian pertama membahas beberapa teori tentang (1) Profesi Kependidikan, (2) Konsep Profesi Keguruan, (3) Kompetensi Guru dalam Berprofesi, (4) Kode Etik Profesi Guru, dan (5) Keterampilan Guru dalam Pembelajaran. Bagian kedua isi buku merupakan hasil pemikiran dan ide penulis dan beberapa bagiannya merupakan artikel yang telah dipublikasikan dan diterbitkan dalam beberapa jurnal ilmiah dan telah disajikan dalam pertemuan ilmiah atau pelatihan.

Penulis tidak bekerja sendiri dalam menulis buku dimaksud, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih atas bantuan, saran, koreksi dan kritik para kolega dan pihak-pihak yang telah membantu penulis selama menyusun buku. Terima kasih terutama disampaikan kepada Dr. Nurcholis Sunuyeko, M.Si. Dr. Adi Sucipto, M.Kes., Dr. Susilo Bekti, M.Pd., Dr. Rochsun, M.Kes., Dr. Mukarom, M. Hum., Dr. Titik Purwati, MM., dan Dr. Endang Sumarti, M.Pd. Secara lebih khusus terima kasih kepada istri dan anak-anakku tercinta yang telah memberi inspirasi dan bahkan tidak jarang membantu penulis mengumpulkan materi buku sampai tengah malam.

Penulis berharap semoga buku ini berguna dan bermanfaat untuk kepentingan proses pembelajaran sekolah. Kritik dan saran senantiasa penulis harapkan guna perbaikan buku dikemudian hari.

Sampul
Daftar Isi
Bagian 1
     Bab 1 Profesi kependidikan
     Bab 2. Konsep dasar profesi keguruan
     Bab 3. Kompetensi guru
     Bab 4. Kode etik profesi guru
     Bab 5. Keterampilan guru dalam pembelajaran
Bagian kedua
     Bab 1. Memahamkan konsep kepada siswa melalui pembelajaran konstruktivis sebagai alternatif perubahan
     Bab 2. Pembelajaran remidi melalui tutor sebaya kegiatan kelas yang menyenangkan siswa
     Bab 3. Pembentukan konsep melalui pendidikan matematika realistik
     Bab 4. Perancangan dan Pengembangan materi pembelajaran inovatif
     Bab 5. Kerangka pemikiran, hipotesis tindakan dan metodologi penelitian tindakan kelas
     Bab 6. Teknik penyusunan instrumen, analisis data dan penyusunan proposal PTK
     Bab 7. Model pembelajaran kooperatif dan langkah dalam pembelaran kelas
     Bab 8. Produksi dan pemanfaatan media dalam pembelajaran
     Bab 9. Pembelajaran kontekstual berpandu kontruktivis dan pelaksanaannya dikelas
     Bab 10. Teknik penulisan karya ilmiah