Sekolah dipandang sebagai suatu organisasi yang didesain untuk dapat berkontribusi terhadap upaya peningkatan kualitas hidup bagi masyarakat suatu bangsa. Pencapaian tujuan pendidikan di sekolah akan dipengaruhi oleh kualitas kemampuan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas dan pelatihan guru sebagai ujung tombak. Manajer selaku pengelola memiliki posisi utama dalam berbagai peranan sesuai dengan wewenang dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan pendidikan. Oleh karena itu, kemampuan manajerial kepala sekolah menjadi kunci pembuka suksesnya sekolah.

Penerbitan buku Kinerja Guru dan Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah ini, dimaksudkan untuk memberikan gambaran yang dapat diaplikasikan oleh kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan kinerja. Sebagai salah satu upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia serta peningkatan derajat sosial, masyarakat, bangsa, dan sekolah sebagai institusi pendidikan perlu dikelola dan diberdayakan agar sekolah dapat menghasilkan produk atau hasil yang optimal. Dengan kata lain, sekolah sebagai lembaga tempat penyelenggaraan pendidikan, merupakan sistem yang memiliki berbagai perangkat dan unsur yang saling berkaitan yang memerlukan pemberdayaan. Maka fungsi manajemen dan pengelolaan sekolah menjadi sangat penting dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di persekolahan.

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT berkat izin dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan buku ini. Dialah satu-satunya yang mengatur alam semesta dan memberikan rezeki kepada seluruh makhluk-Nya. Tidak ada sekutu bagi-Nya dan tidak ada sesuatupun yang serupa dengan-Nya. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada sayyidul awwaliin wal akhiriin, Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam, keluarganya, para sahabatnya, dan seluruh kaum muslimin yang berjalan di atas sunnahnya.

Sekolah dipandang sebagai suatu organisasi yang didesain untuk dapat berkontribusi terhadap upaya peningkatan kualitas hidup bagi masyarakat suatu bangsa. Di dalam konteks pendidikan, sekolah memiliki stakeholders (yang berkepentingan) antara lain guru, murid, masyarakat, pemerintah, dunia usaha. Oleh karena itulah, sekolah memerlukan pengelolaan (manajemen) yang akurat agar dapat memberikan hasil optimal sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan semua pihak yang berkepentingan.

Kinerja guru dapat dipengaruhi oleh kualitas kemampuan manajerial kepala sekolah dan pelatihan guru. Maka fungsi manajemen dan pengelola sekolah menjadi sangat penting. Dalam administrasi, manajemen merupakan inti dari administrasi. Inti manajemen adalah kemampuan manajerial. Inti kemampuan manajerial adalah human relation.

Pencapaian tujuan pendidikan di sekolah akan dipengaruhi oleh kualitas kemampuan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas dan pelatihan guru sebagai ujung tombak. Manajer selaku pengelola memiliki posisi utama dalam berbagai peranan sesuai dengan wewenang dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan pendidikan. Oleh karena itu, kemampuan manajerial kepala sekolah menjadi kunci pembuka suksesnya sekolah.

Penerbitan buku Kinerja Guru dan Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah ini, dimaksudkan untuk memberikan gambaran yang dapat diaplikasikan oleh kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan kinerja. Sebagai salah satu upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia serta peningkatan derajat sosial, masyarakat, bangsa, sekolah sebagai institusi pendidikan perlu dikelola dan diberdayakan agar sekolah dapat menghasilkan produk atau hasil yang optimal. Dengan kata lain, sekolah sebagai lembaga tempat penyelenggaraan pendidikan, merupakan sistem yang memiliki berbagai perangkat dan unsur yang saling berkaitan yang memerlukan pemberdayaan.

Penulis menyadari sepenuhnya buku ini jauh kesempurna. Atas segala kebaikan Ibu dan Bapak yang buah pikirannya tertera dalam buku kecil ini tanpa menyebut sumber asalnya, dimohon dengan hormat keikhlasannya sebagai sumbangan pemikiran penulis buku kecil ini. Kontribusi Ibu dan Bapak semoga mendapat imbalan pahala yang setimpal dari Allah Tuhan Yang Maha Esa pada hari ketika harta, jabatan, ataupun keturunan tidak bermanfaat lagi, kecuali mereka yang datang menghadap Allah dengan qolbu yang bersih.

Buku ini pun sangat berguna pula bagi mahasiswa, guru, kepala sekolah, dosen, peneliti, dan masyarakat umum yang berminat dalam bidang pendidikan khususnya dalam kaitannya dengan guru dan manajerial kepala sekolah. Selamat membaca.

Sampul
Testimoni Tokoh
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Hakikat Pendidikan
     A. Definisi Pendidikan
     B. Guru Sebagai Aktor Utama Pendidikan
     C. Manajerial Kepala Sekolah
     D. Mengidentifikasi Permasalahan Pendidikan
Bab II Kinerja Guru
     A. Pengertian Kinerja
     B. Pengembangan Kinerja Guru
Bab III  Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
     A. Peran Kepala Sekolah
     B. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah
     C. Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru
     D. Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Merencanakan Pengembangan Kinerja Guru
     E. Kemampuan Kepala Sekolah Dalam Melaksanakan Pengembangan Kinerja Guru
     F. Kemampuan Kepala Sekolah Melakukan Pengawasan Dalam Mengembangkan Kinerja Guru
     G. Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru
     H. Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Motivasi Kinerja Guru.
Bab IV Pelatihan Guru
     A. Pengertian, Tujuan dan Manfaat Pelatihan
     B. Asas-Asas Pelatihan
     C. Pengembangan Program Pelatihan
     D. Mekanisme Pelatihan
     E. Implementasi Pelatihan
     F. Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Hasil Pelatihan
Bab V Administrasi Pendidikan
     A. Konsep Dasar Administrasi Pendidikan
     B. Manajemen Pendidikan
Bab VI Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru
     A. Penyusunan Program Sekolah
     B. Pola Kepemimpinan yang dapat Dikembangkan Kepala Sekolah
Daftar Pustaka
Biografi Penulis