Mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA dan MA ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi baik secara lisan maupun tertulis. Oleh karena itu, melalui mata pelajaran ini diharapkan kamu dapat mengembangkan keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis beraneka jenis wacana. Mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA dan MA juga ditujukan untuk mengembangkan pengalaman kegiatan bersastra. Oleh karena itu, melalui mata pelajaran ini juga diharapkan agar kamu memiliki pengalaman mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis berbagai jenis karya sastra. Selain itu, mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA dan MA juga ditujukan untuk mengembangkan berbagai kemampuan lebih lanjut dalam berbahasa dan bersastra. Oleh karena itu, diharapkan juga agar kamu menguasai berbagai konsep dasar kebahasaan dan kesastraan beserta penerapannya.

Sehubungan dengan itu, buku Aku Mampu Berbahasa dan Bersastra Indonesia ini disusun dengan memperhatikan pendekatan pembelajaran bahasa dan sastra yang komunikatif, apresiatif-kreatif, dan kontekstual. Pendekatan komunikatif yang dimaksudkan dalam buku ini adalah berbagai materi dan kegiatan yang disusun dalam buku ini diarahkan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi. Pendekatan apresiatif-kreatif dimaksudkan bahwa buku ini menyediakan sejumlah materi dan kegiatan beraneka ragam pengalaman bersastra mulai dari mengenal, memahami, dan menghayati karya sastra sampai dengan memproduksi karya sastra tersebut. Sementara itu, pendekatan kontekstual dimaksudkan bahwa berbagai materi dan kegiatan baik bahasa maupun sastra yang disajikan dalam buku ini sudah disesuaikan dengan kondisi dan perkembangan siswa.Penyusun mengucapkan terimakasih pada semua pihak yang membantu terselesaikannya buku ini. Akhirnya penyusun berharap semoga buku ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif sumber bahan mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA dan MA. Kritik dan saran sangat penulis harapkan demi penyempurnaan buku ini. Selamat belajar dan terimakasih.

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional, pada tahun 2010, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/ penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaikbaiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Cover
Kata Sambutan
Kata Pengantar
Petunjuk Penggunaan Buku
Daftar Isi
Pelajaran 1 - Pendidikan
     A. Membedakan Fakta Dan Opini Berbagai Laporan Lisan
     B. Menyampaikan Gagasan Dan Tanggapan Dengan Alasan Yang Logis Dalam Diskusi
     C. Menulis Surat Lamaran Dan Surat Dinas
     D. Menjelaskan Unsur-Unsur Intrinsik Cerpen
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 2 - Peristiwa
     A. Mengomentari Laporan Dengan Kritik Dan Saran
     B. Membaca Teks Pidato
     C. Menulis Laporan Diskusi
     D. Menanggapi Pembacaan Puisi Lama
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 3 - Kehidupan Sosial
     A. Menyampaikan Intisari Buku Nonfiksi Dengan Bahasa Yang Efektif
     B. Menulis Resensi Buku Pengetahuan
     C. Menjelaskan Unsur-Unsur Intrinsik Novel
     D. Membacakan Puisi Karya Sendiri
     E. Menulis Resensi Kumpulan Cerpen
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 4 - Budaya
     A. Membaca Intensif Artikel
     B. Menanggapi Pembacaan Penggalan Novel
     C. Menulis Cerpen Berdasarkan Kehidupan Orang Lain
     D. Mengomentari Pembacaan Puisi Baru
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 5 - Lingkungan Hidup
     A. Mempresentasikan Program Kegiatan Atau Proposal
     B. Menulis Karangan Dengan Pola Pengembangan Deduktif Dan Induktif
     C. Mengajukan Saran Perbaikan Informasi Yang Disampaikan Secara Langsung
     D. Menemukan Perbedaan Karakter Karya Sastra Tiap Angkatan Setiap Periode
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 6 - Ekonomi
     A. Berpidato Tanpa Teks
     B. Membaca Cepat
     C. Mengajukan Saran Perbaikan Informasi Yang Disampaikan Melalui Radio
     D. Membahas Ciri-Ciri Dan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Gurindam
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 7 - Kesehatan
     A. Membaca Intensif Berbagai Pola Paragraf
     B. Menjelaskan Keterkaitan Gurindam Dengan Kehidupan Sehari-Hari
     C. Memahami Prinsip-Prinsip Penulisan Kritik Dan Esai
     D. Menerapkan Prinsip-Prinsip Penulisan Esai Dalam Karya Sastra
     Rangkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Pelajaran 8 - Kesenian
     A. Menulis Esai Dengan Pola Pengembangan Pembuka, Isi, Dan Penutup
     B. Mengidentifikasi Tema Dan Ciri-Ciri Puisi Kontemporer
     C. Menemukan Unsur-Unsur Intrinsik Drama Yang Dibacakan
     D. Menyimpulkan Isi Drama Melalui Pembacaan Teks Drama
     Rnagkuman
     Refleksi
     Evaluasi
Glosarium
Daftar Pustaka
Indeks