Sesuai amanat dan semangat Sumpah Pemuda, bahasa Indonesia menjadi bahasa pemersatu dan alat komunikasi penting masyarakat Indonesia. Oleh karena itu, sudah menjadi suatu keharusan bagi kita untuk mempelajari dan menguasai keterampilan berbahasa dan ber sastra Indonesia. Belajar berbahasa berarti belajar berkomunikasi, baik secara lisan maupun tertulis. Belajar bersastra adalah belajar menghargai manusia dan nilai-nilai kemanusiaannya. Pada prosesnya, pembelajaran berbahasa dan bersastra Indonesia akan diarahkan pada penguasaan keterampilan berbahasa (men dengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) dan keterampilan mengapresiasi dan mengekspresikan berbagai bentuk karya sastra.

Sesuai dengan konsep pembelajaran kontekstual, diharapkan Anda dapat melakukan proses pembelajaran secara dinamis, aktif, dan kreatif. Anda pun dapat memperoleh pengetahuan bahasa dan sastra dengan mengakses berbagai sumber, baik dari media cetak maupun elektronik. Untuk memudahkan Anda melakukan proses pembelajaran keterampilan berbahasa dan bersastra ini, Anda dapat menggunakan buku Berbahasa Indonesia dengan Efektif untuk Kelas XII Program Bahasa ini.

Berbagai langkah kegiatan belajar mendengarkan, berbicara, mem baca, dan menulis serta apresiasi sastra dapat Anda ikuti secara gradual (bertahap sesuai tingkat kesulitannya). Melalui buku ini, diharapkan Anda mampu membangkitkan motivasi belajar dan siap membuka diri untuk menerima segala informasi yang berkaitan dengan pembelajaran ini. Pada akhirnya, Anda pun harus mampu memahami manfaat belajar yang telah dilakukan. Oleh karena itu, awalilah setiap akan mulai belajar dengan mengajukan pertanyaan "Apa Manfaat Belajar Bagiku?" Penerbit ingin menghaturkan terima kasih. Banyak pihak yang telah membantu terwujudnya buku ini. Sumber tulisan atau gambar mereka, baik dari koran, majalah, tabloid, buku hingga situs internet, dimuat dalam buku ini. Semoga buku ini dapat menjadi bagian penting dalam proses belajar dan berlatih Anda. Kembangkanlah daya wawasan dan daya imajinasi Anda untuk meningkatkan keterampilan berbahasa dan bersastra Indonesia.

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Cover
Kata Sambutan
Kata Pengantar
Daftar  Isi
Bab 1 Lingkungan
     A. Membedakan Fakta dan Opinidari Berita yang Didengar
     B. Mengidentifikasi PolaPengembangan Paragraf
     C. Menulis Paragraf Persuasi
     D. Menyampaikan Topik Cerita
     E. Makna Konotatif dan Denotatif
Bab 2 Keteladanan
     A. Mendeskripsikan Hal Menarikdari Buku Biografi
     B. Menilai Gagasan Melalui Membaca Intensif
     C. Menulis Paragraf Argumentasi
     D. Mengaplikasikan Aspek Kohesi dan Koherensi dalam Paragraf
Bab 3 Pendidikan
     A. Mengevaluasi Isi Laporan yang Didengar
     B. Menilai Isi Pembicaraan dalam Diskusi
     C. Menulis Laporan Diskusi
     D. Menulis Surat Lamaran Pekerjaan
     E. Mengklasifikasi Jenis Paragraf
     Latihan Semester 1
Bab 4 Kegiatan
     A. Membaca Teks Pidato
     B. Menulis Paragraf Deduktif dan Induktif
     C. Mengidentifikasi dan Menyusun Jenis Kalimat Secara Pragmatik
     D. Menggunakan Ragam Bahasa Indonesia
Bab 5 Kreativitas
     A. Mendengarkan dan Menanggapi Program Kegiatan Sekolah
     B. Berpidato Tanpa Teks
     C. Menulis Makalah
     D. Mengidentifikasi Makna
Bab 6 Peristiwa
     A. Menganalisis Laporan Pelaksanaan Kegiatan
     B. Menyampaikan Program Kegiatan
     C. Membaca Cepat
     D. Menganalisis Wacana
     E. Menulis Paragraf Contoh, Perbandingan, dan Proses
     Latihan Semester 2
Bab 7 Apresiasi Sastra
     A. Menemukan Tema dan Amanat Puisi Terjemahan
     B. Melisankan dan Mendiskusikan Gurindam XII
     C. Menganalisis Cerpen yang Dianggap Penting di Periodenya
     D. Menulis Kembali Cuplikan Sastra Indonesia Klasik ke Dalam Huruf Latin
Bab 8 Apresiasi Karya Puisi
     A. Mengevaluasi Puisi Terjemahan
     B. Membandingkan Puisi Indonesia dan Puisi Terjemahan
     C. Membahas Nuansa Makna dalam Lagu Pop Indonesia
Bab 9 Memahami Karya Sastra
     A. Menganalisis Puisi yang Dibaca
     B. Mengalihkan Teks Aksara Arab-Melayu ke Dalam Aksara Latin
     C. Menulis Karya Cerpen untuk Majalah Dinding
     Latihan Semester I
Bab 10 Menelaah Sastra Prosa Dan Puisi
     A. Menganalisis Sikap Penyair dalam Puisi Terjemahan
     B. Membahas Ragam Cerpen Indonesia dan Terjemahan
     C. Menemukan Tema, Plot, Tokoh,Perwatakan dalam Teks Drama Tradisional yang Dibaca
     D. Mengetahui Prinsip-Prinsip Penulisan Kritik
Bab 11 Apresiasi Cerpen
     A. Menilai Penghayatan Penyair terhadap Puisi Terjemahan yang Dilisankan
     B. Mengomentari Tokoh, Perwatakan, dan Latar dalam Drama Indonesia
     C. Menerapkan Prinsip Penulisan Esai
     D. Menyusun Dialog Drama
Bab 12 Mengekspresikan Drama
     A. Menilai Tema, Plot, Perwatakan dalam Teks Drama
     B. Menerapkan Prinsip Penulisan Kritik
     C. Mementaskan Drama Karya Sendiri
     Latihan Semester 2
Daftar Pustaka
Glosarium
Indeks
Kunci Jawaban