Buku ini disusun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. Sistematika buku Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan contoh penerapan praktis mengenai hal-hal yang penting untuk mengembangkan pendidikan karakter yang lebih baik bagi anak usia dini. Buku ini terdiri atas 9 bab yang dibahas secara rinci, diantaranya : Hakikat Anak Usia Dini, Faktor-faktor yang memengaruhi Karakter Anak Usia Dini, Peran Keluarga dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Peran Sekolah dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Model Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Media Pembelajaran dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Evaluasi Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Problematika dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Sinergitas Keluarga, Sekolah dan Masyarakat dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini.
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga buku kolaborasi dalam bentuk Book Chapter dapat dipublikasikan dan dapat sampai di hadapan pembaca.
Book Chapter ini disusun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing.
Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. Sistematika buku Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan contoh penerapan praktis mengenai hal-hal yang penting untuk mengembangkan pendidikan karakter yang lebih baik bagi anak usia dini. Buku ini terdiri atas 9 bab yang dibahas secara rinci, diantaranya : Hakikat Anak Usia Dini, Faktor-faktor yang memengaruhi Karakter Anak Usia Dini, Peran Keluarga dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Peran Sekolah dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Model Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Media Pembelajaran dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Evaluasi Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Problematika dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini, Sinergitas Keluarga, Sekolah dan Masyarakat dalam Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini.
Kami menyadari bahwa tulisan ini jauh dari kesempurnaan dan masih terdapat banyak kekurangan, sejatinya kesempurnaan itu hanya milik Yang Kuasa.
Oleh sebab itu, kami tentu menerima masukan dan saran dari pembaca demi penyempurnaan lebih lanjut.ii Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah mendukung dalam proses penyusunan dan penerbitan buku ini, secara khusus kepada Penerbit Media Sains Indonesia sebagai inisiator Book Chapter ini. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian
Wulansari Vitaloka - Ketertarikan penulis terhadap Pendidikan Anak Usia Dini dimulai pada tahun 2008 silam. Hal tersebut membuat penulis melanjutkan pendidikan ke Universitas Negeri Padang Jurusan PG-PAUD dan berhasil menyelesaikan studi S1 pada tahun 2012. Tiga tahun kemudian, penulis melanjutkan studi di UIN STS Jambi pada jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan menyelesaikan studi S2 pada tahun 2017.
Penulis memiliki pengalaman di bidang Pendidikan Anak Usia Dini. Pernah bekerja di Dinas Pendidikan Kab.Kerinci di Bidang PAUD dan PNF, pernah menjadi Kepala PAUD, Aktif pada beberapa organisasi PAUD dan sekarang aktif sebagai dosen di IAIN Kerinci, Asesor BAN PAUD PNF, serta STIT YPI Kerinci sebagai sekretaris prodi PIAUD. Penulis juga aktif sebagai pembicara, juri serta fasilitator PAUD.
Meike Rondo - Penulis memulai Pendidikan di tingkat SD, SMP dan PGA Kristen Protestan Tomohon kemudian melanjutkan di Fakultas Theologia UKIT dengan mengambil urusan Pendidikan Agama Kristen dan menyelesaikan ujian Negara pada tahun 1992. Pada Tahun 2009 melanjutkan studi di Universitas Negeri Manado dengan mengambil jurusan Manajemen Pendidikan dan selesai pada tahun 2011. Penulis memulai pekerjaan pelayanan sebagai hamba Tuhan pada tahun 1992 sebagai vikaris Pendeta di Jemaat GMIM Sentrum Manado, sambil mengajar di SMP dan SMA Kristen YPKM Manado, dan pada tahun 1994 dimutasikan di Sekolah Menengah Teknologi Pertanian Dumoga sambil melayani di jemaat GMBM sebagai ketua BPMJ Jemaat Wuwuk Mobagu Klasis Dumoga. Kemudian tahun 2001 mutasi lagi di SMA N 1 Tombatu, lalu pada tahun 2013 dimutasikan Kembali di Kantor Kementerian Agama Kab. Minahasa Tenggara dengan jabatan sebagai Pengawas PAK.
Memperhatikan hal yang menjadi kebutuhan teman-teman guru maka penulis berusaha belajar sambil membagi berkat bagi sesama melalui ilmu pengetahuan yang dimiliki dan belajar bersama mereka karena ini merupakan pekerjaan yang mulia dan indah karena selalu diberikan hikmat oleh Tuhan dalam setiap perjuangan sekalipun banyak tantangan dan pergumulan yang dialami dan dilewati.
Aam Saepul Alam - Aam Saepul Alam Animo menulis kolaborasi pada kajian Pendidikan, filsafat dan Agama. Editor kuliah tahun 1995 -1999 beasiswa Kemenag di Fakultas Ushuludin Jurusan Tafsir Hadits IAIN Bandung, meraih gelar Serjana Agama (1999) suka mengkaji kajian Tema Pendidikan dalam prespektif Agama dan Filsafat. Melanjutkan S2 Konsentrasi Pendidikan Agama Islam Pasca Sarjana UIN Sunan Gunung Djati bandung (2009) judul Tesis “ Guru Profesionalis Pandangan Al-Ghazali”. Penulis melanjutkan Doktoral /S3 Beasiswa Kementrian Agama tahun 2017 di almamater yang sama konsentrasi Religious Studies dengan judul Disertasi “Agama Dan Negara” (Pemikiran Politik Hasyim Muzadi) Lulus 2021 dengan nilai IPK. 38,9. Adapun pengalaman bekerja sebagai dosen tersertifikasi (2013) KOPERTAIS Jawa Barat dan Banten dengan pangkat Lektot/IIIC tempat dinas kerja STAI Siliwangi Garut 2007 sampai sekarang dengan mengampu mata kuliah Tafsir Tarbawi, Ulumul al-Qur’an dan Pendidikan Islam anak Usia Dini, juga sebagai Tim Penilai buku Keagamaan Balitbang Kementerian Agama 2021. Di tahun 2022 sebagai tim Asesor PPG Kemendikbud RI. Adapun tulisan yang pernah dimuat di media diantaranya: Ibnu Kholdun Sang Pemuda Sosiologi (Media Pembinaan Depag 2001), Al-Qur,an Maha Musik Klasik untuk Janin ( Media Pembinaan Kemenag 2004), GNOT dalam Islam ( Pikiran Rakyat 1989), dan Masyarakat Transisi Kajian Sosiologi ( Resensi di AKSI Media Nasional 1989).
Dewi Anzelina - Lahir di Medan, tanggal 15 Agustus 1988. Merupakan lulusan Diploma Prodi PGSD FIP Universitas Negeri Medan tahun 2009. Merupakan lulusan Sarjana Prodi PGSD FIP Universitas Negeri Medan tahun 2012. Alumnus Program Pascasarjana Prodi Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan tahun 2014. Menjadi Dosen Tetap Yayasan pada Prodi PGSD FKIP Universitas Katolik Santo Thomas mulai tahun 2015. Sebelumnya pernah mengajar di SD FMI 2 Medan sebagai Guru selama 8 tahun. Dosen Pendamping mahasiswa Prodi PGSD FKIP Unika Santo Thomas dalam Siaran Radio Maria Indonesia mulai tahun 2016. Memperoleh hibah penelitian dari DRPM Kemenristek Dikti tahun 2017 dan 2018. Sebagai Pengajar Diklat Penguatan Kepala Sekolah pada tahun 2020 dan 2021. Sebagai Tuton Universitas Terbuka pada tahun 2021. Sebagai Dosen Pembimbing Lapangan Program Kampus Mengajar Angkatan 1 tahun 2021. Sebagai Dosen Modul Nusantara Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Angkatan 1 tahun 2021. Sebagai Pengajar Praktik pada Program Guru Penggerak Angkatan 4 tahun 2021. Hasil penelitian baik didanai Universitas maupun DRPM Kemenristek Dikti dipublikasikan pada jurnal Nasional dan Internasional. Aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pemberian pelatihan, sosialisasi di sekolah dan di lingkungan masyarakat. Selain itu, aktif dalam mengikuti seminar dan workshop yang berkaitan dengan pendidikan dan kompetensi guru serta dosen.
Vera Manitik - Penulis adalah seorang tenaga dosen tetap di STTP Mooat. Berlatarbelakang pendidikan S1 Teologi di STTP Mooat dan melanjutkan S2 di STTE Kalimantan Barat dengan Program Studi PAK. Memiliki pengalaman bekerja sebagai Penyuluh Agama Kristen BOL-TIM. Kepala Perpustakaan STTP Mooat 3 periode berturut-turut yaitu tahun 1997 s/d 2008. Menjadi Puket III, Bidang Kemahasiswaan STTP 2 periode berturut-turut yaitu tahun 2008 s/d 2016. Menjadi KAPRODI PAK STTP sampai sekarang. Menjadi Editor Jurnal STTP sejak 2017 sampai sekarang. Aktif menulis artikel ilmiah dan menjadi tim penulis buku. Buku terbaru yang ditulis berjudul, Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini, dan Pendidikan Kristen Ideal di Era Digital Konteks Sekolah.
Wulan Diana - Ketertarikan penulis terhadap dunia Pendidikan Anak dimulai pada tahun 2010 silam ketika menjadi pelayan anak atau sebagai guru Sekolah Minggu di gereja. Hal tersebut membuat penulis aktif dalam pelayanan anak Sekolah Minggu sampai saat ini. Penulis masuk ke perguruan tinggi di SEKOLAH TINGGI AGAMA KRISTEN NEGERI MANADO dengan memilih Jurusan PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN dengan bidang konsentrasi PAK ANAK dan menyelesaikan studi S1 di tahun 2015. Sambil mengajar sebagai guru agama Kristen, di tahun 2016 Penulis kemudian melanjutkan studi S2 di INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI MANADO dengan mengambil JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN, ketertarikan penulis dengan dunia pendidikan anak membuat penulis termotivasi mencoba menjadi pengajar di sekolah PAUD, dan akhirnya penulis mendapatkan informasi lowongan pekerjaan menjadi guru PAUD, penulis kemudian melamar pekerjaan tersebut dan diterima bekerja sebagai staff pengajar di salah satu PAUD di kota Manado, pada bulan Juli Tahun 2017 hingga bulan Juli 2018. Penulis kemudian menyelesaikan studi S2 di Prodi PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PASCA SARJANA IAKN MANADO pada tahun 2018. Saat ini penulis aktif dalam kegiatan pelayanan anak, pelayanan gereja, mengajar sebagai Pengajar di SMTK KRISTO MANADO.
Elia Tambunan - Adalah akademisi dan pendidik. Terbukti, lulus S1 Pendidikan Agama Kristen dari Universitas Kristen Immanuel Yogyakarta 2004. Tahun 2012 sebagai Pendiri, Direktur Sekolah Alam Non Formal (PKBM) "Jungle School" Salatiga dengan peserta didik dari 22 negara. Ide pendidikan “main-main saja ternyata juga belajar” di sana makin mengkristal sejak kuliah pendidikan umum S2 Universitas Negeri Yogyakarta Prodi Pendidikan Non Formal, 2005-2008. Selain “penjaga hutan” Jungle School, ia juga Pendeta Gereja Pantekosta di Indonesia (GPdI) Majelis Daerah Jawa Tengah Wilayah VIII, Dosen Sekolah Tinggi Teologi Salatiga, NIDN: 2307077801; Sinta ID: 6730813; Google Scholar: 1rG9uDOAAAJ. Meski Pendeta Kristen, ia lulus dari pendidikan Islam Cumlaude teori dan disertasi dari Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2009-2018.
Amelia - Penulis adalah alumni S1 (Program Sarjana Teologi) di STII Yogyakarta pada tahun 1999, mendapatkan Gelar Magister Pendidikan Agama Kristen Tahun 2003 di STII Yogyakarta. Menikah dengan Dr. Stevie Kalangi M.Th. tahun 2007 di Yogyakarta dan menjadi warga Gereja Gerakan Pentakosta sejak tahun 2007 tersebut. Tahun 2007- sekarang menjadi pengajar di Sekolah Tinggi Teologi Pentakosta Mooat. Menjabat sebagai Ketua Prodi PAK di STTP Mooat tahun 2008-2020. Tahun 2021-sekarang sebagai Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswaan.
Penulis telah menulis di beberapa Book Chapter yang berjudul “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini”, bulan Desember 2021; “Pendidikan Kristen di Era Digital Konteks Sekolah,” bulan Maret 2022; dan “Kuasa Kematian dan Kebangkitan Kristus (Refleksi Paskah),” bulan April 2022. Sebagai Pelayan Gerejawi (Ketua Kaum Wanita) di Gereja Gerakan Pentakosta jemaat Sola Fide Mooat sejak tahun 2008 - sekarang. Sebagai Koordinator Mentor Remaja Usia 12-20 tahun di PPA 0225 Pinasungkulan sejak tahun 2012- Sekarang.
Erni Munastiwi - Tugasnya sebagai dosen program Magister Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Berbagai karya tulis sudah diterbitkan pada jurnal Nasional dan jurnal Internasional serta beberapa buku diktat, buku ajar dan buku referensi yang terkait pendidikan sudah diterbitkan.
Bidang ilmu penulis adalah manajemen pendidikan. Dalam melaksanakan tugasnya, penulis mengajar di program studi S1 Pendidikan Anak Usia Dini dan S2 Pendidikan Anak Usia Dini, S2 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah serta S2 Manajemen Pendidikan Islam. Disamping mengajar, penulis melakukan penelitian secara mandiri ataupun kolaborasi. Beberapa penelitian didanai dari Kementerian Agama dan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Selain itu, kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan penulis adalah sebagai konsultan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar (SD) dan PAUD Yayasan Teladan Prima yang berpusat di Jakarta. Sedangkan lokasi sekolah berada di Provinsi Kalimantan Timur yang berada di Kabupaten Berau dan Kabupaten Sangatta.
