Ikhtisar
Cerpen merupakan salah satu bentuk karya sastra bersifat prosais yang menjadi salah satu materi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di bangku pendidikan. Dari jenjang pendidikan anak usia dini sampai dengan jenjang pendidikan menengah atas. cerpen, bersama dengan puisi, novel, dan naskah drama menjadi materi wajib dalam ranah sastra pembelajaran Bahasa Indonesia.
Akan tetapi, realitas menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya di ranah sastra Indonesia yang mana salah satunya adalah cerpen, cenderung berkembang menjadi bagian yang kurang diminati siswa. Padahal, bisa dikatakan bahwa dalam setiap Ujian Nasional (UN) materi cerpen senantiasa ada dalam kisi-kisi soal.
Pendahuluan / Prolog
Kata Pengantar
Membaca adalah sebuah kegiatan penuh manfaat yang tidak menyita banyak waktu, tenaga, serta pengorbanan berlebihan. Namun melalui membaca, banyak hal yang dapat kita temukan. Mulai dari informasi yang bersifat faktual, yang hal ini tergolong material, hingga hal-hal yang sebenarnya merupakan kebutuhan spiritual kita.
Cerpen merupakan salah satu bentuk karya sastra bersifat prosais yang menjadi salah satu materi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di bangku pendidikan. Dari jenjang pendidikan anak usia dini sampai dengan jenjang pendidikan menengah atas. cerpen, bersama dengan puisi, novel, dan naskah drama menjadi materi wajib dalam ranah sastra pembelajaran Bahasa Indonesia.
Akan tetapi, realitas menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya di ranah sastra Indonesia yang mana salah satunya adalah cerpen, cenderung berkembang menjadi bagian yang kurang diminati siswa. Padahal, bisa dikatakan bahwa dalam setiap Ujian Nasional (UN) materi cerpen senantiasa ada dalam kisi-kisi soal.
Realitas ini mendorong pengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia, begitu juga akademisi Bahasa Indonesia, mengembangkan kreatifitasnya dalam mengelola pembelajaran mata pelajaran tersebut. Pemilihan media pembelajaran dan strategi pembelajaran menjadi salah satu pilihan masuk akal sebagai solusi problematika yang menyertai realitas kurang berminatnya siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi sastra Indonesia.
Dalam buku ini, penulis akan memaparkan salah satu strategi pembelajaran berupa Teknik Membaca P2R (Preview, Read, dan Review) sebagai alternatif solusi guna meningkatkan partisipasi dan prestasi siswa dalam mengikuti mata pelajaran bahasa Indonesia. Penulis akan memaparkan tentang hakikat membaca, cerpen itu sendiri, serta teknik membaca P2R yang sebenarnya telah banyak digunakan pula oleh para pendidik dan akademisi Bahasa Indonesia guna mengelola proses pembelajaran dengan dipadukan metode dan media pembelajaran lainnya.
Tidak ada gading yang tak retak, penulis sendiri tentu sangat menyadari bahwa buku ini sangatlah jauh dari kategori sempurna. Untuk itu, penulis membuka diri terhadap saran dan kritik yang bersifat membangun. Semoga, buku sederhana ini dapat memberikan manfaat kepada siapa saja yang sudi membacanya, terlebih rekanrekan pendidik dan akademisi Bahasa Indonesia.
Penulis
Dewi Arifa, S.Pd - RIWAYAT PENDIDIKAN :
1. Sekolah Dasar MINU Putri Kota Malang Lulus Tahun 1982
2. Sekolah Menengah Pertama SMPN 6 Kota Malang Lulus Tahun 1985
3. Sekolah Menengah Atas SMA Shalahuddin Kota Malang Lulus Tahun 1988
4. Strata I IKIP Budi Utomo Kota Malang Lulus Tahun 1994
SERTIFIKAT :
1. Workshop Penelitian Tindakan Kelas dalam Rangka Peningkatan Kinerja Guru (2007)
2. Pelatihan Pengenalan Internet dan Speedy (2007)
3. Sarasehan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (2007)
4. Pembimbing pada Lomba Cerita Rakyat Siswa SMP/MTs Tingkat Nasional (2008)
5. Workshop Penyusunan Alat Penilaian Hasil Belajar Siswa SMP (2011)
6. Workshop ICT “Pemanfaatan Internet dalam Pembuatan Media Pembelajaran” (2013)
7. Workshop Kebijakan dan Strategi dalam Implementasi Kurikulum 2013 Serta Instrumen Penilaian Deskripsi Kurikulum 2013 (2013)
Daftar Isi
Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
1. Hakikat Membaca
2. Problematika Dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca
3. Keterampilan Membaca Cerpen
4. Teknik Membaca P2R
5. Hasil Penggunaan Teknik Membaca P2R
6. Simpulan
Daftar Pustaka
Biodata Penulis
