Dalam konteks pendidikan pengertian mutu mencakup input, proses, dan output pendidikan. Input mencakup kepala sekolah, guru konselor, karyawan dan peserta didik. Sedangkan proses pendidikan merupakan berubahnya sesuatu menjadi menjadi hal yang lain. Dan output sekolah adalah prestasi sekolah yang dihasilkan dari proses/perilaku sekolah, khususnya prestasi peserta didik yang terlihat antara lain : (1) hasil tes kemampuan akdemik berupa nilai ulangan umum, UAS, UN, UMPTN, (2) Prestasi dibidang yang lain seperti olah raga, kesenian, keterampilan dan mengarang (Direktur Menengah Umum, 2000:8).

Segala puji bagi Allah seru sekalian yang merahmati seluruh alam, sehingga penulis dapat menyelesaikan buku Kecerdasan Emosional, Profesionalisme Guru dan Prestasi Belajar Siswa. Buku ini bersumber dari penelitian yang saya lakukan tahun 2020 yang lalu dalam menggeluti profesi sebagai guru dan pelaksana pendidikan.

Dalam berbagai upaya penulisan dan penyusunan buku ilmiah ini, senantiasa mendapat bimbingan, bantuan, binaan, serta arahan yang bersifat membangun dari berbagai pihak. untuk itu dalam kesempatan yang berbahagia ini penulis menyampaikan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada yang terhormat :

1. Drs. Arifuddin Idris, MP, selaku Pelaksana Tugas Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Parepare.
2. Kepada Bapak Ibu dan rekan-rekan guru SMP Negeri di kota Parepare yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu, yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dikelola sekaligus atas bantuan yang diberikan sehingga penulisan buku ini dapat selesai tepat waktu.
3. Kepada editor, layouters, penata grafis, dan pihak percetakan, beserta semua pihak yang telah membantu terselesaikannya buku ini dengan baik dan tepat waktu. Berkat bantuan yang diberikan oleh semua pihak itulah, buku ini sampai kepada para pembaca.
4. Rekan-rekan dan adik-adik tercinta yang telah membantu penulisan buku ini, sehingga dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik tanpa bantuan rekan-rekan penulisan buku tidak akan lancar sesuai dengan apa diharapkan.

Semoga bantuan bimbingan dan dorongan yang telah diberikan kepada penulis akan mendapat imbalan dari Allah SWT. Telah banyak usaha yang dilakukan untuk sempurnanya penyusunan buku ini. Namun disadari sepenuhnya bahwa buku ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan.

Hal ini dapat disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu besar harapan kepada semua pihak untuk memberikan saran dan kritik yang bersifat konstruktif untuk kebaikan dan kesempurnaan penulisan ini, baik untuk masa sekarang ataupun masa yang akan datang.

Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca, terutama bagi mereka yang langsung terlibat di dalam masalahmasalah pendidikan yang ada kaitannya dengan judul buku hasil penelitian ini.

Parepare, 2 Januari 2020
Penulis

Zainal Abidin Saleng

Cover
Motto
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I: Pendahuluan
Bab II: Kecerdasan Emosional
Bab III: Profesionalisme Guru
Bab IV: Prestasi Belajar
Bab V: Metode Penelitian
Bab VI: Hasil Penelitian dan Pembahasan
Daftar Pustaka
Riwayat Penulis