Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas penyiapan kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan. Pada tahun 2020, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.

Kurikulum ini memberikan keleluasan bagi satuan pendidikan dan guru untuk mengembangkan potensinya serta keleluasan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan perkembangannya. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kurikulum tersebut. Buku teks pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran bagi siswa dan guru.

Pada tahun 2021, kurikulum ini akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak. Hal ini sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1177 Tahun 2020 tentang Program Sekolah Penggerak. Tentunya umpan balik dari guru dan siswa, orang tua, dan masyarakat di Sekolah Penggerak sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran ini.

Selanjutnya, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai dari penulis, penelaah, reviewer, supervisor, editor, ilustrator, desainer, dan pihak terkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Sampul
Kata Pengantar
Prakata
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Petunjuk Penggunaan Buku
Bab 1. Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
     A. Apa Itu Sains?
     B. Laboratorium IPA
     C. Merancang Percobaan
     D. Pengukuran
     E. Pelaporan Hasil Percobaan
Bab 2. Zat dan Perubahannya
     A. Wujud Zat dan Model Partikel
     B. Perubahan Wujud Zat
     C. Perubahan Fisika dan Kimia
     D. Kerapatan Zat
Bab 3. Suhu, Kalor dan Pemuaian
     A. Suhu
     B. Kalor
     C. Pemuaian
Bab 4. Gerak dan Gaya
     A. Gerak Benda
     B. Gaya
Bab 5. Klasifikasi Makhluk Hidup
     A. Makhluk Hidup atau Benda Mati?
     B. Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?
     C. Makhluk Hidup Beraneka Ragam
Bab 6. Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia
     A. Bagaimanakah Pengaruh Lingkungan Terhadap Suatu Organisme?
     B. Bagaimanakah Interaksi antara Komponen Penyusun Suatu Ekosistem?
     C. Apa Perbedaan Keanekaragaman Hayati Indonesia dengan di Belahan Dunia Lainnya?
     D. Bagaimanakah Pengaruh Manusia terhadap Ekosistem?
     E. Mengapa Harus Dilakukan Konservasi Keanekaragaman Hayati?
Bab 7. Bumi dan Tata Surya
     A. Sistem Tata Surya
     B. Bumi dan Satelitnya
     C. Mengenal Matahari Lebih Dekat
Indeks
Glosarium
Daftar Pustaka
Daftar Sumber Gambar
Biodata Pelaku Perbukuan