Tampilkan di aplikasi

Buku Media Sains Indonesia hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Strategi Pembelajaran Berbasis Digital

Berbagai Bidang Ilmu Pengetahuan

1 Pembaca
Rp 102.000 36%
Rp 65.000

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 195.000 13%
Rp 56.333 /orang
Rp 169.000

5 Pembaca
Rp 325.000 20%
Rp 52.000 /orang
Rp 260.000

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Buku ini disusun oleh sejumlah guru, dosen dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Strategi Pembelajaran Berbasis Digital: Berbagai Bidang Pengetahuan.

Sistematika buku ini dengan judul “Strategi Pembelajaran Berbasis Digital: Berbagai Bidang Pengetahuan” terdiri atas 13 bab yang dijelaskan secara rinci dalam pembahasan mengenai konsep dan strategi dan implementasinya diantaranya: Strategi Pembelajaran Digital pada PAUD, SD, Ilmu Pengetahuan Alam SMP, Bahasa Ingris smp, Matematika smp, Bahasa Indonesia SMP, Ilmu Pengetahuan Sosial SMP, Bahasa Indonesia SMA, Bahasa Inggris SMA, Fisika SMA, Biologi SMA, Kimia SMA, IPS SMA.

Banyak sekali cara-cara pembelajaran berbasis digital yang dikemas apik dalam buku ini, sehingga mampu memberi pengetahuan baru untuk para pendidik dalam mengembangkan tehnik mengajarnya.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Ni Made Ayu Suryaningsih / Rita Herlina / Sudirman / Nia Kurniawati / Rika Sukmawati / Hidayat / I Nyoman Bayu Pramartha / Silvi Uswatun Nisa / Nurul Nur Azizah / Gek Wulan Novi Utami / Popi Purwanti / I Wayan Sagi Adnyana / Ketut Sepdyana Kartini
Editor: Suci Haryanti

Penerbit: Media Sains Indonesia
ISBN: 9786233629614
Terbit: Januari 2023 , 258 Halaman










Ikhtisar

Buku ini disusun oleh sejumlah guru, dosen dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Strategi Pembelajaran Berbasis Digital: Berbagai Bidang Pengetahuan.

Sistematika buku ini dengan judul “Strategi Pembelajaran Berbasis Digital: Berbagai Bidang Pengetahuan” terdiri atas 13 bab yang dijelaskan secara rinci dalam pembahasan mengenai konsep dan strategi dan implementasinya diantaranya: Strategi Pembelajaran Digital pada PAUD, SD, Ilmu Pengetahuan Alam SMP, Bahasa Ingris smp, Matematika smp, Bahasa Indonesia SMP, Ilmu Pengetahuan Sosial SMP, Bahasa Indonesia SMA, Bahasa Inggris SMA, Fisika SMA, Biologi SMA, Kimia SMA, IPS SMA.

Banyak sekali cara-cara pembelajaran berbasis digital yang dikemas apik dalam buku ini, sehingga mampu memberi pengetahuan baru untuk para pendidik dalam mengembangkan tehnik mengajarnya.

Pendahuluan / Prolog

Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga buku kolaborasi dalam bentuk buku dapat dipublikasikan dan dapat sampai di hadapan pembaca. Buku ini disusun oleh sejumlah guru, dosen dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Strategi Pembelajaran Berbasis Digital: Berbagai Bidang Pengetahuan.

Sistematika buku ini dengan judul “Strategi Pembelajaran Berbasis Digital: Berbagai Bidang Pengetahuan” terdiri atas 13 bab yang dijelaskan secara rinci dalam pembahasan mengenai konsep dan strategi dan implementasinya diantaranya: Strategi Pembelajaran Digital pada PAUD, SD, Ilmu Pengetahuan Alam SMP, Bahasa Ingris smp, Matematika smp, Bahasa Indonesia SMP, Ilmu Pengetahuan Sosial SMP, Bahasa Indonesia SMA, Bahasa Inggris SMA, Fisika SMA, Biologi SMA, Kimia SMA, IPS SMA.

Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah mendukung dalam proses penyusunan dan penerbitan buku ini, secara khusus kepada Penerbit Media Sains Indonesia sebagai inisiator. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian.

Penulis

Ni Made Ayu Suryaningsih - Penulis Lahir di Denpasar pada tanggal 10 September 1988. Menempuh Pendidikan di tanah kelahiran yakni di SDN 5 Kerobokan, SLTPN 5 Kuta, dan SMAN 1 Kuta Utara. Ketertarikan penulis pada dunia Pendidikan membuat penulis meneruskan Pendidikan S1 dan S2 di Universitas Pendidikan Ganesha, di Singaraja, Bali, dengan jurusan Pendidikan Biologi (2010) dan Pendidikan Sains (2012). Penulis berkarir di Universitas Dhyana Pura, Pada Program Studi Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini sejak tahun 2013 hingga saat ini. Dalam menunaikan kewajiban, penulis memiliki kepakaran dibidang Pengembangan pembelajaran Sains anak usia dini, Teknologi Informasi dan Komunikasi Anak Usia Dini serta Gizi dan Kesehatan Anak Usia Dini. Pengamalan tri darma perguruan tinggi dilakukan penulis dengan aktif melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dibidang kepakarannya tersebut. Beberapa penelitian dan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan didanai oleh internal perguruan tinggi dan juga Kemenristek DIKTI. Artikel ilmiah yang telah disusun pun telah diterbitkan dalam berbagai jurnal nasional Ber-ISSN, beberapa diantaranya terakreditasi Sinta 2, serta artikel pada Prosiding yang ber-ISBN
Rita Herlina - Tahun 2004 penulis memulai kuliah pada jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Medan dan lulus pada tahun 2008. Kemudian melanjutkan pendidikan ke jenjang S2 dengan jurusan Pendidikan Fisika di Universitas Negeri Medan pada tahun 2012 dan setelah lulus penulis menjadi dosen pada program studi Pendidikan Gusu Sekolah Dasar di Universitas Quality.Seagai dosen, penulis aktif dalam kegiatan Tri Dharma Perguruan tinggi yaitu bidang pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Ketertarikan penulis dalam pendidikan khsususnya pendidikan dasar dapat dilihat melalui Penelitian yang penulis lakukan dan berhasil mendapatkan dana dari DRPM Kemenristek Dikti pada tahun 2020 dan 2021. Selain penelitian yang didanai oleh DRPM, penelitian lainnya juga di danai oleh perguruan tinggi. Agar dapat diakui sebagai dosen professional, penulis juga telah lulus sertifikasi pendidik pada tahun 2021. Selain itu, penulis juga konsen melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan sekolah dasar, juga mendukung program studi dan perguruan tinggi dalam meningkatkan rangking melalui publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Sudirman - Dr. Sudirman, BN.MN., lahir di Pati, 15 Desember 1973. Penulis memulai jenjang Pendidikan dari AKPER Muhamadiyah Semarang pada tahun 1995, kemudian melanjutkan Bachelor Nurse dan Master Nurse di University of Melbourne Australia. Pada tahun 2016, penulis menyelesaikan pendidikan doktor di Keperawatan FIK Universitas Indonesia. Saat ini, Penulis bekerja di Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Semarang menjabat sebagai Ketua prodi D-III keperawatan. Penulis aktif dalam berbagai organisasi, yaitu organisasi Jakarta Medical Sevices & Training 119 sebagai trainer dari tahun 2010 sampai sekarang, organisasi Bursa Kerja Khusus (BKK) dari tahun 2010 sampai sekarang menjabat sebagai ketua, organisasi Pusat Pengembangan Keperawatan PPNI Jawa Tengah (Central Java Nursing Development Centre/CJNC) dari tahun 2010-saat ini dan organisasi Asosiasi Institusi Pendidikan Vokasi Keperawatan Indonesia (AIPVIKi) Regional 5 (Jawa Tengah) menjabat sebagai Divisi Humas dan Kerjasama AIPVIKi regional 5 (Jawa Tengah) dari tahun 2019 sampai sekarang. Penulis aktif dalam kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat serta publikasi karya
ilmiah. Publikasi penulis telah tercantum di jurnal terindeks di
Google Scholar maupun Scopus. Penulis juga aktif berkontribusi
dalam HKI dan memperoleh banyak penghargaan dari pemerintah,
asosiasi atau institusi lainnya. Penulis aktif sebagai Reviewer/Asesor
di berbagai Institusi. Selain itu, penulis juga aktif dalam menulis
buku.
Nia Kurniawati - Ketertarikan penulis pada bidang pendidikan khususnya pendidikan bahasa Inggris muncul pada saat penulis mengenyam pendidikan S1 di Universitas Pendidikan Indonesia jurusan pendidikan bahasa Inggris. Selama beberapa tahun penulis bekerja di beberapa lembaga pendidikan bahasa Inggris seperti Badan Bahasa LAN dan LBPP LIA Bandar Lampung dan akhirnya menjadi dosen bahasa Inggris di Politeknik Negeri Lampung pada tahun 2005 dan Universitas Suryakancana pada tahun 2009.

Penulis melanjutkan pendidikan magisternya di Sekolah Pasca Sarjana UPI Jurusan pendidikan bahasa Inggris dan saat ini sedang menempuh pendidikan doktoral di Universitas Negeri Jakarta Program Studi Linguistik Terapan.

Penulis sering melakukan berbagai penelitian yang berhubungan dengan TEFL, linguistic terapan, dan literasi digital. Beberapa tulisannya telah diterbitkan di berbagai jurnal baik nasional dan internasional bereputasi.
Rika Sukmawati - Lahir dan besar dari keluarga sebagian besar berprofesi sebagai guru, sehingga penulis melanjutkan pendidikan tinggi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Lulus S1 Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Indraprasta Jakarta tahun 2006, lulus S2 Program Studi Pendidikan Matematika dan IPA di Universitas Indraprasta Jakarta tahun 2012. Sejak tahun 2012 sampai sekarang bekerja sebagai dosen tetap di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tangerang. Mengampu matakuliah: Pembelajaran Matematika SMP, Pembelajaran Matematika SMA, Microteaching dan Telaah Kurikulum Matematika.

Penulis memiliki kepakaran di bidang pendidikan, sehingga banyak melakukan pengabdian kepada masyarakat, penelitian dan menulis artikel ilmiah pada jurnal di bidang tersebut guna menunjang profesi penulis sebagai dosen professional. Penulis juga berkontribusi keilmuan, pikiran dan tenaga di dunia pendidikan dalam rangka memajukan pendidikan di Indonesia khususnya di Propinsi Banten sebagai asesor BAN S/M Propinsi Banten sejak tahun 2021.
Hidayat - Penulis Hidayat lahir pada tanggal 12 November 1995 di salah satu desa yang jauh dari perkotaan, lebih tepatnya di Kampung Limus Nungga, Desa Padahurip, Kecamatan Banjarwangi, Kabupaten Garut, Provinsi Jawa Barat. Merupakan anak pertama dari tiga bersaudara dari Bapak Ohid dan Ibu Umun. Memulai Pendidikan pada tahun 2001, di Sekolah Dasar Padahuri 02 memperoleh Ijazah tahun 2007. Kemudian melanjutkan Sekolah Mengengah Pertama di SMPN Banjarwangi 3 lulus pada tahun 2010, melanjutkan Pendidikan Sekolah Menangah Atas di SMA Asshiddiqiyah lulus pada tahun 2013. Melanjutkan studi S1 di STKIP Garut mengambil program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, lulus pada tahun 2017. Pada tahun 2021 melanjutkan studi S2 mengambil program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di IPI Garut.

Penulis memiliki ketertarikan dibidang pendidikan. Dan untuk mewujudkan karir sebagai pengajar profesional, penulis aktif sebagai peneliti dibidang pendidikan. Selain penelitian, penulis juga aktif menulis buku dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara yang sangat tercinta ini.
I Nyoman Bayu Pramartha - Lahir di Denpasar pada bulan Pebruari 1988. Memulai studi pada bidang pendidikan di tahun 2006 dengan berkuliah di jurusan Pendidikan Sejarah dan melanjutkan Magister di tahun 2011 pada program studi Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret. Pada tahun 2012 penulis sudah menjadi Dosen pada Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP PGRI Bali yang sekarang berganti nama menjadi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia dengan mengajar mata kuliah IPS Terpadu, Sejarah Pendidikan, Sejarah Asia Tenggara,dan Sejarah perekonomian. Penulis juga pernah menjadi guru di SMK Kertha Wisata, SMA 8 Denpasar, dan SMA 3 Denpasar sebelum akhirnya memutuskan untuk fokus menjadi dosen di Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Penulis juga aktif menulis artikel pada jurnal terakreditasi nasional yang berhubungan dengan sejarah, kependidikan dan pengajaran. Penulis juga aktif dalam memberikan seminar - seminar terkait tentang pendidikan dan pembelajaran.
Silvi Uswatun Nisa - Penulis adalah guru matematika di SMAN 5 Garut sejak tahun 2019. Merupakan anak kedua dari lima bersaudara. Tinggal di kabupaten Garut sejak lahir. Menempuh pendidikan di Garut, yakni SDN Kota Kulon I lulus tahun 2005, SMPN 4 Garut lulus Tahun 2008, SMAN 18 Garut Tahun lulus 2011 dan melanjutkan pendidikan S1 di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Garut program pendidikan S1 pendidikan matematika dan lulus tahun 2015. Penulis memiliki cita-cita sebagai guru sejak menempuh pendidikan di sekolah dasar, karena pengaruh kedua orang tua yang berprofesi sebagai guru. Penulis mulai tertarik pada bidang matematika sejak SMA, dikarenakan matematika dirasa sebagai ilmu yang dapat membuat kita merasa tertantang dalam menyelesaikan permasalahannya serta merasa bahwa matematika merupakan ilmu yang penting dalam kehidupan. Hingga akhirnya mmemutuskan untuk melanjutkan pendidikan di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Program Studi Matematika.. Saat ini, penulis sedang melanjutkan pendidikan di IPI Garut pada program Pascasarjana Pendidikan Matematika.
Nurul Nur Azizah - Penulis lahir di Garut 18 Juli 1995 dan berasal dari keluarga yang berkultur sunda.Penulis menyelesaikan pendidikan S1 di STKIP Garut selesai pada tahun 2017 dengan mengambil program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pada tahun 2018 penulis diangkat menjadi pegawai negeri sipil dan ditugaskan di Garut Selatan yaitu di SMA Negeri 5 Garut sebagai guru Bahasa dan Sastra Indonesia yang merupakan sekolah yang memiliki pemandangan pesisir pantai selatan yang indah. Pengalaman mengajar di tempat yang jauh dari pusat kota menjadikan penulis bersemangat untuk terus menggali potensi dan bakat peserta didik salah satunya dengan menjadi pembina pada ekstra kurikuler teater dan jurnalistik. Selain itu, penulis juga kerap dipercaya sebagai juri pada lomba baca puisi yang diadakan antar SMP maupun SMA. Penulis juga memiliki channel youtube yang berisi video materi pembelajaran Bahasa Indonesia dengan nama channel Nurul Nur Azizah. Memiliki karya adalah salah satu impian penulis. Dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara khususnya di dunia pendidikan.
Gek Wulan Novi Utami - Penulis adalah akademisi berbasis di Program Studi S1 Sastra Inggris, Universitas Dhyana Pura Bali. Penulis mengampu mata kuliah Vocabulary building, Morphology, Pragmatics, Creative Writing, dan Academic Writing for Purposes. Penulis lahir di Batam sebagai perantau lalu pulang kembali dan tumbuh besar di Bali. Ketertarikan pada bahasa Inggris dan karya sastra mengantarkan penulis memilih jurusan S1 Sastra Inggris dan melanjutkan studi Magister Ilmu Linguistik. Saat studi S2, penulis berkesempatan meneliti di Loloan, Bali; Ende, Flores; dan Bima, NTB. Pengalaman tersebut memotivasi penulis untuk terus meneliti baik di lingkungan Internal kampus maupun nasional. Hasil penelitian penulis diimplementasikan dalam kegiatan pengabdian, salah satunya pengabdian yang dilakukan di SMA/SMK berupa pendampingan pengajaran bahasa Inggris umum (English General) dan English Specific Purposes (ESP). Selain diimplementasikan dalam kegiatan pengabdian, hasil penelitian penulis juga didiseminasikan dalam Konferensi Nasional dan Internasional. Karir sebagai dosen membuka banyak peluang untuk belajar dan berbagi ilmu dengan sesama akademisi dan masyarakat. Di samping aktif meneliti dan mengabdikan ilmu di masyarakat, penulis juga berpengalaman sebagai penerjemah.
Popi Purwanti - Penulis alumni SMAN 1 Tambun Utara Bekasi jurusan IPA melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi dan berhasil menyelesaikan studi S1 di prodi PENDIDIKAN FISIKA pada tahun 2012 di UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI. Penulis menyelesaikan studi S2 di prodi PENDIDIKAN MIPA PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI. Menjadi Dosen mulai 2019 hingga sekarang dan sebelumnya mengajar SMK Negeri Cipatujah Tasikamalaya dengan bidang fisika di jurusan Teknik.

Penulis ingin aktif menulis buku dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara Indonesia yang sangat tercinta ini. Selalu tertarik dengan perkembangan Pendidikan di Indonesia dan gemar mengajar. Semoga penulis selalu rajin dan dimampukan untuk menulis yang bermanfaat.
I Wayan Sagi Adnyana - Penulis terlahir dari keluarga Petani tepatnya di Banjar Pegongan, Desa Taman, Abiansemal pada tanggal 15 Desember 1984. Penulis merupakan anak pertama dari dua bersaudara. Menempuh Pendidikan formal di tanah kelahiran yakni di SDN 2 Taman, SLTP N 4 Abiansemal, dan SMAN 1 Abiansemal. Ketertarikan penulis pada dunia Pendidikan, khususnya pada bidang ilmu Biologi, membuat penulis meneruskan Pendidikan S1 di Universitas Pendidikan Ganesha, di Singaraja, Bali, dengan jurusan Pendidikan Biologi (2004). Menyelesaikan Studi S1 pada tahun 2008 dan langsung berkarir di SMK Werdhi Sila Kumara Silakarang mengampu mata pelajaran IPA hingga tahun 2012. Saat ini Penulis berkarir di SMAN 1 Abiansemal mengampu mata pelajaran Biologi sejak tahun 2011. Selain itu penulis aktif sebagai guru pengajar ekstrakurikuler Pencinta Alam dan Lingkungan Hidup (PALH) Wana Lestari. Penulis juga sebagai anggota Kader Konservasi Alam BKSDA Bali, dan pernah mengikuti ajang perlombaan Kader Konservasi Alam (KKA) tingkat Kabupaten Badung dan Provinsi Bali berhasil memperoleh tingkat pertama tahun 2013 dan berkesempatan mewakili Bali ke jenjang Nasional. Berkat Raihan prestasi tersebut seluruh perwakilan lomba masing-masing provinsi diundang untuk mengikuti serangkaian kegiatan perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia ke-68 tahun. Mulai dari mengikuti rapat di Gedung DPR/MPR, Upacara Bendera di Istana Presiden dan Silaturahmi Presiden Republik Indonesia.
Ketut Sepdyana Kartini - Lahir di Denpasar pada bulan September 1990. Memulai studi pada bidang pendidikan pada tahun 2008 di jurusan Pendidikan Kimia Fakultas MIPA Universitas Pendidikan Ganesha dan melanjutkan Magister pada tahun 2013 di Program Studi Kimia Terapan Universitas Udayana. Pada tahun 2012 penulis mengawali karier di bidang pendidikan dengan menjadi tutor kimia di Ganesha Operation Denpasar. Pada tahun 2015 penulis di angkat menjadi dosen di kampus Instiki yang saat itu bernama STIKI Indonesia. Penulis aktif menulis artikel pada jurnal nasional terakreditasi sejak tahun 2015 sampai saat ini. Selain menjadi dosen, sejak tahun 2020 penulis dipercaya untuk menjadi pengawas di SPBU 5480120 Denpasar hingga saat ini. Penulis sangat tertarik pada dunia pendidikan dan ingin terus mengabdikan diri dan bermanfaat bagi dunia pendidikan.

Editor

Suci Haryanti - Anak kelima dari pasangan Alm Hamdani dan Manih, pada kelahiran 28 Juni 1982. Istri dari Irsad Maulana dan Ibu dari Rakha Ibnu Maulana, Nafisah Airis Maulana. Wanita yang berprofesi sebagai pendidik menamatkan jenjang Pasca Sarjana (S2) dalam bidang Pendidikan Matematika di Universitas Indraprasta, saat ini sedang berkonsentrasi pada Teknologi Pendidikan mengambil gelar Doctor (S3) di Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Dosen di ARO KIP, STIAPI Jakarta dan Tutor pada Universitas Terbuka Jakarta serta guru IPA pada SMP Boarding Cahaya Quran. Ketua pada organisasi sosial ’Optometri Berbagi.’

Menulis buatnya adalah Passion yang kini telah menjadi candu, dengan menerbitkan buku solo “Enjoy Matematika dengan Defragmentasi” sebuah novel cantik nan menggugah “Seperti Senja Menanti Pagi” buku “Statistika Untuk Penelitian jilid 1 dengan Aplikasi SPSS” dan buku monograf "Gaya Belajar Kognitif & Struktur Berpikir (Defragmentasi) Pada Matematika,” bukan hanya itu, ia juga menulis puluhan buku antologi baik fiksi atau pun non fiksi (book chapter) dan aktif pada komunitas menulis fiksi “Kabar Ezrin dan Row Publishing”. Telah mengeditori 60 lebih buku yang merupakan editor tetap bersertifikasi BNSP dan termasuk dalam Tim Internal di bidang kerjasama Penerbit Media Sains Indonesia. Aktif dalam menulis dan menerbitkan artikel di jurnal nasional maupun internasional.

Daftar Isi

Cover Depan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 1. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Pada Paud
     Pendahuluan
     Karakteristik Anak Usia Dini
     Karakteristik Pembelajaran di PAUD
     Capaian Pembelajaran (CP) Pada PAUD
     Strategi Pembelajaran
     Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital Pada PAUD
Bab 2. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Di SD
     Pendahuluan
     Defenisi dan Fungsi Pembelajaran Digita
     Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar
     Strategi Penerapan Pembelajaran Digital
Bab 3. Sistem Pembelajaran  Berbasis Digital Pada IPA SMP
     Pengantar
     Memaknai Literasi Digital
     Tipe-tipe Alat Digital
     Inovasi Pembelajaran IPA di Era Digital
     Pemanfaatan Pembelajaran Media Digital untuk
     Sumber belajar guru sains IPA
Bab 4. StrategiI Pembelajaran  Berbasis Digital Bahasa  Inggris SMP
     Hakikat Strategi Pembelajaran
     Digitalisasi Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris SMP
     Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris SMP Berbasis
     Kesimpulan
Bab 5. Strategi Pembelajaran  Berbagai Digital Pada  Matematika SMP
     Pembelajaran Matematika SMP
     Pembelajaran Berbasis Digital
     Strategi Pembelajaran Matematika SMP Berbasis
Bab 6. Strategi Pembelajaran Berbagai Digital Pada  Bahasa Indonesia SMP
     Strategi Pembelajaran
     Teori yang Melandasi Strategi Pembelajaran
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital pada
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital pada
Bab 7. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Pada IPS SMP
     Pendahuluan
     Pembelajaran Digital
     Pembelajaran IPS di SMP Dalam Kurikulum Merdeka
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital Pada IPS SMP
Bab 8. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Pada  Matematik SMA
     Pentingnya Matematika
     Karakteristik Siswa SMA
     Masalah yang Terjadi di Indonesia
     Penggunaaan Aplikasi Matematika Berbasis Teknologi
Bab 9. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Pada  Bahasa Indonesia SMA
     Pengertian Strategi pembelajaran
     Ragam Strategi Pembelajaran
     Penggunaan Media Pembelajaran pada Strategi
Bab 10. Strategi Pembelajaran  Berbasisi Digital Pada  Bahasa Inggris SMA
     Pembelajaran berbekal literasi digital
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital
     Strategi Pembelajaran Listening
     Strategi Pembelajaran Speaking
     Strategi Pembelajaran Writing
     Strategi Pembelajaran Reading
Bab 11. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Pada Fisika  SMA
     Definisi Strategi Pembelajaran Berbasis Digital Pada
     Jenis Strategi Pembelajaran Berbasis Digital Pada
     Virtual Reality Software Crocodile Physic
     Cara Menginstal Software Crocodile Physic
     Contoh Strategi Pembelajaran Praktikum Digital
     Kesimpulan
     Optimalisasi Software Crocodile Physic ke dalam File
Bab 12. Strategi Pembelajaran  Berbasis Digital Pada  Biologi SMA
     Pendahuluan
     Definisi Strategi Pembelajaran
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital
     Karakteristik Pembelajaran Biologi SMA
     Tujuan Pembelajaran Biologi di SMA
     Materi Biologi ditingkat SMA
     Strategi Pembelajaran Berbasis Digital pada Biologi
Bab 13. Strategi Pembelajaran  Berbagai Digital Pada Kimia  SMA
     Hakikat Strategi Pembelajaran
     Strategi Pembelajaran Digital
     Karakteristik Pembelajaran Kimia
     Model Pembelajaran Kimia Berbasis Digital