Tampilkan di aplikasi

Buka App
myedisi reader ios appstore
Buku Jejak Pustaka hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.
Media Cerita Buku Bergambar
Pratinjau

Media Cerita Buku Bergambar

Upaya meningkatkan kemampuan bercerita dan sosial anak

1 Pembaca
Rp 60.000 ▼ 15% 		Rp 51.000

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 153.000 ▼ 13%
Rp 44.200 /orang 		Rp 132.600

5 Pembaca
Rp 255.000 ▼ 20%
Rp 40.800 /orang 		Rp 204.000

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
 		Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Saat Ini, masih banyak ditemukan anak-anak usia 4 atau 5 tahun yang belum bisa berbicara dengan sempurna, padahal sudah memasuki usia yang seharusnya dapat berbicara secara jelas dan mampu bercerita dengan baik. Hal ini diduga karena kurangnya stimulus yang diberikan oleh orang orang disekitarnya.Jika usia anak tersebut sudah memasuki usia ТК, dapat disebabkan oleh kurangnya interaksi anak dengan teman teman sebayanya, bisa juga terjadi karena kurangnya stimulus yang diberikan oleh guru. Buku-buku bergambar dapat menjadi salah satu media alternatifyang dapat digunakan guru, karena mempunyai efek visualisasi yang dapat merangsang mata untuk menikmati gambar dan memahami teks yang memberi penjelasan pada gambar. Buku cerita bergambar termasuk salah satu media visual yang dapat menjadi perhatian tersendiri bagi anak dan memotivasi anak untuk semangat mengikuti pelajaran. Secara singkat, buku ini merupakan penjabaran dari hasil uji coba produk buku cerita bergambar yang fokus pada pengujian kelayakan produk, keefektifan peningkatan kemampuan bercerlta, dan keefektifan perkembangan sosial Anak Usia Dini.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Elisabeth Tantiana Ngura

Penerbit: Jejak Pustaka
ISBN: 9786235287096
Terbit: Januari 2022 , 80 Halaman

BUKU SERUPA

Lihat buku serupa lainnya










Ikhtisar

Saat Ini, masih banyak ditemukan anak-anak usia 4 atau 5 tahun yang belum bisa berbicara dengan sempurna, padahal sudah memasuki usia yang seharusnya dapat berbicara secara jelas dan mampu bercerita dengan baik. Hal ini diduga karena kurangnya stimulus yang diberikan oleh orang orang disekitarnya.Jika usia anak tersebut sudah memasuki usia ТК, dapat disebabkan oleh kurangnya interaksi anak dengan teman teman sebayanya, bisa juga terjadi karena kurangnya stimulus yang diberikan oleh guru. Buku-buku bergambar dapat menjadi salah satu media alternatifyang dapat digunakan guru, karena mempunyai efek visualisasi yang dapat merangsang mata untuk menikmati gambar dan memahami teks yang memberi penjelasan pada gambar. Buku cerita bergambar termasuk salah satu media visual yang dapat menjadi perhatian tersendiri bagi anak dan memotivasi anak untuk semangat mengikuti pelajaran. Secara singkat, buku ini merupakan penjabaran dari hasil uji coba produk buku cerita bergambar yang fokus pada pengujian kelayakan produk, keefektifan peningkatan kemampuan bercerlta, dan keefektifan perkembangan sosial Anak Usia Dini.

Pendahuluan / Prolog

Prakata
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas segala anugerah dan rahmat-Nya, penulisan Buku yang berjudul “ Media Buku Cerita Bergambar: Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita dan Sosial Anak ” dapat terselesaikan dengan baik. Buku ini disusun agar dapat membantu para guru dalam mengembangkan kemampuan bercerita anak usia dini.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang turut membantu dalam penulisan. Penulis pun menyadari jika di dalam penyusunan buku ini mempunyai kekurangan, namun penulis meyakini sepenuhnya bahwa sekecil apapun buku ini tetap akan memberikan sebuah manfaat bagi pembaca Akhir kata untuk penyempurnaan buku ini, maka kritik dan saran dari pembaca sangatlah berguna untuk penulis kedepannya.

Penulis

Elisabeth Tantiana Ngura - Elisabeth Tantiana Ngura, lahir di Ende, Nusa Tenggara Timur, 12 Januari 1992, putri tunggal dari pasangan Ruderikus Pitu (Alm.) dan Maria Ngela (Alm.). Lulus Pendidikan Sekolah Dasar (SDI) Wajujara pada tahun (1997-2003) kemudian melanjutkan pendidikan pada Sekolah Menengah Pertama Katolik (SMPK) Maria Goreti Ende pada tahun (2003-2006). Setelah itu menempuh pendidikan Menengah Atas pada SMAN 1 Ende (2007-2009)), penulis melanjutkan pendidikannya pada Universitas Flores (2009-2014) dengan mengambil studi pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penulis melanjutkan pendidikan magister pada Universitas Negeri Surabaya (UNESA) Program Studi Pendidikan Dasar Konsentrasi Pendidikan Anak Usia Dini dan menyelesaikan jenjang masternya pada tahun 2016. Tahun 2017 bulan Agustus, penulis diterima kerja di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti (STKIP Citra Bakti) dan menjadi Dosen di Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Tahun 2021 penulis menikah dengan Robertus Antonius Gili.

Daftar Isi

Sampul
Prakata
Daftar isi
Bab I Pendahuluan
Bab II Media Dan Buku Cerita Bergambar Dalam Proses Belajar Mengajar
     A. Media
     B. Buku Cerita Bergambar
Bab III Perkembangan Bahasa Dan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini
     A. Perkembangan Bahasa
     B. Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini
     C. Perkembangan Sosial
Bab IV Stimulasi Perkembangan Dan Strategi Belajar Anak Usia Dini
     A. Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini
     B. Karakteristik Belajar AUD
Bab V Pengujian Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini
     A. Proses Uji Kelayakan Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Berdasarkan Model (ADDIE)
     B. Kefektifan Buku Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini
     C. Keefektifan Buku Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini
Bab VI Kelayakan Dan Keefektifan Buku Cerita Bergambar Untuk Anak Usia Dini
Tentang penulis