Buku ini dapat digunakan sebagai sumber belajar bagi calon pendidik dan pendidik pada jenjang Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan Sekolah Menengah Atas (SMA). Buku Praktik Keterampilan Mengajar dilengkapi dengan kompetensi yang diharapkan, indikator keberhasilan, materi keterampilan mengajar, lembar kerja peserta didik, latihan mengajar, dan rubrik penilaian keterampilan mengajar yang harus dikuasai oleh calon pendidik dan pendidik jenjang SD, SMP, dan SMA.

Pendidik yang baik adalah pendidik yang pandai mengajar, pandai menjelaskan sehingga mudah dipahami oleh peserta didik-peserta didiknya (Hasibuan dkk, 1991). Menurut Susanto (2002), Dunia pendidikan masa lalu, pernyataan di atas sudah merupakan harapan yang besar bahwa pendidik seharusnya yang berkualitas yaitu dapat menjadikan para peserta didiknya memahami pelajaran.

Perkembangan dunia pendidikan masa kini, kepandaian pendidik tidak hanya sekedar bisa menjelaskan pelajaran, namun pendidik masa kini juga harus mempunyai berbagai macam keterampilan mengajar. Salah satu keterampilan mengajar ialah keterampilan dasar mengajar, yaitu keterampilanketerampilan mengajar yang perlu dikuasai oleh semua pendidik.

Menurut Siswanto (2010) keterampilan dasar mengajar (KDM) adalah berbagai keterampilan dasar yang berkaitan dengan faktor teknik mengajar. Sandjaya (2010) menyatakan bahwa KDM merupakan syarat mutlak yang diperlukan oleh pendidik agar dapat melaksanakan perannya dalam pengelolaan proses pembelajaran sehingga pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien.

Sudjana (2006) menambahkan KDM ialah puncak keahlian pendidik yang profesional dalam menerapkan semua kemampuan yang dimiliki dalam hal bahan pengajaran, komunikasi dengan peserta didik, metode mengajar dan terampil mengajukan pertanyaan baik lisan maupun tulisan.

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Sinopsis
Bab I. Pendahuluan
Bab II. Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Bab III. Keterampilan Menjelaskan Materi Pembelajaran
Bab IV. Keterampilan Mengadakan Variasi Dalam Pembelajaran
Bab V. Keterampilan Mengelola Kelas
Bab VI. Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan
Bab VII. Keterampilan Memimpin Diskusi Kelompok Kecil
Bab VIII. Keterampilan Bertanya Dalam Pembelajaran
Bab IX. Keterampilan Memberi Penguatan Dalam Pembelajaran
Bab X. Keterampilan Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Daftar Pustaka
Lampiran