Menurut wikipedia, belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat.Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon.Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini, dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respons.

Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, sholawat serta salam tak lupa pula penulis haturkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad Saw, sehingga penyusun dapat menyelesaikan pembuatan MODUL untuk membantu mahasiswa dalam mempelajari dan memahami materi-materi dalam mata kuliah “Teori-teori Belajar dan Pembelajaran”, di dalam buku ini memuat seputar belajar dan pembelajaran, ruang lingkup belajar anak, hakikat belajar anak, teori-teori belajar dan materi-materi yang berkaitan dengan belajar dan pembelajaran.

Keberhasilan penulis menyelesaikan MODUL ini berkat banyak pihak yang telah membantu dalam kesempatan ini penulis ucapkan terimakasih kepada bapak Rektor IAIN Palu Prof. Dr. H. Sagaf S. Pettalongi, M. Pd, bapak Dekan FTIK Dr. Hamlan, M. Ag, kedua orangtua penulis, suami beserta anak tercinta.

Penulis sadar bahwa dalam penyusunan MODUL ini masih terdapat banyak kekeliruan dan kekurangan, namun penulis meyakini bahwa dengan hadirnya MODUL ini mampu memudahkan mahasiswa dalam mempelajari dan memahami materi-materi dalam mata kuliah “Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran.

Penulis

Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I: Ruang Lingkup Belajar Anak
Bab II: Teori Teori Belajar
Bab III: Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran
Bab IV: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Bab V: Kondisi Belajar Anak
Bab VI: Prinsip-Prinsip Belajar Anak
Bab VII: Hakikat Belajar dan Pembelajaran di dalam Kelas
Daftar Pustaka
Biodata Penulis