Ikhtisar
Filsafat ilmu merupakan salah satu kajian keilmuan yang harus dipahami secara holistik. Keilmuan ini merupakan keilmuan dasar dan penting untuk masyarakat dapat berpikir dan mengedepankan kriteria kebenaran yang ideal dalam mencari kebenaran. Namun dewasa ini, proses pencarian kebenaran tersebut sudah mulai terkikis, kriteria kebenaran hari ini hanya berdasar pada toleransi saja, tidak memunculkan harmoni antar manusia melainkan hanya menguntungkan beberapa manusia saja.
Agama dan moral merupakan tolak ukur dan jubah yang digunakan oleh orang yang terpelajar. Agama, etika, moral dan ilmu saat ini dipandang sebagai hal yang tidak sinergis dan terpisah satu sama lainnya. Dorongan utama dalam berpikir dan bertindak masyarakat sudah sangat jauh dari agama, etika dan moral. Karena itu, dengan hadir buku ini, berharap masyrakat dapat menemukan kriteria dan metode yang berpikir yang tepat, dimana kriteria dan metode berpikir yang tepat tersebut adalah cara berpikir yang berlandaskan dengan agama kemudian diimplimentasikan melalui moral dan sikap yang etik. Serta dapat memberikan pencerahan, dan pandangan baru agar terciptanya masyarakat yang madani.
Selamat Menikmati berpetualang dengan dimensi filosofi gramatikal yang kami sajikan.
Pendahuluan / Prolog
Prakata
Pertama-tama ucapan terima kasih sebesar-besarnya untuk kerjasama tim penulis, Penerbit Media Sains Indonesia, penyunting naskah, dan kepada seluruh partisipan yang terkait dalam penulisan buku ini. Karena berkat kegigihan, perjuangan dan kerja keras mereka, buku ini dapat diterbitkan secara optimal untuk dapat memberikan manfaat kepada seluruh masayarakat.
Filsafat ilmu merupakan salah satu kajian keilmuan yang harus dipahami secara holistik. Keilmuan ini merupakan keilmuan dasar dan penting untuk masyarakat dapat berpikir dan mengedepankan kriteria kebenaran yang ideal dalam mencari kebenaran. Namun dewasa ini, proses pencarian kebenaran tersebut sudah mulai terkikis, kriteria kebenaran hari ini hanya berdasar pada toleransi saja, tidak memunculkan harmoni antar manusia melainkan hanya menguntungkan beberapa manusia saja.
Agama dan moral merupakan tolak ukur dan jubah yang digunakan oleh orang yang terpelajar. Agama, etika, moral dan ilmu saat ini dipandang sebagai hal yang tidak sinergis dan terpisah satu sama lainnya. Dorongan utama dalam berpikir dan bertindak masyarakat sudah sangat jauh dari agama, etika dan moral. Karena itu, dengan hadir buku ini, berharap masyrakat dapat menemukan kriteria dan metode yang berpikir yang tepat, dimana kriteria dan metode berpikir yang tepat tersebut adalah cara berpikir yang berlandaskan dengan agama kemudian diimplimentasikan melalui moral dan sikap yang etik.
Serta dapat memberikan pencerahan, dan pandangan baru agar terciptanya masyarakat yang madani.ii Akhirnya, kami menyadari bahwa dalam buku ini, masih ada beberapa pandangan dari agama lain yang ada di Indonesia atau bahkan di dunia yang belum kami bahas.
Mudah-mudahan dikemudian hari kami dapat menuliskan pandangan dari agama lain. Akhir kata kami ucapkan selamat berpetualang dengan dimensi filosofi gramatikal yang kami sajikan, dan kami harapkan kritik dan saran selalu agar menjadi dorongan bagi kami untuk mengoptimalkan dalam berintrospeksi dan memperbaharui wawasan pengetahuan kami.
Penulis
Suyitno Muslim - Penulis mengenal Filsafat Ilmu ketika menempuh pendidikan strata dua (S2) di Program studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan di IKIP Yogyakarta tahun 1994-1997. Penulis mulai senang dengan Filsafat Ilmu ketika melanjutkan pendidikan strata tiga (S3) di Universitas Negeri Jakarta karena dibimbing langsung oleh pakar Filsafat Ilmu Prof. Dr. Ir. JUJUN S. SuriaSumantri. Setelah lulus Doktor Teknologi Pendidikan (TP) tahun 2007, penulis dipercaya untuk mengampu matakulian Filsafat Ilmu untuk mahasiswa strata satu (S1) Program Studi Pendidikan Teknik Elektro FT - UNJ. Kemudian pada tahun 2009 penulis dipercaya untuk mengampu mata kuliah Filsafat Ilmu mahasiswa Program Magister (S2) Program Studi Pendidikan Evaluasi dan Pengukuran (PEP) Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta. Selanjutnya pada tahun 2016 penulis dipercaya mengampu matakuliah Filsafat Ilmu mahasiswa Program Magister (S2) Program Studi Teknologi Pendidikan (TP) Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta. Selanjutnya setelah memperoleh Jabatan Fungsional Guru Besar pada tahun 2017 penulis dipercaya mengampu matakuliah Filsafat Ilmu Lanjutan untuk mahasiswa Program Doktor (S3) Program Studi Teknologi pendidikan (TP) Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta hingga sekarang.
Lastiar Roselyna Sitompul - Adalah dosen tetap di Universitas Pelita Harapan-Fakultas Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Biologi sejak tahun 2014 dengan spesifikasi bidang yang ditekuni adalah Ilmu Pendidikan, mengampu mata kuliah Belajar dan Mengajar, Komunitas Belajar dan PSAP Biologi dan Biologi Umum. Penulis menyelesaikan S-1 di Universitas Sumatera Utara dari Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam jurusan Biologi, menyelesaikan pendidikan pada tahun 1995. Selanjutnya menyelesaikan Pendidikan S-2 Program Studi Teknologi Pendidikan di Universitas Pelita Harapan pada tahun 2011. Pengalaman mengajar sebelum dosen, yaitu pernah sebagai guru mata pelajaran Biologi di SMA Kristen Almasih Jakarta Barat (1998 – 2003), guru mata pelajaran Biologi di SMA Kristen Kanaan Jakarta Pusat (2003-2009). Setelah menyelesaikan pendidikan Magister Pendidikan di UPH, mengajar sebagai guru mata pelajaran Biologi di UPH College (2011-2014). Buku yang ditulis berkolaborasi dengan penulis lainnya diantaranya berjudul pendekatan pembelajaran guru, perkembangan peserta didik, strategi-strategi pembelajaran. Selain Ilmu pendidikan, bidang yang diminati menulis adalah bidang biologi informatika, genetika dan ekologi.
Arif Wicaksono - Merupakan anak pertama dari dua bersaudara. Lahir di Mempawah September 1987 berdarah Jawa khususnya Yogyakarta. Saat ini berdomisili di Depok, Jawa Barat. Penulis memulai Pendidikan dari TK Pertiwi Pontianak, SD Negeri 37 Pontianak, SMP Negeri 10 Pontianak dan SMA Negeri 3 Pontianak. Selanjutnya melanjutkan jenjang Pendidikan Sarjana di Universitas Negeri Yogyakarta dengan jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dan Magister Teknologi Pendidikan di Universitas Negeri Surakarta. Penulis saat ini sedang menjalani Program Doktoral Teknologi Pendidikan di Universitas Negeri Jakarta. Penulis yang memiliki hobi sebagai traveler dan kuliner ini sedang bekerja menjadi pegawai di salah satu Kementerian/Lembaga/Badan di pemerintah pusat.
Muhammad Helmi Azhar - Menimba ilmu awal di SD Plus Al-Ghifari, ditempatkan di sekola inklusif memberi penulis ketertarikan untuk bersosial dan berbhineka dan menghargai Tuhan dengan beragam manusia. Ketertarikan penulis akan keragaman ciptaan Tuhan membuat penulis untuk tetap hati meneruskan tingkat Pendidikan di Pondok Pesantren Darul Arqam Muhammadiyah Garut, dan berhasil lulus pada tahun 2012. Penulis kemudian melanjutkan pendidikannnya ke tingkat perguruan tinggi dan berhasil menyelesaikan studi sarjana di program studi Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun 2018. Yang dilanjut 3 tahun kemudian, penulis menyelesaikan studi S2 di program studi Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2021.
Penulis memiliki ketertarikan dan kepakaran dalam bidang desain instruksional, perekayasa pembelajaran dan pengembangan kurikulum Pelatihan. Dalam karirnya penulis aktif sebagai tutor di Universitas Terbuka dan ikut berpartisipasi mengajar sebagai dosen di Universitas Suryakancana Cianjur. Selain mengajar, penulis juga aktif menulis artikel dan bekerja sebagai konsultan kurikulum dan perancangan Pelatihan di beberapa instansi pemerintahan.
Suci Haryanti - Anak kelima dari pasangan Alm Hamdani dan Manih, pada kelahiran 28 Juni 1982. Istri dari Irsad Maulana dan Ibu dari Rakha Ibnu Maulana, Nafisah Airis Maulana. Wanita yang berprofesi sebagai pendidik menamatkan jenjang Pasca Sarjana (S2) dalam bidang Pendidikan Matematika di Universitas Indraprasta, saat ini sedang berkonsentrasi pada Teknologi Pendidikan mengambil gelar Doctor (S3) di Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Dosen di ARO KIP, STIAPI Jakarta dan Tutor pada Universitas Terbuka Jakarta serta guru IPA pada SMP Boarding Cahaya Quran. Ketua pada organisasi sosial ’Optometri Berbagi.’
Menulis buatnya adalah Passion yang kini telah menjadi candu, dengan menerbitkan buku solo “Enjoy Matematika dengan Defragmentasi” sebuah novel cantik nan menggugah “Seperti Senja Menanti Pagi” buku “Statistika Untuk Penelitian jilid 1 dengan Aplikasi SPSS” dan buku monograf "Gaya Belajar Kognitif & Struktur Berpikir (Defragmentasi) Pada Matematika,” bukan hanya itu, ia juga menulis puluhan buku antologi baik fiksi atau pun non fiksi (book chapter) dan aktif pada komunitas menulis fiksi “Kabar Ezrin dan Row Publishing”. Telah mengeditori 60 lebih buku yang merupakan editor tetap bersertifikasi BNSP dan termasuk dalam Tim Internal di bidang kerjasama Penerbit Media Sains Indonesia. Aktif dalam menulis dan menerbitkan artikel di jurnal nasional maupun internasional.
Editor
Rintho R. Rerung - Ketertarikan editor terhadap ilmu komputer dimulai pada tahun 2006 silam. Hal tersebut membuat editor memilih untuk masuk ke Sekolah Menengah Kejuruan di SMK KR. TAGARI dengan memilih Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) dan berhasil lulus pada tahun 2009. Editor kemudian melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi dan berhasil menyelesaikan studi S1 di prodi TEKNIK INFORMATIKA UNIKOM BANDUNG pada tahun 2014. Dua tahun kemudian, penulis menyelesaikan studi S2 di prodi REKAYASA SISTEM INFORMASI PROGRAM PASCA SARJANA STMIK LIKMI BANDUNG.
Sebagai pengalaman praktisi, editor pernah bekerja ±3 tahun sebagai Programmer dibeberapa perusahaan swasta dengan jabatan terakhir Senior Developer. Namun saat ini editor memilih untuk mengabdikan diri sebagai Dosen dan aktif mengajar dibeberapa Perguruan Tinggi (Pradita University, Universitas Terbuka dan ITHB Bandung). Penulis juga pernah mengajar di Unikom, Poltek POS dan Polibisnis.
Editor memiliki kepakaran dibidang Web Technology dan Data Science. Dan untuk mewujudkan karir sebagai dosen profesional, editor pun aktif sebagai peneliti dibidang kepakarannya...
Daftar Isi
Cover Depan
Prakata
Daftar Isi
Bab 1. Selandang Pandang Filsafat Pendidikan
Selayang Pandang Mengenai Isi Buku
Bab 2. Alasan Pentingnya Belajar Filsafat Pendidikan
Apa itu Pendidikan?
Pandangan Filsafat Idealisme terhadap Pendidikan
Pandangan realisme terhadap pendidikan
Pandangan Neo-skolastisme dalam pendidikan
Pendidikan dalam kajian Filosofis
Bab 3. Etika Moral Dalam Pendidikan
Pendahuluan
Pengertian Etika
Pengertian Moral
Ciri-ciri Nilai Moral
Bab 4. Implementasi Bidang Ilmu
Hubungan Antara Etika dan Moral
Kendala Penerapan Etika dan Moral
Strategi Penerapan Etika dan Moral
Penerapan Etika Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Etika dalam Dunia Bisnis
Bab 5. Ilmu Dan Gizi
Pandangan Filsafat Kaum Filosof dan Kaum Religi.
Sekulerisasi dan Westernisasi Ilmu
Definisi dan Pemetaan Ilmu
Objek dan Sumber Ilmu
Bab 6. Filsafat Islam Dan Tradisi Keilmuan Islam
Konsep Ilmu dalam Islam
Metode Ilmiah dalam Islam
Ilmu dan Adab dalam Islam
Bab 7. Filsafat Pendidikan Islam
Pengertian Filsafat Islam
Filsafat Pendidikan Islam
Ruang Lingkup Pendidikan Islam
Tujuan Filsafat Pendidikan Islam
Pendidikan Islam Perfektif Al-Ghazali dan Ibnu Kaldun
Bab 8. Implementasi Pendidikan Islam
Implementasi Pembelajaran Agama Islam Multiliterasi
Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah
Bab 9. Filsafat Pendidikan Dalam Wawasan Kristen
Epistemologi Filsafat Kristen
Metafisika Filsafat Kristen
Aksiologi Filsafat Kristen
Praktek Pendidikan Kristen
Cover Belakang
