Sebagaimana diketahui bersama bahwa guru merupakan profesi yang terhormat dan mulia. Guru hadir untuk mencerdaskan peserta didik. Ketika berbicara mengenai guru, biasanya tidak terlepas dari beberapa istilah, yaitu: profesi, profesional, dan profesionalisme. Sebelum menjelaskan tentang profesi guru, terlebih dahulu akan dijelaskan pengertian profesi, profesional, dan profesionalisme. Ketiga istilah tersebut saling berkaitan.

Abad 21 dikenal dengan istilah era globalisasi yang mana era tersebut sarat dengan perubahan-perubahan. Perubahan yang muncul begitu cepat dari semua lini termasuk dalam hal ini adalah aspek pendidikan. Dalam dunia pendidikan pun mengalami perubahan yang begitu cepat. Oleh sebab itu sudah saatnya bagi para pendidik untuk mulai memikirkan dan melakukan berbagai terobosan dalam upaya untuk mewujudkan pembelajaran yang bermutu.

Menerapkan pembelajaran yang tidak hanya menekankan aspek ingatan, hafalan, (berbasis materi), namun sampai pada aspek penalaran dan kemampuan menggunakan keterampilan secara baik. Guru harus memiliki berbagai kemampuan dalam proses pem-belajaran, baik kemampuan penguasaan materi maupun penguasaan ilmu mendidik.

Buku strategi pembelajaran ini berisi konsep dan aplikasi yang bisa menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik, calon pendidik, dan para pembaca pada umumnya dalam upaya untuk mewujudkan proses pembelajaran yang bermutu, sehingga terhindar dari kabut hitam yang berjangkit dalam dunia pembelajaran. Catatan terpenting adalah untuk mempermudah peserta didik dalam memahami apa yang dipelajari, maka guru harus mampu menerapkan strategi pembelajaran yang tepat.

Selamat membaca.

Lombok, Januari 2021 Penulis

Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bagian I: Profesi Guru
     A. Makna Profesi, Profesional dan Profesionalisme
     B. Profesi Guru
     C. Ciri-ciri Profesi Guru
     D. Kemampuan yang Harus dimiliki Guru Agar Bisa Profesional
     E. Ciri-ciri Guru yang Baik dalam Mengelola Pembelajaran
     F. Keterampilan Dasar Guru dalam Proses Membelajarkan
Bagian II: Hakekat Pembelajaran
     A. Pengertian Pembelajaran
     B. Tahapan Pembelajaran
     C. Ciri-ciri Pembelajaran
     D. Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran
     E. Komponen-komponen Pembelajaran
     F. Prinsif Pengelolaan Pembelajaran
Bagian III: Konsep Strategi Pembelajaran
     A. Pengertian Strategi Pembelajaran
     B. Manfaat Strategi dalam Proses Pembelajaran
     C. Klasifikasi Strategi Pembelajaran
     D. Pertimbangan Pemilihan Strategi Pembelajaran
Bagian IV: Strategi Mewujudkan Komunikasi Efektif
     A. Arti Komunikasi Efektif
     B. Tujuan Komunikasi
     C. Unsur-unsur Komunikasi
     D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi dalam Berkomunikasi
     E. Komunikasi dalam Proses Pembelajaran
     F. Strategi Mewujudkan Komunikasi Efektif dalam Proses Pembelajaran
Bgaian V: Strategi Motivasi Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran
     A. Pengertian Motivasi
     B. Jenis Motivasi
     C. Fungsi Motivasi
     D. Prinsif-Prinsif Motivasi Belajar
     E. Unsur-unsur yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
Bagian VI: Tujuan Pembelajaran
     A. Pengertian Tujuan Pembelajaran
     B. Fungsi Tujuan Pembelajaran
     C. Petunjuk Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Bagian VII: Metode Pembelajaran
     A. Pengertian Metode Pembelajaran
     B. Ciri-ciri Umum Metode yang Baik
     C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi dalam Pemilihan Metode Pembelajaran
     D. Macam-macam Metode yang dapat Dipakai dalam Proses Pembelajaran
Bagian VIII: Model Pembelajaran
     A. Pengertian Model Pembelajaran
     B. Macam-macam/Jenis Model Pembelajaran
Bagian IX: Pemanfaatan Media dalam Proses Pembelajaran
     A. Pengertian Media Pembelajaran
     B. Fungsi Media Pembelajaran
     C. Jenis-jenis Media Pembelajaran
     D. Prinsip-prinsip Pemilihan Media Pembelajaran
     E. Faktor-faktor yang Mempengaruhi dalam Pemilihan Media Pembelajaran
     F. Kriteria-kriteria Pemilihan Media yang Baik
Bagian X; Evaluasi Pemebelajaran
     A. Pengertian Evaluasi
     B. Kegunaan Evaluasi
     C. Syarat-syarat Umum Evaluasi
     D. Petunjuk dalam Menyusun Tes/Alat Evaluasi
     E. Sistem Evaluasi/Penilaian Hasil Belajar
Bagian XI: Variasi Proses Pembelajaran
     A. Pengertian Variasi
     B. Tujuan Variasi dalam Proses Pembelajaran
     C. Prinsip-prinsip Penggunaan Variasi dalam Proses Pembelajaran
     D. Dimensi-dimensi Variasi dalam Proses Pembelajaran
Bagian XII: Strategi Mendapatkan Umpan Balik dalam Proses Pembelajaran
     A. Menggunakan Media Pembelajaran yang Tepat
     B. Memilih Bentuk Motivasi yang Baik
     C. Penggunaan Metode yang Bervariasi
Bagian XIII: Keberhasilan, Ramedial dan Pengayaan dalam Proses Pembelajaran
     A. Keberhasilan Pembelajaran
     B. Remedial (Perbaikan)
     C. Pengayaan
Daftar Pustaka
Biodata Penulis