Tampilkan di aplikasi

Buka App
myedisi reader ios appstore
Buku Adab hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.
Model Pembelajaran Kognitif
Pratinjau

Model Pembelajaran Kognitif

Untuk Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

1 Pembaca
Rp 65.000 ▼ 15% 		Rp 55.000

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 165.000 ▼ 13%
Rp 47.667 /orang 		Rp 143.000

5 Pembaca
Rp 275.000 ▼ 20%
Rp 44.000 /orang 		Rp 220.000

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
 		Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Guru dalam memilah dan memilih model pembelajaran hendaknya sejalan dengan semangat reformasi yang sedang bergulir. Semangat reformasi menghendaki adanya perubahan-perubahan dalam sistem pembelajaran.

Model pembelajaran yang disuguhkan penulis adalah untuk melihat bagaimana kemampuan dari asing-masing siswa dalam menerima dan mengorganisasi informasi dari sekitarnya, Oleh karena itu seorang guru harus mampu mengidentifikasi perbedaan karakteristik individual siswa setelah membaca buku ini.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: hamzah / Ismail Suardi Wekke / siddin

Penerbit: Adab
ISBN: 9786235687124
Terbit: Oktober 2021 , 94 Halaman

BUKU SERUPA

Buku serupa lainnya










Ikhtisar

Guru dalam memilah dan memilih model pembelajaran hendaknya sejalan dengan semangat reformasi yang sedang bergulir. Semangat reformasi menghendaki adanya perubahan-perubahan dalam sistem pembelajaran.

Model pembelajaran yang disuguhkan penulis adalah untuk melihat bagaimana kemampuan dari asing-masing siswa dalam menerima dan mengorganisasi informasi dari sekitarnya, Oleh karena itu seorang guru harus mampu mengidentifikasi perbedaan karakteristik individual siswa setelah membaca buku ini.

Pendahuluan / Prolog

Kata Pengantar
Guru dalam memilah dan memilih model pembelajaran hendaknya sejalan dengan semangat reformasi yang sedang bergulir. Semangat reformasi menghendaki adanya perubahan-perubahan dalam sistem pembelajaran.

Model pembelajaran yang disuguhkan penulis adalah untuk melihat bagaimana kemampuan dari asing-masing siswa dalam menerima dan mengorganisasi informasi dari sekitarnya, Oleh karena itu seorang guru harus mampu mengidentifkasi perbedaan karakteristik individual siswa setelah membaca buku ini.

Penulis

hamzah -
Ismail Suardi Wekke - Ismail Suardi Wekke, dilahirkan di Tangkuli, Camba. Kampung yang jaraknya 89 kilometer dari kota Makassar. Berada dalam administrasi Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan. Menyelesaikan sekolah dasar di kampungnya, kemudia melanjutkan pendidikan di Makassar. Kala itu masih dinamakan Ujung Pandang. Menyelesaikan pada saat yang sama Sekolah Menengah Pertama, dan juga Madrasah Tsanawiyah. Sementara sekolah menengah atas diselesaikan di SMA IMMIM. Sekaligus menyelesaikan pendidikan di Pesantren IMMIM.

Sampai strata satu, tetap berada di Makassar. Dengan gelar sarjana yang disandangnya dari Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Alauddin Ujungpandang. Kemudian magister diselesaikan di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Malang, dalam kesempatan tersebut juga dinamakan Universitas Islam Indonesia - Sudan. Pendidikan doktoral dirampungkan di Universiti Kebangsaan Malaysia.
siddin -

Daftar Isi

Cover
Halaman Recto
Hak Cipta
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
     A. Latar Belakang Masalah
     B. Rumusan Masalah
     C. Tujuan Penelitian
     D. Manfaat/ Signifikansi Penelitian
     E. Penelitian Terdahulu
Bab II Tinjauan Pustaka
     A. Berpikir kritis
     B. Gaya Kognitif
     C. Group Embeded Figure Test (GEFT)
     D. Pembelajaran Qur’an Hadis
Bab III Metode Penelitian
     A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
     B. Lokasi dan Subyek Penelitian
     C. Teknik Pengumpulan Data
Bab IV Hasil dan Pembahasan
     A. Setting Lokasi Penelitian
     B. Hasil Analisis Data
Bab V Penutup
Daftar Pustaka
Cover Belakang