Tampilkan di aplikasi

Buku Adab hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Buku Ajar Komunikasi Bisnis

1 Pembaca
Rp 82.500 12%
Rp 72.500

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 217.500 13%
Rp 62.833 /orang
Rp 188.500

5 Pembaca
Rp 362.500 20%
Rp 58.000 /orang
Rp 290.000

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Penerbitan buku ajar ini, merupakan bagian dalam mengupayakan tumbuhnya iklim akademik. Dimana dengan penulisan buku ajar, setiap kelas yang diampuh dosen memiliki tipikal tersendiri. Olehnya, penerbitan buku aja akan memperkaya pembelajaran masingmasing dosen. Pada saat yang sama, dengan adanya buku ajar akan memudahkan dosen dalam mengelola kelasnya masing-masing.

Tetap saja memunginkan untuk menggunakan buku ajar dari perguruan tinggi atau dosen lain. Hanya saja, ketika masing-masing dosen menerbitkan buku ajarnya akan menjadi sebuah instrumen dalam pembelajaran. Secara perlahan ekosistem keilmuan akan tum buh. Pada saat yang sama, dosen akan memutakhirkan bukunya secara terus menerus.

Ketika Mentri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi dilantik, semasa itu direktorat riset dan teknologi masih dalam kementerian tersendiri, mentri pendidikan menyerukan program merdeka belajar. Untuk itu, salah satu aspek yang dapat dikembangkan dosen adalah tumbuhnya semangat untuk diseminasi ilmu pengetahuan. Ruang kelas terbatas. Bahkan kini, ditutup untuk sementara. Ruang-ruang virtual dan digital kemudian dibuka dan dijadikan peleng kap. Maka, dengan wujudnya bahan bacaan seperti ini, akan memu dahkan mahasiswa dalam belajar. Dimana saja dan kapan saja.

Hadirnya buku ajar, akan memandu mereka menguasai keterampilan belajar yang dijadikan sebagai tujuan pembelajaran. Sebagai fasilitator, dosen memiliki kekhasan dalam memandu pembelajaran. Tidak lagi setakat hanya ceramah. Mahasiswa jugav perlu memiliki pengayaan referensi baik sebelum maupuns etelah proses tatap muka. Sekarang ini dilaksanakan dalam bentuk tatap maya. Hanya saja, mahasiswa tidak memiliki prakarsa untuk mengumpulkan bahan bacaan tersendiri. Keberadaan buku ini salah satunya akan memberikan stimulus mahasiswa untuk membaca kembali buku-buku yang dijadikan sebagai materi ajar dalam kelas.

Bagian yang juga sama pentingnya dalam mewujudkan Kampus Merdeka adalah kemampuan dosen mengakselerasi kelas masingmasing. Selanjutnya, dosen melengkapi instrumen pembelajaran. Pada saat yang sama, banyak pilihan yang dapat dihasilkan. Diantaranya buku ajar, buku referensi, dan bahan ajar lainnya. Ketika dosen secara merdeka melakukan itu, maka secara perlahan apa yang dinamakan dengan Kampus Merdeka akan wujud. Semuanya dimulai dari Merdeka Belajar. Dosen juga turut belajar dalam aktivitas keseharian. Termasuk dalam mempersiapkan materi ajar setiap pekannya. Termasuk saya kemukakan bahwa tidak saja cukup dengan RPS yang sama dari semester ke semester. Setidaknya perlu pengayaan referensi dan juga identifikasi aktivitas untuk memudahkan mahasiswa menguasai materi ajar yang disajikan.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Rosnaini Daga

Penerbit: Adab
ISBN: 9786236233535
Terbit: Agustus 2021 , 174 Halaman

BUKU SERUPA










Ikhtisar

Penerbitan buku ajar ini, merupakan bagian dalam mengupayakan tumbuhnya iklim akademik. Dimana dengan penulisan buku ajar, setiap kelas yang diampuh dosen memiliki tipikal tersendiri. Olehnya, penerbitan buku aja akan memperkaya pembelajaran masingmasing dosen. Pada saat yang sama, dengan adanya buku ajar akan memudahkan dosen dalam mengelola kelasnya masing-masing.

Tetap saja memunginkan untuk menggunakan buku ajar dari perguruan tinggi atau dosen lain. Hanya saja, ketika masing-masing dosen menerbitkan buku ajarnya akan menjadi sebuah instrumen dalam pembelajaran. Secara perlahan ekosistem keilmuan akan tum buh. Pada saat yang sama, dosen akan memutakhirkan bukunya secara terus menerus.

Ketika Mentri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi dilantik, semasa itu direktorat riset dan teknologi masih dalam kementerian tersendiri, mentri pendidikan menyerukan program merdeka belajar. Untuk itu, salah satu aspek yang dapat dikembangkan dosen adalah tumbuhnya semangat untuk diseminasi ilmu pengetahuan. Ruang kelas terbatas. Bahkan kini, ditutup untuk sementara. Ruang-ruang virtual dan digital kemudian dibuka dan dijadikan peleng kap. Maka, dengan wujudnya bahan bacaan seperti ini, akan memu dahkan mahasiswa dalam belajar. Dimana saja dan kapan saja.

Hadirnya buku ajar, akan memandu mereka menguasai keterampilan belajar yang dijadikan sebagai tujuan pembelajaran. Sebagai fasilitator, dosen memiliki kekhasan dalam memandu pembelajaran. Tidak lagi setakat hanya ceramah. Mahasiswa jugav perlu memiliki pengayaan referensi baik sebelum maupuns etelah proses tatap muka. Sekarang ini dilaksanakan dalam bentuk tatap maya. Hanya saja, mahasiswa tidak memiliki prakarsa untuk mengumpulkan bahan bacaan tersendiri. Keberadaan buku ini salah satunya akan memberikan stimulus mahasiswa untuk membaca kembali buku-buku yang dijadikan sebagai materi ajar dalam kelas.

Bagian yang juga sama pentingnya dalam mewujudkan Kampus Merdeka adalah kemampuan dosen mengakselerasi kelas masingmasing. Selanjutnya, dosen melengkapi instrumen pembelajaran. Pada saat yang sama, banyak pilihan yang dapat dihasilkan. Diantaranya buku ajar, buku referensi, dan bahan ajar lainnya. Ketika dosen secara merdeka melakukan itu, maka secara perlahan apa yang dinamakan dengan Kampus Merdeka akan wujud. Semuanya dimulai dari Merdeka Belajar. Dosen juga turut belajar dalam aktivitas keseharian. Termasuk dalam mempersiapkan materi ajar setiap pekannya. Termasuk saya kemukakan bahwa tidak saja cukup dengan RPS yang sama dari semester ke semester. Setidaknya perlu pengayaan referensi dan juga identifikasi aktivitas untuk memudahkan mahasiswa menguasai materi ajar yang disajikan.

Pendahuluan / Prolog

Prakata
Bismillahirrahmanirrahim Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah, karena atas ridha dan rahmat-Nya maka buku ini dapat diselesaikan. Buku ini berjudul “Buku ajar Komunikasi Bisnis”, dimana buku ini nantinya diharapkan dapat dijadikan sebagai referensi bagi Mahasiswa dalam Mata Kuliah Komunikais bisnis, Buku ini dilengkapi dengan contoh-contoh soal terkait dengan Komunikasi Bisnis.

Penulis menyadari bahwa selama proses penyelesaian buku ini banyak pihak yang telah memberikan bantuan yang sangat berarti serta melibatkan kesabaran, perjuangan, pengorbanan, dan pemikiran yang mendalam dari berbagai pihak.

Buku ini saya Persembahkan untuk kedua Orang Tuaku Alm H.Daga Bin Hatta & almh Hj.Misi Binti Tonda, yang bulan Juli 2021 ini tepat 10 tahun meninggalkan kami anak-anaknya. Semoga semua Nase hat dan didikannya kepada saya tetap dapat saya laksanakan.

Aminnn Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada suami Penulis Ir.Kaimal Arifin, S.T.IPM dan kedua Putri Penulis Keisha Safira Putri Kaimal dan Khayla Zalsabilah Putri Kaimal yang cukup memahami aktifitas Penulis dan selalu memberikan support kepada Penulis, Terimakasih yang setinggi-tingginya kepada semua Civitas Aakademika Institut Bisnis & Keuangan Nitro Makassar, serta semua pihak yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pemikirannya dalam mendampingi, mengarahkan, dan membimbing penulis dengan penuh kesabaran, kecermatan, dan ketelitian. Penuh harapan semoga buku ini dapat memberi manfaat keilmuan dan bernilai ibadah disisi Allah. Aminnn…..

Makassar, Agustus 2021
Penyusun
Dr.Rosnaini aga,.SE,.MM,.CPHCM

Penulis

Rosnaini Daga - Lahir di Talabangi, Pinrang pada 25 Desember 1979. Ayah alm H.Daga Bin Hatta dan Ibu almh Hj.Misi Binti Tonda. Penulis memulai pendidikan Sekolah Dasar di Talabangi Kabupaten Pinrang pada tahun 1986 hingga tahun 1992 dan menyelesaikan pendidikan di SMP di Pesantren Putri DDI Parepare pada tahun 1995 dan di SMA di Parepare pada tahun 1998 . Selanjutnya, penulis menempuh pendidikan Strata Satu (S1) di STIEM Bongaya pada bidang Manajemen Keuangan dan Perbankan pada Tahun 1998 hingga tahun 2002, Program Magister Manajemen (S2) di Universitas Muslim Indonesia pada tahun 2002-2004, dan Pendidikan Doktor (S3) di Universitas Muslim Indonesia pada tahun 2015-2018. Gelar Non Aakdemik Certified Profesional Human Cafital Management (CPHCM) Penulis Memulai Karier menjadi kademisi sejak Tahun 2006 hingga sekarang. Saat ini penulis telah menjadi dosen tetap di Kampus Institut Bisnis &Keuangan Nitro Makassar sejak tahun 2008-sekarang. Sebagai Ketua Bidang Penelitian LP2M IBK Nitro 2017-2018. Direktur Pascasarjana Periode 2018- sekarang. Selain162 Dr. Rosnaini Daga,. SE,. MM,. CPHCM sebagai Akademisi, Penulis juga aktif dalam menulis karya-karya ilmiah dan terlibat dalam beberapa temu ilmiah baik local, nasional maupun internasional. Selain itu, penulis juga merupakan Istri dari Ir.Kaimal Arifin, S.T.IPM dan telah dikaruniai dua anak yang bernama Keisha Safira Putri Kaimal dan Khayla Zalsabilah Putri Kaimal.

Daftar Isi

Sampul
Sekapur Sirih
Prakata
Daftar Isi
Pendahuluan
I. Memahami Komunikasi Bisnis
II. Komunikasi Antar Pribadi
III. Komunikasi Dalam Organisasi
IV. Komunikasi Bisnis Lintas Budaya
V. Perencanaan Pesan-Pesan Bisnis
VI. Revisi Pesan-Pesan Bisnis
VII. Penulisan Direct Request
VIII. Penulisan Bad News
IX. Penulisan Pesan-Pesan Persuasif Dan Dasar-Dasar Korespondesi Bisnis
X. Komunikasi Tentang Pekerjaan dan Penulisan Resume
XI. Wawancara Kerja
XII. Presentasi Bisnis
XIII. Negosiasi dan Komunikasi Melalui Laporan
XIV. Penulisan Laporan Bisnis
XV. Penulisan Laporan Singkat dan Laporan Formal
Referensi
Profil Penulis