Buku berjudul Pendidikan Tanpa Sekolah ini tentu menarik untuk menjadi perhatian. Gagasannya bisa sama atau mendukung prinsip-prinsip yang diperkenalkan dalam homeschooling atau mungkin bisa saja berbeda. Akan tetapi, pemikiran refleksi anak muda ini tampaknya berangkat dari kepeduliannya terhadap satu fakta semakin terbatasnya gerak sekolah untuk memenuhi tuntutan pendidikan dalam makna yang sesungguhnya.vii Pemikiran alternatif harus dikembangkan sehingga pendidikan benar-benar bisa mengantarkan generasi yang khairu ummah, kira-kira seperti itu.

Alhamdulillah. Puji serta syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah menciptakan langit dan seisinya serta telah memberikan kedudukan manusia sebagai khalifah. Yang dengan kedudukan tersebut, manusia adalah makhluk sekaligus pencipta kedua.

Shalawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan bagi umat manusia. Darinya kita sadar akan fungsi iman dan akal dalam menjalani kehidupan.

Buku yang pembaca pegang hari ini adalah buku yang telah mengendap dalam pikiran dan angan penulis selama tujuh tahun. Semenjak duduk di bangku kuliah, penulis sudah mencoba mengamati pendidikan yang berlangsung. Penulis juga terlibat sebagai sukarelawan mengajar anak-anak Pasar Induk Kramat Jati dalam program UCFOS PK IMM FKIP Uhamka. Hingga menjadi perwakilan pemuda Jakarta di Kolaka Utara, Sulawesi Tenggara, dalam program PSP3.

Para pembaca yang budiman, buku yang saudara baca adalah sebuah buku sederhana yang mencoba memberikan kesadaran baru kepada para pembaca tentang konsep pendidikan. Mulai dari pengertian pendidikan secara sederhana. Sampai pada kesalahpahaman yang sering terjadi dalamix memandang pendidikan. Mulai dari tujuan pendidikan hingga guru.

Pada bagian pertama, penulis mencoba menampilkan beberapa konsep pendidikan secara sederhana. Pada bagian kedua hingga keempat, penulis mencoba mendeskripsikan kondisi pendidikan dan kesalahpahaman kita dalam memaknai pendidikan. Pada bagian kelima dan keenam, penulis mencoba memberikan dukungan baik secara teori maupun motivasi kepada orang tua selaku pendidik.

Buku ini juga mencoba memberikan semangat kepada para orang tua sebagai guru pertama untuk anak-anaknya. Selain itu, pada buku ini terdapat beberapa instrumen yang penting untuk diketahui orang tua dari mulai hierarki kebutuhan hingga kecerdasan majemuk.

Harapannya, setelah membaca buku ini orang tua mau terlibat aktif mendidik di rumah. Bukan hanya itu, orang tua juga diharapkan mampu mengenal, memahami bakat dan potensi anakanaknya.

Cover Depan
Premi
     Hak Cipta
     Pengantar
     Prakata Penulis
     Daftar Isi
     Prolog
Bagian 1: Pendidikan adalah
     Pengertian Pendidikan
     Mulai dari Awal
     Tujuan Pendidikan
     Pendidikan Ala UNESCO
Bagian 2: Kesalahpahaman Pendidikan
     Kesalahpahaman Pendidikan
     Fatamorgana Pendidikan
     Sudut Pandang yang Sempit
     Jalan Masing-Masing
Bagian 3: Ancaman Pendidikan
     Pendidikan Bebas Nilai
     Pendidikan Tanpa Pengawasan
     Terasing: Polemik Pendidikan Tanah Air
Bagian 4: Pendidikan Tanpa Sekolah
     Pendidikan Tanpa Sekolah
     Reinterpretasi Makna Sekolah
     Pendidikan dan Kebudayaan
     Sekolah Kebutuhan Masyarakat
     Belajar di Mana Saja
     Semua Itu Guru
Bagian 5: Sekolah di Rumah
     Back to Home
     Orang Tua Itu Guru Pertama
     Keluargaku Sekolahku, Orang Tuaku Itu Guruku
     Membuat Kurikulum Keluarga
Bagian 6: Menjadi Guru di Rumah
     Kondisi Orang Tua
     Mengenali Anakku
     Gaya Belajar Dominan
     Cerdas Itu Beragam
     Meningkatkan Kapasitas
Bagian 7: Penutup
     Penutup
     Bibliografi
Profil Penulis
Cover Belakang