Ikhtisar
Buku ini membahas tentang Manajemen Kurikulum Program Keterampilan Vokasional. Buku ini penulis kontribusikan untuk dunia pendidikan di Indonesia khususnya terkait dengan ketrampilan vokasional di Madrasah Aliyah. Buku ini terdiri dari enam bab. Bab pertama tentang Kurikulum 2013 yang meliputi Pengertian Kurikulum 2013, Tujuan Kurikulum 2013, Karakteristik Kurikulum 2013, Kurikulum 2013 Revisi, dan Konsep dan Strategi Penilaian Kurikulum 2013 Revisi.Bab kedua membahas tentang Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) yang meliputi Pengertian Pendidikan Kecakapan Hidup, Jenis Pendidikan Kecakapan Hidup, Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Hidup, Tujuan dan Manfaat Pendidikan Kecakapan Hidup dan Usaha Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup.
Bab ketiga membahas tentang Kecakapan Hidup Vokasional (Vocational Skill/VS) yang meliputi Pengertian Kecakapan Hidup Vokasional, Jenis Kecakapan Hidup Vokasional, Tujuan Kecakapan Hidup Vokasional dan Manfaat Kecakapan Hidup Vokasional. Bab keempat tentang Upaya Peningkatan Kecakapan Lulusan Madrasah Melalui Program Pendidikan Vokasional yang meliputi Penanaman Penguasaan Kecakapan, Kecakapan Hidup Vokasional dan Program Pendidikan Vokasional. Bab kelima membahas tentang Pendekatan Manajemen Kurikulum Vokasional yang meliputi Hakekat Manajemen dan Manajemen Kurikulum, Perencanaan Kurikulum Vokasional, Implementasi Kurikulum Program Keterampilan Vokasional dan Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Program Keterampilan Vokasional. Bab keenam membahas tentang Studi Manajemen Kurikulum Program ketrampilan Vokasional yang meliputi Pendahuluan, Metode, Pembahasan dan Simpulan
Pendahuluan / Prolog
Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Allah yang telah menciptakan alam semesta beserta isinya, yang telah menciptakan kebaikan untuk mendapatkan apa yang dikehendaki-Nya sebagai jalan menuju jannah bagi hamba-hamba-Nya. Yang telah memberikan pedoman dan petunjuk bagi manusia sebagai kholifah di muka bumi dengan perantaraan kalam-Nya, yang telah memberikan karunia dan hidayahnya, sehingga buku yang berjudul “Manajemen Kurikulum Program Keterampilan Vokasional (Teori dan Implementasi)”, ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Buku ini membahas tentang Manajemen Kurikulum Program Keterampilan Vokasional. Buku ini penulis kontribusikan untuk dunia pendidikan di Indonesia khususnya terkait dengan ketrampilan vokasional di Madrasah Aliyah. Buku ini terdiri dari enam bab. Bab pertama tentang Kurikulum 2013 yang meliputi Pengertian Kurikulum 2013, Tujuan Kurikulum 2013, Karakteristik Kurikulum 2013, Kurikulum 2013 Revisi, dan Konsep dan Strategi Penilaian Kurikulum 2013 Revisi.Bab kedua membahas tentang Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill)Dumiyati vi yang meliputi Pengertian Pendidikan Kecakapan Hidup, Jenis Pendidikan Kecakapan Hidup, Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Hidup, Tujuan dan Manfaat Pendidikan Kecakapan Hidup dan Usaha Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup.
Bab ketiga membahas tentang Kecakapan Hidup Vokasional (Vocational Skill/VS) yang meliputi Pengertian Kecakapan Hidup Vokasional, Jenis Kecakapan Hidup Vokasional, Tujuan Kecakapan Hidup Vokasional dan Manfaat Kecakapan Hidup Vokasional. Bab keempat tentang Upaya Peningkatan Kecakapan Lulusan Madrasah Melalui Program Pendidikan Vokasional yang meliputi Penanaman Penguasaan Kecakapan, Kecakapan Hidup Vokasional dan Program Pendidikan Vokasional. Bab kelima membahas tentang Pendekatan Manajemen Kurikulum Vokasional yang meliputi Hakekat Manajemen dan Manajemen Kurikulum, Perencanaan Kurikulum Vokasional, Implementasi Kurikulum Program Keterampilan Vokasional dan Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Program Keterampilan Vokasional.
Bab keenam membahas tentang Studi Manajemen Kurikulum Program ketrampilan Vokasional yang meliputi Pendahuluan, Metode, Pembahasan dan Simpulan Penulis menyadari sepenuhnya bahwa buku ini jauh dari sempurna, oleh karena itu bagi siapapun yang membaca, menyimak, dan mempelajarinya berkenan memberikan kritik dan saran agar lebih baik untuk di masa yang akan datang, baik dari segi konten, bobot maupun pendalaman materi yang telah disajikan. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan bukuManajemen Kurikulum Program Vokasional (Teori dan Implementasi) vii ini baik secara materil maupun non materil. Penulis berharap semoga Allah mencatat ini sebagai ladang pahala dan kebaikan kita semua. Aamiin.
Penulis
Dr. Dumiyati, M. Pd - Dr. Dumiyati, M. Pd, Lahir pada19 Juni 1965 di Bandung Jawa Barat.
Lulusan S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran FPIPS IKIP Bandung sebagai penerima Beasiswa Tunjangan Ikatan Dinas (TID) dari DIKTI, lulus Tahun 1990; S2 Manajemen Pendidikan PPS IKIP Malang mendapat beasiswa TMPD lulus Tahun 1996 dan Program Doktor Manajemen Pendidikan di PPS Universitas Negeri Malang dengan beasiswa BPPS lulus Tahun 2012.
Saat mengikuti program Doktor berkesempatan mengikuti Sandwich-Like Program selama 3 bulan di Flinders UniversityAdelaide-South Australia, dan mempresentasikan makalah dan proposal yang berjudul: Improving Indonesian Society through Management and Education dan Te managing of Vocational Skill Curriculum at Senior High School in Indonesia
Editor
Abduloh, SKM - Nama : ABDULOH, SKM
NIK : 3212172707890002
Alamat Perusahaan : Jl. Kristal Blok H2 Perum Griya Permata Pabean Pabean Udik Indramayu Jawa Barat
No.Hp/Tlp : 081221151025
Daftar Isi
Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Bab 1: Kurikulum 2013
A. Pengertian Kurikulum 2013
B. Tujuan Kurikulum 2013
C. Karakteristik Kurikulum 2013
D. Kurikulum 2013 Revisi
E. Konsep dan Strategi Penilaian Kurikulum 2013 Revisi
Bab 2: Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill)
A. Pengertian Pendidikan Kecakapan Hidup
B. Jenis Pendidikan Kecakapan Hidup
C. Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Hidup
D. Tujuan dan Manfaat Pendidikan Kecakapan Hidup
E. Usaha Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill)
Bab 3: Kecakapan Hidup Vokasional (Vocational Skill)
A. Pengertian Kecakapan Hidup Vokasional
B. Jenis Kecakapan Hidup Vokasional
C. Tujuan Kecakapan Hidup Vokasional
D. Manfaat Kecakapan Hidup Vokasional
Bab 4: Upaya Peningkatan Kecakapan Lulusan
A. Penanaman Penguasaan Kecakapan Lulusan
B. Kecakapan Hidup Vokasional
C. Program Pendidikan Vokasional
Bab 5: Manajemen Kurikulum Keterampilan Vokasional
A. Hakekat Manajemen dan Manajemen Kurikulum
B. Perencanaan Kurikulum Vokasional
C. Implementasi Kurikulum Program Keterampilan Vokasional
Bab 6: Studi Manajemen Kurikulum Program Ketrampilan Vokasional
A. Pendahuluan
B. Metode
C. Pembahasan
Daftar Pustaka
Biodata Penulis
