Pembelajaran mikro (micro teaching) adalah bekal bagi setiap calon guru dalam menghadapi praktik lapangan. Calon guru, dalam kegiatan micro teaching dilatih untuk menunjukkan keaktifan dan kemampuannya sebagai guru, baik dengan teman seprofesi maupun dengan dosen pembimbing. Pada hakekatnya micro teaching harus dipraktikkan secara berulang-ulang agar calon mahasiswa memiliki pengetahuan yang baik. Oleh sebab itu, pembelajaran micro teaching merupakan langkah awal yang akan menentukan sukses dan gagalnya seorang mahasiswa dalam menjalankan tugas kependidikannya di lapangan. Agar seorang mahasiswa sukses dalam menjalankan tugas pembelajarannya dilapangan maka ia harus memantapkan kemampuan dirinya. Kemampuan tersebut di antaranya, kemampuan membuka pelajaran, menguasai bahan, mengelola kelas, berbicara dengan bahasa kalbu, dan memiliki empati terhadap peserta didiknya. Semua hal yang dimaksud dapat dilakukan dalam proses pembelajaran.

Micro teaching adalah salah satu implementasi pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi dasar mengajar calon guru/guru yunior, dan juga sebagai tuntutan pengembangan professional guru. Calon guru,guru yunior harus terus memperdalam kemampuan mengajarnya dengan banyak berlatih melalui micro teaching, sehingga dapat diperoleh kemampuan yang maksimal dan lebih berkualitas. Seorang guru profesional harus memiliki kompetensi paedagogik, kompetensi profesional, kompetensi personal, dan kompetensi sosial.

Buku disusun utuk memenuhi kebutuhan bagi mahasiswa sebagai calon guru, disamping itu, dapat juga dijadikan pedoman dalam praktik laboratorium micro teaching dan praktik pengalaman lapangan (PPL), serta bermanfaat dalam menjembatani jika terjadi perbedaan pendapat antara mahasiswa dan dosen pembimbing dalam pembelajaran micro teaching.

Buku ini dirasakan sangat bermanfaat bagi guru atau mahasiswa calon guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai tenaga pengajar. Buku ini juga menjelaskan tentang keterampilan dasar mengajar, keterampilan menjelaskan, keterampilan bertanya, keterampilan member penguatan, dan keterampilan menutup pelajaran.

Sampul
Pengantar penulis
Kata pengantar
Daftar isi
Bab I Pendahuluan
Bab II Apa itu micro teaching
Bab III Perencanaan micro teaching
Bab IV Keterampilan dasar mengajar
Daftar pustaka