Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan tujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia bagi peserta didik kelas XI.1 IPS SMA Negeri 1 Terisi semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Analisis hasil penelitian dilakukan dengan statistik diskriptif dan kualitatif.

Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukan bahwa penerapan pembelajaran menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia dengan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan motivasi dan hasil pembelajaran. Motivasi belajar peserta didik meningkat pada siklus 1 dari rata-rata kelas 67 menjadi 77 pada siklus 2, Kemudian untuk hasil belajar peserta didik meningkat dari 37% yang tuntas siklus 1 meningkat menjadi 80 % pada siklus 2.

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulisan buku dengan judul “KADO UNTUK GURU PROFESIONAL” dapat terselesaikan.

Buku ini berisi tentang kumpulan artikel-jurnal, Best Practice, artikel dan opini dalam bidang pendidikan, yang merupakan kumpulan hasil penelitian tindakan kelas (PTK), hasil penelitian disertasi dan kolaborasi penelitian dengan mahasiswa yang pernah dilakukan penulis dan sudah dimuat di jurnal yang ber- ISSN.

Kemudian ada juga Best Practice dan artikel yang diikut lombakan dalam berbagai kegiatan dan sudah dibukukan dan ber-ISBN serta opini yang sudah dimuat web nasional bertema tentang pandemi covid-19 yang terjadi di Indonesia. Semoga penulisan buku ini dapat bermanfaat bagi berbagai pihak yang membaca buku saya ini. Penulis menyampaikan terima kasih atas masukan dan saran dari berbagai pihak.

Khususnya Sopiah (Ibu tercinta), Siti Jariyah, S.Pd. (Istri tercinta), Habibi Hibatullah, Nabillah Putri Asti dan Naufal Mutaqqin Aditya (Anak-anak tercinta). Kemudian Roeni, SE, Ade Suyitno, S.Pd., M.BA. dan Nurjannah Agustin, S.Pd (Adik-adik tercinta), sehingga dapat terbitnya buku ini. Kritik dan saran dari berbagai pihak sangat penulis harapkan untuk pengembangan buku ini di masa yang akan datang.

Indramayu, Januari 2021

Penulis

Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bagian I: Upaya meningkatkan hasil belajar menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa eropa ke indonesia dengan penerapan model pembelajaran inquiry
Bagian 2: Manajemen kurikulum 2013 dalam
Bagian 3: Manajemen sistem dalam penerimaan peserta didik baru di sma negeri
Bagian 4: Peran tutor teman sebaya dalam
Bagian 5: Peningkatan hasil belajar
Bagian 6: Kreativitas, inovatif dan
Bagian 7: Peranan guru berprestasi dalam
Bagian 8: Guru merdeka dalam pementasan sandiwara
Bagian 9: Belajar dari covid-19:
Bagian 10: Bangkit untuk bersatu melawan
Profil Penulis