Pada Kelas X peserta didik akan menjalankan proses pembelajaran yang lebih ditekankan kepada simulasi berwirausaha dengan memanfaatkan keterampilan melihat peluang pasar, berpikir kreatif, merancang, memproduksi, mengemas dan memasarkan secara sederhana. Kegiatan pembelajaran juga menekankan kepada kemampuan bekerja di dalam kelompok, sehingga peserta didik memiliki keterampilan untuk bekerjasama. Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X melatih sikap, memberikan pengetahuan, dan mengasah keterampilan peserta didik untuk siap menjalankan wirausaha sesuai bidang prakarya yang diminati serta sesuai dengan potensi khas daerah masing-masing.

Buku ini memberikan membimbing peserta didik untuk melakukan kegiatan secara bertahap, sesuai tahapan yang dilakukan untuk memulai suatu usaha. Pada setiap Bab, diawali dengan pengetahuan tentang konteks dari bidang prakarya; kerajinan, rekayasa, budidaya dan pengolahan. Proses iv Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Semester 1 pembelajaran selanjutnya terdiri dari kegiatan yang merupakan tahapan hingga pada tahap akhir adalah kegiatan simulasi wirausaha. Peserta didik dapat secara aktif memperkaya pengetahuan dengan mencari data dan informasi dari berbagai sumber lain di luar buku ini. Peserta didik juga dapat mengembangkan ide sesuai dengan ciri khas dan potensi daerahnya agar kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran menjadi nyata dan sesuai dengan peluang dan kebutuhan yang ada.

Kreativitas dan keterampilan peserta didik dalam menghasilkan produk kerajinan, produk rekayasa, produk budidaya maupun produk pengolahan sudah dilatihkan melalui Mata Pelajaran Prakarya sejak di Sekolah Menengah Kelas VII, VIII dan Kelas IX. Peserta didik telah diperkenalkan pada keragaman teknik untuk menghasilkan produk kerajinan, produk rekayasan, produk budidaya dan produk pengolahan.

Teknik yang dilatihkan dapat dimanfaatkan sesuai dengan potensi dan kearifan lokal yang khas daerah di daerah masing-masing. Peserta didik akan dengan kreatif dan terampil mengembangkan potensi khas daerah. Produk-produk tersebut berpotensi memiliki nilai ekonomi melalui wirausaha.

Pada Sekolah Menengah Kelas X, XI dan XII pembelajaran Prakarya disinergikan dengan kompetensi Kewirausahaan, yaitu dalam Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan. Kewirausahaan merupakan kemampuan yang sangat penting dimiliki untuk dapat berperan di masa depan. Kewirausahaan meliputi pengolahan jiwa, semangat, pengetahuan, potensi kreatif dan keterampilan.

Materi pembelajaran Prakarya pada Kerajinan, Rekayasa, Budidaya maupun Pengolahan dikaitkan dengan konteks Kewirausahaan. Pada Kelas X peserta didik telah mulai dikenalkan kepada konsep wirausaha dan sikap dasar seorang wirausahawan.Pada Kelas X peserta didik akan menjalankan proses pembelajaran yang lebih ditekankan kepada simulasi berwirausaha dengan memanfaatkan keterampilan melihat peluang pasar, berpikir kreatif, merancang, memproduksi, mengemas dan memasarkan secara sederhana.

Kegiatan pembelajaran juga menekankan kepada kemampuan bekerja di dalam kelompok, sehingga peserta didik memiliki keterampilan untuk bekerjasama. Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X melatih sikap, memberikan pengetahuan, dan mengasah keterampilan peserta didik untuk siap menjalankan wirausaha sesuai bidang prakarya yang diminati serta sesuai dengan potensi khas daerah masing-masing.

Buku ini memberikan membimbing peserta didik untuk melakukan kegiatan secara bertahap, sesuai tahapan yang dilakukan untuk memulai suatu usaha. Pada setiap Bab, diawali dengan pengetahuan tentang konteks dari bidang prakarya; kerajinan, rekayasa, budidaya dan pengolahan. Proses iv Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Semester 1 pembelajaran selanjutnya terdiri dari kegiatan yang merupakan tahapan hingga pada tahap akhir adalah kegiatan simulasi wirausaha.

Peserta didik dapat secara aktif memperkaya pengetahuan dengan mencari data dan informasi dari berbagai sumber lain di luar buku ini. Peserta didik juga dapat mengembangkan ide sesuai dengan ciri khas dan potensi daerahnya agar kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran menjadi nyata dan sesuai dengan peluang dan kebutuhan yang ada.

Tim Penulis

Sampul
Kata pengantar
Daftar isi
Peta materi kerajinan
     Bab 1 : Wirausaha kerajinan dengan
inspirasi budaya nonbenda
          A. Karakteristik kewirausahaan
          B. Perencanaan usaha kerajinan dengan isnpirasi budaya nonbeda
          C. Perancangan dan produksi kerajinan dengan inspirasi budaya nonbeda
          E. Pemasaran langsung kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda
          F. Evaluasi kegiatan pembelajaran wirausaha kerajinan dengan inspirasi budaya nonbenda
Peta materi rekayasa
     Bab 2 : Wirausaha produk teknologi transportasi dan logistik
          A. Karakteristik kewirausahaan
          B. Perencanaan usaha produk teknologi transportasidan logistik
          C. Perancangan dan produksi produk teknologi transportasi dan logistik
          D. Penghitungan biaya produksi produk teknologiTransportasi dan logistik
          E. Pemasaran langsung produk teknologi transportasi dan logistik
          F. Evaluasi kegiatan pembelajaran wirausaha teknologi transportasi dan logistik
Peta materi budaya
     Bab 3 : Kewirausahaan pengolahan budi daya tanaman pangan
          A. Perencanaan usaha budi daya tanaman pangan
          C. Perhitungan biaya budi daya tanaman pangan
          D. Pemasaran langsung budi daya tanaman pangan
          E. Hasil legiatan usaha budi daya tanaman pangan
Peta materi pengolahan
     Bab 4 : Kewirausahaan pengolahan makan awetan dari bahan nabati
          A. Perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan nabati
          B. Sistem pengolahan makanan awetan dari bahan nabati
          C. Perhitungan biaya makanan awetan dari bahan nabati
          D. Pemasaran langsung makanan awetan dari bahan nabati
          E. Hasil kegiatan usaha makanan awetan dari bahan nabati
Daftar pustaka
Glosarium
Profil penulis
Profil penelaah
Profil editor