Sistematika buku ini dengan judul Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter di Masa Merdeka Belajar, mengacu pada konsep dan pembahasan hal yang terkait. Buku ini terdiri atas 14 bab yang dijelaskan secara rinci dalam pembahasan antara lain mengenai: Urgensi Pendidikan Karaker di Era Disrupsi dan Era Milenial; Problematika Kurikulum Merdeka Belajar dan Pendidikan Karakter; Religus dan Agama Sebagai Fondasi Dasar dalam Pembentukan Karakter; Kebijakan Pendidikan Berbasis Paradigma Merdeka Belajar dalam Menunjang Pendidikan Karakter; Gambaran dan Karakteristik Profil Pelajar Pancasila Yang Mendukung Penguatan Karakter di Era Merdeka Belajar; Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter; Pemanfaatan Kemajuan Teknologi Informasi (TI) dalam Mengembangkan dan Menguatkan Pendidikan Karakter; Peran Guru, Keluarga, dan Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter; Implementasi dan Pengembangan Karakter di Sekolah; Implementasi dan Pengembangan Pendidikan Karakter di Pendidikan Tinggi; Strategi Pengembangan dan Peningkatan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Budaya; Pengembangan Model dan Media Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter; Internalisasi dan Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidikan; Evaluasi, Penilaian (Assesment) Serta Instrumen Penilaian dalam Pengembangan Pendidikan Karakter.
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga buku kolaborasi dalam bentuk buku dapat dipublikasikan dan dapat sampai di hadapan pembaca. Buku ini disusun oleh sejumlah dosen dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir dan memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Pentingnnya Penguatan Pendidikan Karakter di Masa Merdeka Belajar, buku ini memberikan nuansa berbeda yang saling menyempurnakan dari setiap pembahasannya, bukan hanya dari segi konsep yang tertuang dengan detail, melainkan contoh yang sesuai dan mudah dipahami terkait pendidikan karakter di masa merdeka belajar.
Sistematika buku ini dengan judul Pentingnnya Penguatan Pendidikan Karakter di Masa Merdeka Belajar, mengacu pada konsep dan pembahasan hal yang terkait.
Buku ini terdiri atas 14 bab yang dijelaskan secara rinci dalam pembahasan antara lain mengenai: Urgensi Pendidikan Karaker di Era Disrupsi dan Era Milenial; Problematika Kurikulum Merdeka Belajar dan Pendidikan Karakter; Religus dan Agama Sebagai Fondasi Dasar dalam Pembentukan Karakter; Kebijakan Pendidikan Berbasis Paradigma Merdeka Belajar dalam Menunjang Pendidikan Karakter; Gambaran dan Karakteristik Profil Pelajar Pancasila Yang Mendukung Penguatan Karakter di Era Merdeka Belajar; Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter; Pemanfaatan Kemajuan Teknologi Informasi (TI) dalam Mengembangkan dan Menguatkan Pendidikan Karakter; Peran Guru, Keluarga, dan Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter; Implementasi dan Pengembangan Karakter di Sekolah; Implementasi dan Pengembangan Pendidikan Karakter di Pendidikan Tinggi;ii Strategi Pengembangan dan Peningkatan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Budaya; Pengembangan Model dan Media Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter; Internalisasi dan Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidikan; Evaluasi, Penilaian (Assesment) Serta Instrumen Penilaian dalam Pengembangan Pendidikan Karakter.
Buku ini memberikan nuansa yang berbeda dengan buku lainnya, karena membahas berbagai penguatan pendidikan karakter terutama di era merdeka belajar sesuai update keilmuan bidang pendidikan.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah mendukung dalam proses penyusunan dan penerbitan buku ini, secara khusus kepada Penerbit Media Sains Indonesia sebagai inisiator buku ini. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian
Saryanto - Lahir di Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta. Sekarang berkarir di Universitas Alma Ata sebagai dosen Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan. Ketertarikan penulis terhadap dunia pendidikan dimulai pada tahun 2004 silam. Hal tersebut membuat penulis memilih untuk masuk ke Universitas Negeri Yogyakarta dengan memilih Jurusan Pendidikan Teknik Mesin dan berhasil lulus pada tahun 2008. Penulis kemudian melanjutkan Pendidikan Program Kuliah Kewenangan tambahan dengan jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, setelah itu mengambil Pendidikan Profesi Guru (PPG) dengan jurusan Teknologi Pesawat Udara. Setelah selesai penulis mengambil kuliah S2 di Universitas Ahmad Dahlan dengan jurusan Manajemen Pendidikan lulus pada tahun 2016. Pada tahun 2017 penulis melanjutkan pendidikan S3 di Universitas Negeri Yogyakarta dengan jurusan Manajemen Pendidikan dan lulus tahun 2021. Penulis memiliki kepakaran dibidang Teknik dan Pendidikan. Untuk mewujudkan karir sebagai dosen profesional, penulis pun aktif sebagai peneliti di bidang kepakarannya tersebut. Beberapa penelitian yang telah dilakukan didanai oleh internal perguruan tinggi dan juga Kemenristek DIKTI. Selain peneliti, penulis juga aktif menulis buku, lebih dari 15 buku yang sudah diterbitkan dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara yang sangat tercinta ini. Atas dedikasi dan kerja keras dalam menulis buku, Perpustakaan Nasional RI.
Tuti Khairani Harahap - lahir di Medan, 12 Agustus 1973 dari pasangan Ayahnya yang bernama H. Djunusin Harahap, BA dan Ibunya yang bernama Hj. Nurmiah Siregar. Saat ini bertugas sebagai Dosen tetap di Universitas Riau pada program studi Administrasi Publik. Gelar S.Sos. diperoleh dari Universitas Riau (1997), gelar M.Si. diperoleh dari Program Magister Ilmu Administrasi Universitas Riau (2004), dan gelar Dr. diperoleh dari Program Doktor Ilmu Administasi Universitas Brawijaya (2011). Pernah menempuh Sandwich Like Program di La Trobe University, Melbourne, Victoria, Australia (2009). Penulis beberapa buku serta penulis diberbagai media nasional. Pemakalah dalam Seminar Nasional dan Seminar Internasional. Pengurus Asosiasi Ilmuwan Administrasi Negara (AsIAN) Indonesia, Pengurus DPP Asosiasi Dosen Indonesia (ADI), Sekretaris Tim Penyusun Proposal Komite Pemrakarsa Pembentukan LAMSPAK (Lembaga Akreditasi Mandiri Ilmu Sosial, Ilmu Politik, Administrasi dan Komunikasi), Ketua DPW Asosiasi Kebijakan Publik Indonesia (AKAPI) Propinsi Riau serta organisasi lainnya.
Achmad Muharam Basyari - Lahir di Bandung, 6 September 1986. Setelah menamatkan pendidikan di Ponpes Al Basyariyah tahun 2005, kemudian menyelesaikan pendidikan S1 di Universitas Al Azhar Kairo Mesir (S1), jurusan tafsir, selesai tahun 2010. Setelah itu, dilanjutkan menempuh studi S2 di Universitas Islam Nusantara jurusan PAI, selesai tahun.2016, dan program doktoral (S3) di Universitas Islam Nusantara, jurusan ilmu pendidikan tahun 2021 dengan judul disertasi "Manajemen Kurikulum Ilmu Agama Islam Berbasis Kitab Kuning dan Dirasah Islamiyah pada Pesantren Muadalah". Saat ini bekerja sebagai dosen di STAI Yamisa Soreang, pengasuh Ponpes Al Murabby MAN 1 Kota Bandung, dosen Ma’had Al Imarat, dosen STAIPI Bandung, dan pengisi kajian keislaman di beberapa majelis ta’lim di wilayah Bandung Raya. Adapun karya ilmiah yang pernah terbit, yaitu jurnal pendidikan Islam dengan judul “Metode Hukuman Pendidikan Islam pada Pondok Pesantren” tahun 2014, Kontributor penulisan buku “Bunga Rampai Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian Pendidikan Menengah dan Tinggi” tahun 2019 bersama rekan-rekan angkatan 23 S3 Prodi Ilmu Pendidikan Uninus, Jurnal internasional dengan judul “Management of Islamic Religious Sciences Curriculum Based On The Yellow Bible and Respected In Islamic at The Muada Islamic Islamic Boarding School” tahun 2021.
I Wayan Santyasa - Penulis dengan abhiseka “Ida Pandita Mpu Acharya Dharma Widhya Jaya Kerti”, Nama Walaka: Prof. Dr. Dr. Drs. I Wayan Santyasa, M. Si, seorang rohaniawan kelahiran Nusa Penida Klungkung, 19 Desember 1961, selain sebagai seorang Pandita Hindu, juga bertugas sebagai Dosen Fisika, Agama Hindu, dan Teknologi Pembelajaran di Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha).
Sebagai Pandita Hindu, selain mengajar Agama Hindu, penulis juga sering memberikan dharma wacana di masyarakat, dan memimpin upacara keagamaan (muput yadnya). Aktivitas penulis sebagai Dosen PNS adalah mengajar fisika dan Agama Hindu di Program S1, mengajar di S2 dan S3 di Pascasarjana, membimbing skripsi, tesis, dan disertasi, melakukan penelitian, dan melaksanakan pengabdian pada masyarakat. Penelitian menjadi aktivitas yang menyenangkan bagi penulis. Dalam hal mendidik mahasiswa, penulis selalu menyampaikan pesan yang menginspirasi mahasiswa agar mereka menjadi agen perubahan dan panutan yang baik di masyarakat. Menulis buku dan artikel ilmiah, selain “senang” juga menjadi kewajiban penulis sebagai seorang profesor. Dalam hal riwayat pendidikan, penulis lulus S1 (Drs.) Pendidikan Fisika Th. 1985 di FKIP UNUD Singaraja, S2 (M. Si) Fisika Th. 1994 di UGM Yogyakarta, S3 (Dr.) Teknologi Pembelajaran Th. 2004 di Universitas Negeri Malang, dan S3 (Dr.) Pendidikan Agama Hindu Th. 2022 di UNHI Denpasar.
Mohamad Joko Susilo - Penulis merupakan dosen Magister Ilmu Agama Islam, Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta; penulis buku, konsultan, sekaligus motivator. Penulis lahir di Klaten, 8 Februari 1977. Pendidikannya lulusan S1 dan S2 dari Universitas Muhammadiyah Surakarta; dan S3 dari Universitas Negeri Yogyakarta. Hobi penulis adalah melakukan penelitian dan menulis.
Rumpun yang dibidangi meliputi: kurikulum pendidikan, belajar dan pembelajaran, manajemen pendidikan, dan evaluasi pendidikan. Untuk mewujudkan karir sebagai dosen profesional, penulis aktif sebagai peneliti di bidang kepakarannya tersebut. Beberapa penelitian yang telah dilakukan didanai oleh internal perguruan tinggi dan juga Kemenristek DIKTI. Dari penelitian tersebut penulis juga berkontribusi dalam penulisan publikasi ilmiah jurnal Nasional terakreditasi maupun jurnal internasional bereputasi. Hingga saat ini, penulis juga aktif menulis buku referensi, monograf, maupun buku ajar di bidang pendidikan. Salah satu dari 75 karya buku yang paling banyak dirujuk sejak tahun 2007 hingga saat ini yaitu ‘Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya’.
Rila Melyana Fitri - Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhadi Setiabudi Brebes, Jawa Tengah. Penulis menyelesaikan Sarjana Pendidikan di Universitas Terbuka tahun 2016 pada bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kemudian melanjutkan jenjang Magister Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Semarang lulus pada tahun 2020. Penulis mengajar beberapa mata kuliah, diantaranya pengantar ilmu pendidikan, landasan pendidikan, strategi pembelajaran, microteaching, dan keterampilan berbahasa dan sastra Indonesia. Penulis juga aktif dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta publikasi pada jurnal nasional terakreditasi, diantaranya Budaya Literasi dan Literasi Digital di Sekolah Dasar, Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Kata pada Siswa Kelas 4 SDIT Nurul Hidayah Brebes, dan Karakter Kepribadian Introvert, extrovert, ambivert pada siswa sekolah dasar. Tugas tambahan yang dilaksanakan penulis menjadi Dosen Pembimbing Lapangan untuk kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan di SDIT Nurul Hidayah Brebes pada tahun 2021, dan Dosen Pembimbing Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan mahasiswa Program Studi PGSD di Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tahun 2021.
Nila Ubaidah - Ketertarikan penulis terhadap dunia pendidikan dimulai pada tahun 2003. Hal tersebut membuat penulis memilih untuk masuk ke Universitas Negeri Semarang dengan memilih Fakultas Pendidikan dan berhasil lulus pada tahun 2007. Penulis kemudian melanjutkan pendidikan Program Magister di kampus Universitas Negeri Semarang pada tahun 2010 dan lulus pada tahun 2012. Dan saat ini masih menjalani program doctoral di kampus Universitas Negeri Semarang Sejak tahun 2021. Penulis aktif mengajar di prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Sultan Agung sejak tahun 2013 sampai sekarang, Penulis aktif menjadi Duta Kampus Merdeka, Dosen Pembimbing Lapangan dalam Program-Program Kemdikbud Ristek seperti Kampus Mengajar, Asistensi Mengajar dan sebagainya, Penulis aktif menjadi konselor bagi anak berkebutuhan khusus dengan spesifikasi down syndrome pemprov. Jateng, Penulis juga aktif dalam mendampingi Sekolah Penggerak selaku Fasilitator Program Sekolah Penggerak Angkatan 1 Kemdikbud Ristek.
Penulis memiliki kepakaran dibidang Pendidikan, dan untuk mewujudkan karir sebagai dosen profesional, penulis pun aktif sebagai peneliti dan pengabdi bidang kepakarannya tersebut....
Moh. Toharudin - Adalah dosen Program Studi PGSD Universitas Muhadi Setiabudi Brebes, Lahir di Tegal, 29 Juli 1982. Menyelesaikan Pendidikan Sarjana Pendidikan di Universitas Islam Malang tahun 2005, lulus Program Magister Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Malang tahun 2008, dan lulus Program Doktor Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Semarang tahun 2019. Penulis menekuni keilmuannya pada bidang manajemen lembaga pendidikan dasar. Memperoleh Hibah dari Kemenristekdikti pada tahun 2019 judul “Kepemimpinan Kepala Lembaga pendidikan dalam Mengelola Lembaga pendidikan Dasar Inklusif di Kabupaten Brebes”, dan “Pengembangan Mata Kuliah Apresiasi dan Kajian Drama Berbasis Kebudayaan Brebes Sebagai Bahan Ajar”. Sebagai tim peneliti Hibah Kajian IPTEKIN Daerah Kabupaten Brebes judul “Dampak Kawasan Industri Terhadap Ekonomi Banyak orang Pesisir”. Penelitian kolaboratif dengan mahapeserta didik tentang pendampingan pembelajaran di masa pandemi Covid-19 di Banjarharjo Brebes. Penulis juga melakukan pendamping Inovasi Desa tentang pengelolaan sampah dan sarana olahraga serta Desa Wisata di Brebes. Anggota tim penyusun Pedoman Adaptasi Kebiasaan Baru Aman Covid-19 di Kabupaten Brebes.....
Gede Sukanaya - Lahir di Desa Gobleg, Kecamatan Banjar, Buleleng, 27 Februari 1973. Anak ke-1 dari 3 bersaudara, pasangan Putu Karya (alm) dan Putu Marsiki, menamatkan SD di SD No 1 Banjar tahun 1985, SMP di SMP Negeri 1 Banjar tahun 1988, SMA di SMA Negeri 1 Seririt tahun 1991, S1 di STKIP Negeri Singaraja Prodi Bahasa Inggris tahun 1997, S2 di IKIP Negeri Singaraja tahun 2010 Prodi Pendidikan Bahasa, dan S3 tahun 2021 di Universitas Pendidikan Ganesha. Pada 20 Januari 2011 diangkat sebagai Kepala SMK Negeri 1 Kubutambahan sampai sekarang. Tahun 2020 dipercaya sebagai Plt. Kepala SMK Negeri 2 Tejakula sampai diangkatnya kepala sekolah yang definitif. Selain menjadi kepala sekolah, aktif juga sebagai sekretaris MKKS SMK Kabupaten Buleleng dari tahun 2015 sampai sekarang. Di samping itu juga aktif di DPD Asnakes Provinsi Bali sebagai wakil ketua, dan DPD Komite Farmasi Indonesia (KFI) Provinsi Bali sebagai sekretaris.
Muhammad Hasan - Lahir di Ujung Pandang, 6 September 1985. Merupakan dosen tetap dan peneliti di Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Makassar. Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi dari Universitas Negeri makassar, Indonesia (2007), gelar magister Pendidikan Ekonomi dari Universitas Negeri Makassar, Indonesia (2009), dan gelar Dr. (Doktor) dalam bidang Pendidikan Ekonomi dari Universitas Negeri Makassar, Indonesia (2020). Tahun 2020 hingga tahun 2024 menjabat sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Makassar. Sebagai peneliti yang produktif, telah menghasilkan lebih dari 100 artikel penelitian, yang terbir pada jurnal dan prosiding, baik yang berskala nasional mapun internasional. Sebagai dosen yang produktif, telah menghasilkan ratusan buku, baik yang berupa buku ajar, buku referensi, dan buku monograf. Selain itu telah memiliki ratusan hak kekayaan intelektual berupa hak cipta. Muhammad Hasan merupakan editor maupun reviewer pada puluhan jurnal, baik jurnal nasional maupun jurnal internasional. Minat kajian utama riset Muhammad Hasan adalah bidang Pendidikan Ekonomi, Literasi Ekonomi, Pendidikan Informal, Transfer Pengetahuan, Bisnis dan Kewirausahaan. Disertasi Muhammad Hasan adalah tentang Literasi dan Perilaku Ekonomi, yang mengkaji transfer pengetahuan dalam perspektif pendidikan ekonomi informal yang terjadi pada rumah tangga keluarga pelaku Usaha...
Rahayu Detik Susilawati - Lahir tempat Palu tgl lahir 3 Juli 1970, sebagai anak ke 4 dari 8 bersaudara. Ayah bernama Soepardi. B (Alm) dan Ibu bernama Tjita Nuraeni (Almh). Pada tahun 1989 menikah dengan seorang Laki-laki bernama Letkol Caj R.Bambang Sulistijono., S.Sos., M.AP. Dari hasil pernikahan tersebut mempunyai 2 orang anak, yang pertama Tiara Zalfa Imtinan dan anak yang kedua Fathul Aufa Imtinan. Penulis telah menempuh pendidikan formal program doctoral dan tamat pada tahun 2021, penulis juga memiliki pengalaman menjalani pendidikan militer Sepa PK, Sesarcab Ajen, Suspaminperspra, Diklapa II, Dikgumil Madya, ToT Jemen Kemhan.
Putu Sudarmika - Penulis menyukai bidang pendidikan sejak mengikuti pendidikan di Universitas Pendidikan Ganesha. Penulis menyelesaikan pendidikan Sarjana di STIKES WIRA Medika Bali pada Tahun 2012. Karena sering diminta mengajar di beberapa kampus perguruan tinggi keperawatan di Bali menyebabkan penulis ingin mendalami dunia pendidikan dengan melanjutkan pendidikan di Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pembelajaran. Penulis menyelesaikan pendidikan S2 tahun 2019. Penulis sangat menyukai bidang ilmu penelitian dalam pendidikan. Penulis aktif dalam kegiatan yang dilakukan oleh Badan Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Pelayanan Kementerian Kesehatan. Penulis juga aktif melakukan penelitian bidang pendidikan dan keperawatan dan telah menghasilkan beberapa artikel yang dipublikasi jurnal internasional. Penulis sangat tertarik untuk menulis buku dengan harapan dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi kemajuan dunia pendidikan dan kemajuan Bangsa serta Negara pada umumnya.
Eva Nurhasanah - Penulis lahir di Ciamis, pada tanggal 12 Juli 1985. Merupakan anak tunggal dari Bapak E. Mukhsin dan Ibu Karwi (Almh.). Menempuh pendidikan di SD Negeri 1 Tanjungjaya lulus pada tahun 1997, kemudian melanjutkan pendidikan ke SMP Negeri 1 Rajadesa lulus tahun 2000. Dilanjutkan SMK Negeri 1 Ciamis Jurusan Akuntansi dan lulus tahun 2003. Tahun 2007 lulus pada jenjang pendidikan Strata 1 (S.1) jurusan Pendidikan Akuntansi pada Universitas Galuh Ciamis. Tahun 2013 lulus pada jenjang pendidikan S2 program studi administrasi pendidikan pada Universitas Galuh Ciamis. Pada tahun 2021 lulus pada program doktor (S3) di Universitas Islam Nusantara (UNINUS) pada Prodi Ilmu Pendidikan.
Riwayat Pekerjaan pada tahun 2003 mulai bekerja sebagai staf tata usaha di SMP Negeri 1 Rajadesa. Pada tahun 2005 mulai mengajar di SMP Negeri 1 Rajadesa sebagai Guru Tidak Tetap (GTT). Pada tahun 2007 sampai tahun 2014 mengajar juga di SMK Miftahul Huda II Bayasari Jatinagara Kabupaten Ciamis sebagai Guru Tetap Yayasan (GTY). Pada tahun 2014 diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) dari Kategori II dan ditempatkan di SMP Negeri 5 Ciamis.
Nani Aprilia - Penulis terlahir di Lampung. Latar belakang pendidikan awal penulis adalah perawat/asisten perawat. Ketertarikan penulis terhadap pendidikan dimulai pada tahun 2001 silam pada saat penulis berproses belajar selama 4 tahun di FKIP UAD dan menyandang gelar sarjana pendidikan. Tiga tahun kemudian, penulis menyelesaikan studi S2 di prodi penelitian dan evaluasi pendidikan UNY. Pada tahun 2015 penulis berkesempatan untuk belajar ke negeri Sakura melalui program short course, program tersebut membuat penulis semakin tertarik dan mencintai dunia Pendidikan. Bidang yang didalami oleh Penulis saat ini adalah evaluasi Pendidikan. Penelitian, pengabdian dan artikel publikasi bertemakan bidang tersebut. Sampai saat ini penulis tetap bersemangat terus belajar dan berproses untuk menjadi lebih baik lagi. Belajar dari lingkungan sekitar dan selalu istiqomah.
