Memasuki Era Revolusi 4.0 pemerintah Indonesia berkomitmen untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia dalam menghadapi arus globalisasi yang akan segera masuk ke negara Indonesia. Lagkah pemerintah Indonesia dalam mengembangkan mutu sumber daya manusia ini harus mendapat dukungan dari berbagai masyarakat.

Hal tersebut sesuai dengan UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dimana pada Pasal 3 UU tersebut yang isisnya menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Hal ini merupakan suatu tujuan yang perlu di dukung oleh pemerintah dan masyarakat, dimana dalam hal ini tidak hanya mencerdasarkan bangsa dari segi kemampuan berfikit secara kognitif akan tetapi tujuan ini juga berkaitan dengan kecerdasan sikap dalam berprilaku untuk semua masyarakat.

Penguasaan terhadap strategi pembelajaran merupakan kemampuan utama yang harus dimiliki oleh seorang pendidik. Mengingat pendidik memiliki peran utama dalam proses pembelajaran dikelas dan memiliki peran agar tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif. Para penulis mengucapan syukur yang tiada terhingga kepada Allah SWT, karena dengan rahmat dan karunianya karya ini dapat diselesaikan dan diterbitkan.

Penulis berharap agar buku ini dapat bermanfaat dan membantu para pendidik untuk mendalami berbagai model pembelajaran yang inovatif, efektif dan interaktif. Buku model pembelajaran ini juga diharapkan dapat meningkatkan semangat mengajar bagi para pendidik dan para peserta didik di kelas apabila mengimplementasikan model-model pembelajaran yang bervariatif.

Buku ini berisi berbagai model pembelajaran di kelas. Berbeda dengan buku lainnya, selain membahas mengenai model-model pembelajaran inovatif berbasis pendidikan karakter buku ini juga akan membahas model pembelajaran yang sesuai perkembangan teknologi informasi yakni model pembelajaran E-Learning. Buku ini dilengkapi dengan konsep pembelajaran karakter disekolah, Hakikat model dan metode pembelajaran inovatif, macam-macam model dan metode pembelajaran inovatif, serta kelebihan dan kekurangan masingmasing model pembelajaran.

Pemaparan dalam buku ini memberikan gambaran yang jelas mengenai bagaimana para pendidik bisa menerapkan model pembelajaran yang inovatif, efektif dan interaktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, sehingga mudah dipahami. Besar harapan agar buku ini dapat menjadi salah satu sumber belajar yang baik bagi pendidik dan peserta didik sehingga dapat mendatangkan manfaat untuk seluruh pembaca. Kami menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, masih banyak kekurangan dan kelemahannya. Oleh karena itu, adanya kritik dan masukan dari berbagai pihak untuk menyempurnakan buku ini sangat dinantikan.

Lampung, April 2021

Penulis

Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 1: Model Pembelajaran Karakter
Bab 2: Model Contextual Teaching & Learning (CTL)
Bab 3: Model Pembelajaran Kooperatif
Bab 4: Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)
Bab 5: Pembelajaran PAKEM
Bab 6: Model Pembelajaran Inkuiri
Bab 7: Model Pembelajaran Simulasi
Bab 8: Model Pembelajaran Berbasis Portofolio
Bab 9: Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT)
Bab 10: Model Pembelajaran E-Learning
Daftar Pustaka
Biodata Singkat