Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke-SD-an

Buku Unisri Press hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Pratinjau

Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke-SD-an

1 Pembaca Rp ~~34.500~~ ▼ 31%	Rp 23.875
Patungan hingga 5 orang pembaca Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini
3 Pembaca Rp ~~71.625~~ ▼ 13% Rp 20.692 /orang	Rp 62.075

5 Pembaca Rp ~~119.375~~ ▼ 20% Rp 19.100 /orang	Rp 95.500


Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.	Hubungi penerbit


Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital.	myedisi library

Edisi digital buku ini hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke-SD-an

Buku ini merupakan buku ajar mata kuliah Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke-SD-an. Di dalam buku ini, diuraikan materi untuk menambah bekal pemahaman kepada para mahasiswa sebagai calon pendidik di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan tentang lingkup dunia global. Tujuannya, mahasiswa mampu menyadari dunia yang bersifat kompleks, serta perkembangan dunia modern ini sangat dipengaruhi oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di era globalisasi. Para mahasiswa diharap mampu memberi pengetahuan dan meningkatkan kesadaran anak didiknya nantinya, sehingga dapat menanamkan sikap dan perilaku memiliki pengetahuan mengerti, mencintai dan memelihara lingkungannya, negaranya dan dunianya.

Ikhtisar Lengkap

Penulis: Oktiana Handini, S.Pd., M.Pd.

Penerbit: Unisri Press
ISBN: 9786239547950
Terbit: Januari 2021 , 127 Halaman

BUKU SERUPA

Lihat buku serupa lainnya

Panduan Mengajar Online Untuk Para Guru
Daryono, Yudhistiro Pandu Widhoyoko, Arif Sutikno
Rp 20.500

Perkembangan Peserta Didik Untuk Pembelajaran Anak yang Bukan di Jaman Kita
Yudhistiro Pandu Widhoyoko
Rp 28.375

Strategi Pengembangan Sekolah Ramah Anak (SRA) melalui Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah
Dr. Siti Supeni, SH, M.Pd., Oktiana Handini, S.Pd., M.Pd., Luqman Al Hakim, S.Pd.,M.Pd.
Rp 34.000

Strategi Pendampingan Pembelajaran Anak oleh Orang Tua dengan Pendekatan Individual Learning-Centered
Dra. Sri Hartini.,M.Pd, Dr. Hera Heru Sri Suryanti.,M.Pd, Ferisa Prastyaning Utami.,S.Pd.,M.Pd
Rp 14.875

Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi
Army Novita Sari, Caska, Gusnardi
Rp 41.000

Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di Sekolah Dasar
Yufiarti, Muhammad Japar, Yulia Siska
Rp 35.000

Perencanaan Pembelajaran
Dr. Lailatul Usriyah, M.Pd.I
Rp 95.200

Panduan Mengajar Online Untuk Para Guru
Daryono, Yudhistiro Pandu Widhoyoko, Arif Sutikno
Rp 20.500

Perkembangan Peserta Didik Untuk Pembelajaran Anak yang Bukan di Jaman Kita
Yudhistiro Pandu Widhoyoko
Rp 28.375

Strategi Pengembangan Sekolah Ramah Anak (SRA) melalui Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Daerah
Dr. Siti Supeni, SH, M.Pd., Oktiana Handini, S.Pd., M.Pd., Luqman Al Hakim, S.Pd.,M.Pd.
Rp 34.000

Ikhtisar

Pendahuluan / Prolog

Kata Pengantar

Buku ajar mata kuliah Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan memberikan pemahaman kepada para mahasiswa sebagai calon pendidik di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan tentang lingkup dunia global, sehingga mampu menumbuhkan kesadaran bahwa dunia itu bersifat kompleks dan wawasan bahwa perkembangan dunia modern sangat dipengaruhi oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di era globalisasi saat ini.

Mata kuliah Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan ini memberikan bekal kepada para mahasiswa sebagai calon pendidik di Program Studi PGSD untuk dapat memberikan pengetahuan dan meningkatkan kesadaran anak didik khususnya anak didik Sekolah Dasar, untuk menanamkan sikap, perilaku dirinya untuk memiliki pengetahuan mengerti, mencintai dan memelihara lingkungannya, negaranya dan dunianya. Penyampaian mata kuliah ini menggunakan pendekatan secara menyeluruh, tematik dan terpadu.

Dalam mata kuliah ini Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan diharapkan mahasiswa sebagai calon pendidik mampu: 1. Menjelaskan konsep Pendidikan Perspektif Global berwawasan ke SDandalam konteks pembelajaran IPS SD.

2. Menjelaskan Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan yang ditinjau dari ilmu-ilmu sosial.

3. Menjelaskan pentingnya kesadaran dan wawasan global.

4. Menganalisis isu-isu dan masalah global dalam kaitannya dengan kepentingan nasional.

5. Menganalisis isu-isu dan masalah global dalam kaitannya dengan pembelajaran IPS SD.

Semoga buku ajar mata kuliah Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan ini memberikan kemudahan bagi mahasiswa sebagai calon pendidik dalam memahami dunia global di era IPTEK, ahkirnya selamat belajar semoga sukses.

Penulis

Oktiana Handini, S.Pd., M.Pd. - Penulis menyelesaikan studi S3 Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Sebelas Maret tahun 2021. Ia mengajar pada Bidang Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan bidang IPS. Ia telah mengabdi sebagai dosen Program Studi PGSD FKIP Unisri sejakt ahun2014.Penulis mengikuti kegiatan penelitian yang dilakukan melalui Hibah Dikti DRPM, tentang Model PembelajaranTematik Integratif pada Sekolah Dasar dalam berbagai perspektif. Selama karirnya, ia telah menghasilkan luaran berupa; buku teks, Buku Ajar, berbagai Jurnal Internasional (Scopus), dan Jurnal Nasional terindex Sinta 2, juga aktif dalam Pengabdian Masyarakat melalui KKN Tematik, Seminar Internasional/Nasional, dan kegiatan akademik lain.

Daftar Isi

Cover Depan
Halaman Judul
Identitas Buku
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Bab I Hakikat dan Konsep Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Hakikat Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
          2. Konsep Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas / Evaluasi
Bab II Dimensi, Manfaat, Tujuan dan Masalah Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Dimensi Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
          2. Manfaat Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
          3. Tujuan Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke Sdan
          4. Masalah Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab III Pendidikan Perspektif GLobal Berwawasan Ke SDan Dilihat dari Visi Sejarah, Geografi dan Ekonomi
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan Dilihat dari Visi Geografi
          2. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan dilihat dari Visi Sejarah
          3. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan dilihat dari Visi Ekonomi
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab IV Pendidikan Perspektif GLobal Berwawasan Ke SDan Dilihat dari Visi Politik, Sosiologi, Antropologi dan Budaya Nasional
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan dilihat dari Visi Politik
          2. Pendidikan Perspektif GLoball Berwawasan ke SDan dilihat dari Visi Sosiologi
          3. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan dilihat dari Visi Antropologi
          4. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan dilihat dari Visi Budaya Nasional
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab V Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan Dilihat dari Visi IPTEK, Transportasi dan Komunikasi
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan dilihat dari Visi Iptek
          2. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan ke SDan dilihat dari Visi Transportasi
          3. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan dilihat dari Visi Komunikasi
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab VI Pentingnya Kesadaran Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Kerberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Kesadaran Dalam Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
          2. Menumbuhkan Kesadaran Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab VII Pentingnya Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SD-an
          2. Pengembangan Perspektif Global Berwawasan Ke SD-an Melalui Pendidikan
          3. Konsep Inovasi untuk Peningkatan Pendidikan Perspektif Global
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab VIII Isu-Isu Dalam Kaitannya Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Isu-isu Kaitannya Dengan Kepentingan Nasional
          2. Menganalisa Isu-Isu Kaitannya Dengan Kepentingan Nasional
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab IX Masalah Global Dalam Kaitannya Pembelajaran Perspektif Global Berwawasan Ke SDan
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Masalah Global dalam Pembelajaran
          2. Tantangan dan Strategi Pembelajaran IPS SD
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab X Isu-Isu Global Dalam Pembelajaran IPS SD
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Isu-isu Global Dalam Pembelajaran IPS SD
          2. Masalah-Masalah Global Dalam Pembelajaran IPS SD
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas
Bab XI Pentingnya Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan Bagi Calon Pendidik
     A. Kompetensi Dasar
     B. Indikator Keberhasilan Belajar
     C. Uraian Materi
          1. Pentingnya Pendidikan Perspektif Global Berwawasan Ke SDan Dalam Pengelolaan Pendidikan
          2. Era Globalisasi Pendidikan : Pengertian dan Karakteristik
          3. Dampak Positif dan Negatif Globalisasi Pendidikan
          4. Pentingnya pendidikan Berwawasan Global Bagi Mahasiswa sebagai Calon Pendidik
     D. Rangkuman
     E. Pendalaman Materi
     F. Tugas / Evaluasi
Daftar Pustaka
Profil Penulis
Cover Belakang