Tampilkan di aplikasi

Buka App
myedisi reader ios appstore
Buku Adab hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.
KONSEP PENANGGULANGAN PERILAKU MENYIMPANG SISWA
Pratinjau

KONSEP PENANGGULANGAN PERILAKU MENYIMPANG SISWA

1 Pembaca
Rp 65.000 ▼ 23% 		Rp 50.000

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 150.000 ▼ 13%
Rp 43.333 /orang 		Rp 130.000

5 Pembaca
Rp 250.000 ▼ 20%
Rp 40.000 /orang 		Rp 200.000

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
 		Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Lingkungan di kalangan remaja sering dijumpai adanya perilaku menyimpang antara lain perkelahian antar siswa atau tawuran antar pelajar, berbicara tidak sopan kepada orang yang lebih tua, melakukan perbuatan yang tidak senonoh, minum-minuman keras/obat-obatan terlarang, dan sebagainya.

Perilaku menyimpang merupakan hasil dari proses sosialisasi yang tidak sempurna. Kelompok yang paling rentan dalam proses perilaku menyimpang yaitu para remaja dalam lingkungan sekolah. Perilaku menyimpang adalah tindakan yang secara sadar dilakukan oleh pelakunya, meskipun tahu bahwa yang dilakukan adalah hal yang keliru.

Buku ini akan membahas tentang Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa dengan cara melakukan studi kasus penelitian di sebuah sekolah Menengah Pertama Negeri di Indramayu.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Asri Sulisiani Risnaedi, M.Pd.
Editor: Abduloh, SKM

Penerbit: Adab
ISBN: 9786236233627
Terbit: Maret 2021 , 141 Halaman

BUKU SERUPA

Buku serupa lainnya










Ikhtisar

Lingkungan di kalangan remaja sering dijumpai adanya perilaku menyimpang antara lain perkelahian antar siswa atau tawuran antar pelajar, berbicara tidak sopan kepada orang yang lebih tua, melakukan perbuatan yang tidak senonoh, minum-minuman keras/obat-obatan terlarang, dan sebagainya.

Perilaku menyimpang merupakan hasil dari proses sosialisasi yang tidak sempurna. Kelompok yang paling rentan dalam proses perilaku menyimpang yaitu para remaja dalam lingkungan sekolah. Perilaku menyimpang adalah tindakan yang secara sadar dilakukan oleh pelakunya, meskipun tahu bahwa yang dilakukan adalah hal yang keliru.

Buku ini akan membahas tentang Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa dengan cara melakukan studi kasus penelitian di sebuah sekolah Menengah Pertama Negeri di Indramayu.

Pendahuluan / Prolog

Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, karena atas taufk dan inayah-Nya, buku berjudul “Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa” dapat terselesaikan. Penulisan buku ini merupakan bentuk pengembangan keprofesian penulis sebagai Dosen.

Lingkungan di kalangan remaja sering dijumpai adanya perilaku menyimpang antara lainperkelahian antar siswa atau tawuran antar pelajar, berbicara tidak sopan kepada orang yang lebih tua, melakukan perbuatan yang tidak senonoh, minumminuman keras/obat-obatan terlarang, dan sebagainya.

Perilaku menyimpang merupakan hasil dari proses sosialisasi yang tidak sempurna. Kelompok yang paling rentan dalam proses perilaku menyimpang yaitu para remaja dalam lingkungan sekolah. Perilaku menyimpang adalah tindakan yang secara sadar dilakukan oleh pelakunya, meskipun tahu bahwa yang dilakukan adalah hal yang keliru.

Buku ini akan membahas tentang Konsep Penanggulangan Perilaku Menyimpang Siswa dengan cara melakukan sudi kasus penelitian di sebuah sekolah Menengah Pertama Negeri di Indramayu.

Dengan penerapan konsep-konsep yang penulis praktekan ke siswa-siswa tersebut maka diharapkan juga bisa berdampak ke sekolah-sekolah lainya agar perilaku siswa yang menyimpang dapat diatasi dengan efektif.

Penulis sepenuhnya sadar, bahwa buku ini masih sangat jauh dari sempurna. Untuk itu, kritik dan saran yang membangun, sangat diharapkan bagi perbaikan buku ini.

Penulis

Asri Sulisiani Risnaedi, M.Pd. - Asri Sulisiani Risnaedi, M.Pd. Lahir pada tanggal 18 Oktober 1990 di Kabupaten Indramayu, Jawa Barat. Penulis menempuh pendidikan SDN 3 Gabuswetan lulus tahun 2003, SMPN 1 Gabuswetan Indramayu lulus tahun 2006 dan SMAN 1 Indramayu lulus tahun 2009. Setelah itu melanjutkan studi S1 di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan lulus tahun 2014.

Studi S2 di Universitas Negeri Semarang (UNNES) Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan lulus tahun 2018.

Riwayat pekerjaan penulis di mulai menjadi Guru Tidak Tetap Ilmu Pengetahuan Sosial di SMPN 1 Terisi Kabupaten Indramayu (2014-2016), lalu menjadi Guru Tidak Tetap Ilmu Pengetahuan Sosial di SMPN 1 Gabuswetan Kabupaten Indramayu (2018-Sekarang), dan menjadi Dosen Tetap juga merangkap Jabatan sebagai Sekretaris Prodi Pendidikan IPS di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Al-Amin Indramayu (2019-Sekarang).

Astri Sulistiani Risnaedi, M.Pd Disela-sela kesibukannya Penulis sedang mengamati kejadian tentang kenakalan remaja saat ini, sebagai hasil penelitian ini yang kedepannya akan menjadi salah satu menambah wawasan para guru untuk mengetahui faktor utama, dampak, dan sampai terjadinya hal seperti ini kepada mereka.

Editor

Abduloh, SKM - Nama : ABDULOH, SKM
NIK : 3212172707890002
Alamat Perusahaan : Jl. Kristal Blok H2 Perum Griya Permata Pabean Pabean Udik Indramayu Jawa Barat
No.Hp/Tlp : 081221151025

Daftar Isi

COVER
HAK CIPTA
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I FENOMENA PERILAKU MENYIMPANG SISWA
BAB II PENDALAMAN TEORI
     2.1 Kajian Pustaka
     2.2 Kerangka Teoritis
BAB III STRATEGI IMPLEMENTASI
     A. Data dan Sumber Data Penelitian
     B. Teknik Pengumpulan Data
     C. Teknik Keabsahan Data
     D. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
     A. Hasil Penelitian
     B. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN
     A. Kesimpulan
     B. Implikasi
DAFTAR PUSTAKA
PROFIL PENULIS
COVER BELAKANG